《和田师范专科学校学报》

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《和田师范专科学校学报》
主办单位：和田师范专科学校
最新期次：2024年6期更多>>
发文主题：大学生高校教学汉语教学思想政治教育更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理政治法律更多>>
发文作者：张少云许多会蒋福军王继青刘春霞更多>>
发文机构：和田师范专科学校西北师范大学西南大学新疆大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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《和田师范专科学校学报》(综合版)编辑委员会
《和田师范专科学校学报》2024年第6期I0001-I0001,共1页
《怎么办?》的党建思想及时代启示
《和田师范专科学校学报》2024年第6期1-5,共5页卢登会 袁子雯 冯国芳 
2024年上海青年工作研究课题“习近平总书记关于青年工作的重要思想研究”(2024QYKTLX1-7)阶段性研究成果。
列宁的《怎么办?(我们运动中的迫切问题)》为中国共产党的建设提供了丰富的理论资源和实践指导。列宁批判了教条主义,并指出媒体在党建中的关键作用。同时,列宁关于职业革命家和党的集中统一组织原则的观点,也为党的组织建设提供了重要...
关键词：《怎么办?》 党建思想 政党建设 时代启示 
《共产党宣言》中无产阶级政党理论对中国共产党人的启示
《和田师范专科学校学报》2024年第6期6-11,共6页马喜梅 赵曼 
新疆维吾尔自治区课题“提升新疆高校党的建设研究”(19BDJ003)的阶段性研究成果。
马克思和恩格斯总结无产阶级政党建设和革命斗争的经验教训,创建和发展了无产阶级政党理论。《共产党宣言》就是承载无产阶级政党理论的光辉文献,它首次完整、系统地阐述了无产阶级政党理论。这一划时代的纲领性文件影响着全世界的无产...
关键词：《共产党宣言》 无产阶级政党理论 中国共产党人 启示 
新时代文明互鉴观的生成逻辑及实践理路
《和田师范专科学校学报》2024年第6期12-17,共6页邱艳 马炯 
江西省教育厅2024年度研究生创新专项资金项目“人类文明新形态对马克思恩格斯文明观原创性贡献研究”(YC2024-S797)的阶段性研究成果。
在“两个大局”背景下,“不同文明之间如何交往”已成为全世界共同关注的时代课题。新时代文明互鉴观是马克思主义文明交往理论的当代表现,是在破解“不同文明之间如何交往”的文明之问下生成的。它的生成具有深刻的内在逻辑,以马克思...
关键词：文明互鉴观 马克思文明交往理论 全球文明倡议 文明交往 人类文明新形态 
马克思、恩格斯的青年观对青年成长成才的现实启示
《和田师范专科学校学报》2024年第6期18-22,共5页邢亚鑫 常泽军 
2023年北京高校大学生就业创业研究重点课题“大学生职业核心素养培育与专业课程学习一体化研究”(JYCY202315)研究成果。
马克思主义青年观是无产阶级政党以及社会主义国家指导青年工作的行动指南和精神指引,也是马克思主义科学理论的重要组成部分。马克思、恩格斯从青年的理想追求、劳动教育和学习成长等方面论述了青年的特殊性和青年堪当时代大任的理由...
关键词：马克思、恩格斯青年观 现实问题 新时代中国青年 新时代青年观 
经管类专业本科实践教学学生满意度调查——以石河子大学经济与管理学院为例
《和田师范专科学校学报》2024年第6期23-27,共5页王生贵 周春光 谢军 
石河子大学2023年度教育教学改革研究项目“经管类学生实践教学满意度调查及提升路径研究”(JGY-2023-54)的阶段性研究成果。
目的了解实践教学模式在经管类专业本科生教学中的满意度及意见反馈。方法对2024年春季学期石河子大学经济与管理学院的在校本科生进行问卷调查,调查学生对于所接受的实践教学的满意程度。结果(1)管理类专业的受访同学在实践教学各因素...
关键词：实践教学 学生满意度 经管类专业 
初中起点学前教育专业公费定向师范生入职适应问题及对策研究——基于M校首届毕业生的NVivo质性分析
《和田师范专科学校学报》2024年第6期28-35,共8页李梦园 吴月明 王海燕 
2024年广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“五年一贯制学前公费生教育信念培养路径研究——以教育高质量发展为背景”(2024GXJK1060);2023年广东省高等职业院校教育与体育类专业教育教学改革项目“乡村振兴背景下学前教育专业公费定向师范生人才培养模式优化研究——基于毕业生入职适应性分析”(2023G052)阶段性研究成果。
为了解初中起点专科层次学前教育专业公费定向师范生的入职适应状况,以M校首届毕业生为研究对象,随机抽取20名毕业生展开访谈调查,遵循扎根理论,以NVivo软件进行质性分析,结果发现:公费定向师范生在工作适应、生活适应、情感适应上遇到...
关键词：学前教育专业 初任教师 公费定向师范生 入职适应 
我国STEM教育政策的演进历程、变迁特征与未来趋向
《和田师范专科学校学报》2024年第6期36-40,共5页雷红红 江婷 王影 
新疆维吾尔自治区社会科学基金项目青年项目“统编教材使用视角下新疆中小学中华民族共同体意识培养研究”(22CMZ2018)的阶段性成果。
STEM教育作为一种综合性的跨学科教育模式,其重要性已得到广泛认可。近年来,我国相继出台了多项与STEM教育相关的政策文件,运用经验总结法对我国过去十年间的STEM教育政策研究成果进行了可视化分析,研究表明:我国STEM教育政策历经从科...
关键词：STEM教育政策 STEM教育 跨学科 
高等学校《大学语文》课程教学典型方法研究
《和田师范专科学校学报》2024年第6期41-44,52,共5页高志 
新疆大学教改项目“中国语言文学学院研究生教育质量保障体系构建研究”(XJDX2024YJG51);新疆社科基金项目“新疆当代多民族文学中的中华民族共同体意识”(22BZW060)阶段性研究成果。
高校《大学语文》是培养学生的必修课程之一,是立德树人的关键一环。论文从《大学语文》教学实践经验契入,研究大学语文教学主体、客体、场域和教学效果,以教学质量评估为依托,探究公共必修课课堂运行机制和提质增效的路径。研究从大学...
关键词：实效性 心理素质 主体参与型教学 互见式教学 研究性教学 
生成式人工智能与个性化学习:重塑学习模式和协作关系
《和田师范专科学校学报》2024年第6期45-52,共8页赵毅 
生成式人工智能(GenAI)的技术为个性化学习带来了革命性的变革。GenAI技术模式通过对动态生成、多模态技术和双向互动将提升个性化学习效果研究,发现GenAI技术模式不仅改变了学习方式,还显示出其对学习者参与度和学习效率提升等。基于...
关键词：生成式人工智能 个性化学习 智能应用 教育转型 
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