《中国高等医学教育》

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《中国高等医学教育》
主办单位：浙江大学;全国高等医学教育学会
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：医学生医学教育教学改革教学PBL更多>>
发文领域：文化科学医药卫生社会学哲学宗教更多>>
发文作者：孙宝志杨棉华郭永松陈俊国陈韶华更多>>
发文机构：浙江大学哈尔滨医科大学温州医科大学中国医科大学更多>>
发文基金：国家自然科学基金中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
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《中国高等医学教育》举行第八届编委会成立大会
《中国高等医学教育》2025年第1期F0002-F0002,共1页
日前,由中华人民共和国教育部主管、浙江大学与全国高等医学教育学会共同主办的《中国高等医学教育》第八届编委会成立大会在杭州召开。浙江大学党委常委、副校长兼医学院党委书记、编委会主编李晓明深情回顾了《中国高等医学教育》的...
关键词：办刊风格 副校长 历届编委 学术影响力 中国高等医学教育 党委常委 浙江大学 优秀期刊 
投稿须知
《中国高等医学教育》2025年第1期M0004-M0004,共1页
《中国高等医学教育》是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术期刊,是全国医学教育核心期刊。一年12期,每月20日发行。热忱欢迎广大作者投稿和订阅本刊。
关键词：核心期刊 学术期刊 医学教育 作者投稿 投稿须知 浙江大学 全国高等医学教育学会 订阅 
《中国高等医学教育》协作单位理事会
《中国高等医学教育》2025年第1期M0006-M0006,共1页
《中国高等医学教育》是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的医学教育类核心期刊。2000年,在教育部和学会领导的支持和关心下,我刊成立了两年一届协作单位理事会。协作单位理事会旨在研讨医学教育领域的新课题,展示...
关键词：协作单位 医学院校 教研成果 医学教育 改革动态 精品课程 图文并茂 理事会 
基于胜任力的i-FIRST人才培养:专业知识技能——以5+3一体化临床医学专业医学影像学为例
《中国高等医学教育》2025年第1期4-7,共4页黄强 贺文广 史玉书 楼海燕 杨虹 王俊丽 陈韶华 肖文波 
2022年度浙江大学医学院教育改革项目(jgzd20221009);2021年度浙江大学研究生教育研究课题(20210410)。
新时代背景下医学人才培养面临新的挑战。本文总结了浙江大学医学院附属第一医院在教育教学改革、师资队伍建设及教学生态环境构建等方面的探索与实践,构建了以胜任力为导向i-FIRST“一心五化”拔尖创新医学人才培养模式。该模式依托医...
关键词：5+3一体化 临床医学 影像 全过程 医学教育 
基于胜任力的i-FIRST人才培养:临床实践与病人照护能力
《中国高等医学教育》2025年第1期8-11,共4页王华锋 卓楠方 周一乐 索珊珊 佟红艳 金洁 
浙大一院医学教育研究项目(zyjg202441)。
随着中国社会经济持续发展,人民对于健康服务的要求已经从简单的疾病诊治发展到预防、诊断、治疗及康复全周期全程化的健康服务需求。新型医学人才的培养目标也随之改变,从而需要优化现有医学人才培养理念及模式来满足新时代的人民需求...
关键词：胜任力 病人照护能力 临床实践能力 医学生培养 
基于胜任力的i-FIRST人才培养:领导力
《中国高等医学教育》2025年第1期20-21,45,共3页陈韶华 余柏豪 林毓 周雨璐 郑敏 梁廷波 
中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心医学教育研究课题项目(2023B324);浙江大学医学院教育改革项目(jgzd20221003);浙江大学医学院教育教学成果培育项目(cgyb20222003,cgyb20222015)。
现代医疗技术的发展对医学生的综合素养提出了更高的要求,而领导力作为一种重要的综合素养,已成为当今医学生成为优秀医疗人员不可或缺的能力。浙江大学医学院附属第一医院提出了i-FIRST“一心五化”拔尖创新医学人才培养模式,以现有的...
关键词：医学教育 领导力 胜任力 
基于胜任力的i-FIRST人才培养:职业素养——以浙大一院实践探索为例
《中国高等医学教育》2025年第1期22-24,30,共4页高源 俞亮 杨晓龙 阮健 陈韶华 
浙江大学医学院教育改革项目(jgzd20221003)。
职业素养是评价临床医生岗位胜任力的核心评判指标,也是浙大一院i-FIRST“一心五化”拔尖创新医学人才培养模式的重要培养目标之一。通过探索和总结职业素养内涵,以培养德才兼备的临床医学人才为目标,从职业信念道德建立和职业行为习惯...
关键词：临床医学生 职业素养 培养模式 
拔尖创新医学人才培养模式下的教学成果推广与改革创新实践
《中国高等医学教育》2025年第1期25-27,共3页赵雪妍 陈韶华 郑敏 梁廷波 
中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心医学教育研究课题项目(2023B324);浙江大学医学院教育改革项目(jgzd20221003);浙江大学医学院教育教学成果培育项目(cgyb20222003)。
目的:探索在高校附属医院提高教学成果推广与改革创新成效的实践框架。方法:运用组织行为学模型,从个体、群体和组织系统水平分析教学成果推广与改革创新阻力,并提出改革方案,以解决教学成果推广应用未能在教学改革中发挥应有的效用的...
关键词：教学成果 改革意识 
规范化在临床医学拔尖创新人才培养体系中的实践
《中国高等医学教育》2025年第1期28-30,共3页沈卓珺 林毓 冯雪颖 余柏豪 徐莹 陈韶华 郑敏 梁廷波 
中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心医学教育研究课题项目(2023B324);浙江大学医学院教育改革项目(jgzd20221003);浙江大学医学院教育教学成果培育项目(cgyb20222003,cgyb20222015)。
医学发展天然追求科学性与严谨性,在探索先进的临床医学创新人才培养体系的过程中,规范化已成为不可或缺的基础准则。浙江大学医学院附属第一医院作为高校附属医院,承担着医学人才培养的重大使命,在规范化的践行中着重从制度保障、课程...
关键词：医学教育 规范化 人才培养 
个性化在临床医学拔尖创新人才培养体系中的实践
《中国高等医学教育》2025年第1期31-33,共3页姚一楠 陈韶华 郑敏 郑静 屈晶晶 周建娅 
浙江大学医学院第二批教育教学成果培育项目(cgyb20222003);2022年浙江大学医学院教育改革项目(jgzd20221003);中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年度医学教育研究课题项目(2023B324);浙大一院医学教育研究项目(zyjg202437)。
培养临床医学拔尖创新人才是医学教育的重要任务,而研究生教育是培养高层次拔尖创新人才的重要环节。浙江大学医学院附属第一医院(简称浙大一院)建立了以胜任力为导向的i-FIRST拔尖创新医学人才培养模式,即在五大平台保障的基础上,通过...
关键词：个性化 医学研究生 临床医学 创新人才培养 
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