吴庆

作品数：29被引量：69H指数：5
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供职机构：中山大学附属第五医院更多>>
发文主题：医学教育住院医师规范化培训住院医师学术道德组团更多>>
发文领域：文化科学医药卫生哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《中国中医药咨讯》《科技信息》《World Journal of Acupuncture-Moxibustion》《消化肿瘤杂志（电子版）》更多>>
所获基金：广东省高等教育教学改革项目更多>>
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临床医学实习生叙事能力现状及影响因素分析
《医学教育研究与实践》2025年第2期225-231,共7页和珂 刘刃 吴庆 赵珍赢 张业妍 杨德梅 
2023年度广东省临床教学基地教学改革项目(19);广东省“新医科”教指委2023年教学改革项目(73)。
目的 了解临床医学专业本科生实习阶段医学叙事能力现状,并分析其影响因素,为医疗机构教学管理者制定医学生叙事能力培训策略提供参考。方法 2024年5—2024年6月,采用整群抽样方法,选取广东省某三级甲等教学医院2024年参加临床实习的19...
关键词：临床医学 实习生 教学管理 叙事能力 影响因素 
组团式援疆背景下新疆住院医师规培师资队伍能力提升的实践
《中国高等医学教育》2025年第2期1-3,共3页钟淑萍 米拉依·米吉提 王雪梅 何涛 吴庆 李庆荣 肖非 林天歆 
中山大学2022年校级教学质量与教学改革工程项目([2022]91号[第1053项])。
新疆喀什地区医疗卫生技术人才短缺,住院医师规范化培训通过率低是制约其发展的关键因素。喀什地区第一人民医院利用组团式援疆资源,通过引进先进教学理念和方法、建立培训机制、加强实践技能培训、促进交流合作、构建智能教学平台等措...
关键词：援疆 组团式 住院医师规范化培训 师资培训 
组团式医疗援疆研究生人才培养模式的实践探索
《中国高等医学教育》2025年第2期4-6,共3页张奎渤 钟淑萍 胡晓丹 吴庆 裴晓黎 肖非 林天歆 
中国研究生院院长联席会研究生教育探索课题(ACGS05-2024012)。
为更好推动医疗人才组团式支援新疆工作、建立医学研究生培养的新模式,将在读研究生纳入援疆医疗队伍中。学生第一学年在喀什培养、学习,课题研究方向围绕新疆当地的医学问题开展。项目达成了研究生培养的目标,提高了当地人才培养、医...
关键词：医疗援疆 研究生培养 医学教育 
“一院多区”背景下南疆住院医师岗位胜任力培养路径探索
《中国高等医学教育》2025年第2期7-9,共3页王国杰 布艾吉尔·阿布都瓦依提 钟淑萍 吴庆 何涛 王雪梅 肖非 林天歆 
广东省“新医科”教指委2023年教学改革项目;广东省临床教学基地教学改革项目(粤教高函[2023]32号);广东省高等教育学会“十四五”规划2024年度高等教育研究课题(2024GZD03)。
公立医院“一院多区”的发展模式带来了医疗和教学等多方面的挑战,如医疗质量不均、多院区竞争、教学资源分散等。喀什地区第一人民医院在面对“一院多区”导致的教学挑战时,以问题为导向,充分利用组团式援疆专家资源,通过引入网络化与...
关键词：一院多区 住院医师规范化培训 执业医师 岗位胜任力 
组团式援疆背景下南疆地区“社会人”住院医师规范化培训的探索
《中国高等医学教育》2025年第2期13-15,共3页朱晔 肖非 钟淑萍 张奎渤 王国杰 周智涓 李庆荣 吴庆 林天歆 
在组团式援疆背景下,如何促进新疆医学教育的发展值得深入探讨。中山大学在喀什地区第一人民医院开展了住院医师规范化培训基地建设和教师队伍培养等工作,并在“社会人”住院医师规范化培训方面取得了一系列成果。这些工作经验和方法为...
关键词：组团式援疆 “社会人”住院医师规范化培训 医学教育 
内科教学门诊在本科医学教学中的应用效果
《中国高等医学教育》2025年第2期78-79,共2页刘天民 周智涓 柯剑婷 陈剑 吴庆 
2020年度中山大学校级本科教学质量工程类立项建设项目(中大教务[2020]72号)。
目的:探讨内科教学门诊在优化本科医学教学中的作用。方法:选取40名内科轮转实习医师,随机分为试验组和对照组。对照组主要在病房进行轮转实习,试验组除病房轮转实习外,还需完成所在科室每周2次,每次半天的内科教学门诊培训。比较两组...
关键词：内科教学门诊 带教 胜任力 
人工智能在医学影像专业教学中的应用探索被引量：2
《中国高等医学教育》2024年第2期13-14,共2页王国杰 杨思怡 谢丽丽 李坤炜 刘坤凤 李绍林 吴庆 
广东省高等教育学会“十三五”规划高校青年教师高等教育学研究课题(19GYB028);中山大学附属第五医院2019年校级本科教学质量工程类项目;中山大学附属第五医院2021年校级本科教学质量工程类项目;广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(2021-29)。
目的:探讨人工智能结合传统教学方法在医学影像专业实习教学中的应用效果。方法:选取医学影像学专业实习生18人,分为两组,每组9人,对照组接受传统教学模式,试验组接受人工智能辅助诊断系统结合传统教学模式,比较两组肺结节定位诊断水平...
关键词：人工智能 医学影像 教学 
叙事医学在抗菌药物合理使用继续教育中的应用探讨被引量：1
《继续医学教育》2023年第8期137-140,共4页赵朝慧 肖非 吴庆 刘曦 
中山大学2022年校级教学质量与教学改革工程项目(1052)。
因为抗菌药物的滥用,细菌耐药问题已经成为全球性难题。抗菌药物相关政策、规章的颁布使抗菌药物滥用情况有所改善,但仍不容乐观。叙事医学的目的是培养医务人员的叙事能力,提高叙事素养,让医务人员学会主动倾听,提高共情、医患沟通能力...
关键词：叙事医学 抗菌药物 细菌耐药 医学人文 医患沟通 继续医学教育 
本科传染病学课程思政教学的探索被引量：5
《中华医学教育杂志》2022年第8期713-716,共4页肖非 刘曦 陈惠丽 吴庆 洪仲思 
2021年中山大学党建研究课题(SYSUDJ202101);教育部2021年第二批产学合作协同育人项目(202102557012)。
新型冠状病毒肺炎疫情的暴发,暴露出具备一定传染病防治能力的医学人才储备不足,这促使我们思考传染病学本科教育如何改革才能更好地为社会培养医学人才。课程思政是当今我国对高校大学生进行思想政治教育的重要途径。本文介绍了从多维...
关键词：课程思政 传染病学 本科教育 教学改革 
PBL教学法在非医学类学生开设的医学类通识选修课中的应用被引量：3
《中国高等医学教育》2021年第11期114-115,共2页吴庆 钟楚毓 朱晔 薛青 肖非 单鸿 林伟庭 
2019年教育部科技发展中心,“健康中国”大平台下的网络医学系统课程融入非医学本科学生的可行性研究,课题编号:2018B06001,第一负责人:吴庆;广东省高等教育教学改革项目(粤教高函〔2018〕180号B-2018-1511-26)。
在推行"健康中国2030"号召的今天,对非医学类学生开设的医学类通识选修课是非常有必要的。而PBL教学法以学生为主体、以教师为引导、自主学习、小组讨论等教学形式,充分调动了非医学生学习医学类通识课的主观能动性,提高了学习成绩,帮...
关键词：PBL 医学教育 通识选修课 
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