《青年教师》

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《青年教师》
主办单位：吉林市教育学会
最新期次：2020年5期更多>>
发文主题：教师孩子老师教育班主任更多>>
发文领域：文化科学经济管理文学哲学宗教更多>>
发文作者：肖川吴甸起姜海平贾宪章王淦生更多>>
发文机构：北京师范大学吉林省教育学会枣庄市市中区实验小学吉林大学更多>>
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习惯与自然
《青年教师》2020年第5期14-14,共1页
一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,这不荒谬吗?可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎...
关键词：水泥柱 大象 习惯 荒谬 挣扎 
由“教师负重”引发的思考
《青年教师》2020年第5期15-17,共3页王晓菲 
“如果能安心地上堂课该多好啊!”这是很多教师从心底发出的呼声。现在教师每天的任务似乎太多了,而大多数又与教学无关。比如,学校接到要创“卫生文明城”的命令,教师们便处于高度紧张的状态,小到学生指甲、衣领的规整,大到校园整洁以...
关键词：堂课 档案 督促检查 投票 
爸爸的吩咐
《青年教师》2020年第5期17-17,共1页
半夜两点多他打电话回家。“爸,我现在在离岛,我不会回家了,我对不起你们,会考考成那样,阿娟昨天又说要分手,我没脸再混下去了。”爸爸静了好一会儿,缓缓说:“你要这样,我也没办法,我也老了,到哪里找你去?你考得不好,大概是我们没有遗...
关键词：会考 爸爸 对不起 回家 
学了《诗经》会说话
《青年教师》2020年第5期18-20,共3页郝忠勇 
近日,日本街头的一次募捐活动中,展台上打出“山川异域、日月同天;岂曰无衣、与子同裳;加油武汉,加油中国”的横幅,一个日本女孩穿着中国旗袍募捐,向路人不停地鞠躬,场面很是令人感动。横幅中的“岂曰无衣,与子同裳”一句,来自中国最早...
关键词：《诗经》 秦风 诗歌总集 无衣 团结互助 《易经》 
想像力更重要
《青年教师》2020年第5期20-20,共1页
如果你必须与人打架,你会选择一位正常人,还是一位空手道的冠军?相信大多数的人会选择正常人。因为大家很清楚,空手道是专家,他们的门路与招数都有名堂方能成为冠军,而且与选手对战的经验更是丰富。在美国有一则新闻报道:在高速公路上...
关键词：新闻报道 空手道 想像力 冠军 高速公路 驾驶员 正常人 选手 
欲作家书意万重: 以《写信》教学为例谈“学科育人”
《青年教师》2020年第5期21-24,共4页赵凯宁 
曾经的日子,书信是生活中常用的沟通方式,是向特定对象传递信息和情感的应用文书。学会读写书信,娴熟地运用书信与他人沟通,理应是现代公民必备的能力和素养。基于此,统编语文教材四年级上册习作七,主题正是《写信》。教学要求似乎很简...
关键词：应用文书 格式规范 语文教材 学科育人 语文学科 育人价值 一封信 知识层面 
张恩勇教授:关于语文的哲学
《青年教师》2020年第5期25-25,共1页
关于语文你有怎样的理解?语文有什么样的哲学呢?让我们一起来听听张恩勇教授怎么说……突然冒出文章题目的深刻话题,源于昨天送儿子上学的路上,我开玩笑说,儿子今天双眼皮了?他说,双不双眼皮看心情啦。他的一句话把我噎在那里,她妈妈开...
关键词：语文 原生态 文章题目 修炼 哲学 心情 脱口而出 
爱到深处“说不出”--《想北平》教学设计与课堂实录
《青年教师》2020年第5期26-28,共3页张善存 
【教学设计说明】《想北平》是老舍先生一篇平实散文,文中蕴含着作者对北平刻骨铭心的眷恋思念之情和国难当头的深忧。因北京是祖国的首都,学生通过各种途径早已有所了解,即便尚没去过,感情也比较亲近,容易进入文章设定的环境氛围。但...
关键词：文学鉴赏能力 写作意图 老舍先生 《想北平》 课堂实录 教学设计 语言特色 思念之情 
写人要抓住特点
《青年教师》2020年第5期29-30,共2页金红 
教学目标1.学会观察人物特点,养成善于观察,善于发现的好习惯。2.初步掌握外貌、语言、动作、心理描写的方法,对于塑造人物形象的特殊表达效果。3.学习体会选取典型事例,从不同的角度表现人物性格特征的写法教学重点、难点1.学会“画眼...
关键词：学会观察 善于观察 抓住特点 教学重点 典型事例 不同的角度 学习体会 表达效果 
留个缺□给别人
《青年教师》2020年第5期30-30,共1页
一位著名企业家在作报告,一位听众问:“你在事业上取得了巨大的成功,请问,对你来说,最重要的是什么?”企业家没有直接回答,他拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是并没有画圆满,留下一个缺口。他反问道:“这是什么?”“零”?“圈”?“未完...
关键词：企业家 听众 成功 
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