《课程教材教学研究（中教研究）》

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《课程教材教学研究（中教研究）》
主办单位：云南教育报刊社；云南师范大学
最新期次：2022年11期更多>>
发文主题：课堂教学中学生教学教学设计课程标准更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术艺术更多>>
发文作者：黄邦杰何立恒李云峰方贵荣蔡敏慧更多>>
发文机构：云南师范大学云南省教育科学研究院云南大学云南省建水县第一中学更多>>
发文基金：云南省教育厅科学研究基金国家社会科学基金淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金湖北省教育科学规划课题更多>>
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初中古诗词“1+X”阅读教学关联点的选择被引量：1
《课程教材教学研究（中教研究）》2022年第11期42-44,共3页周华艳 
古诗词是中国古代文学的重要组成部分,是中华民族传统文化的瑰宝。《义务教育语文课程标准(2022年版)》第四学段中对古诗词的教学目标要求为:“诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提...
关键词：关联点 初中古诗词 阅读教学 
统编版初中道德与法治教材“拓展空间”栏目探究——以七年级上册教材为例被引量：2
《课程教材教学研究（中教研究）》2022年第11期19-26,共8页敖永兰 
昆明市教育科学研究“十四五”规划第一批重点课题《指向深度学习的初中道德与法治课堂教学研究》(立项编号:JZ2021006)研究成果之一
统编版初中道德与法治教材在编写设计上充分体现了课程改革的要求,强化了实践性和综合性的课程性质,旨在提高学生思考与实践的能力。其中每一课的“拓展空间”栏目编写更是标新立异,是教材的一大亮点,为学生由课内走向课外、从教材回归...
关键词：初中道德与法治 拓展空间 七年级 
“双线”单元视角下的高中文言文教学
《课程教材教学研究（中教研究）》2022年第11期38-41,共4页李再睿 
统编版高中语文教材(以下称“新教材”)一改旧人教版教材以文体为依据的单元组织方式,以“人文主题”和“学习任务群”为线索组织单元,强化立德树人教育,重视核心素养的培养。在这种“双线”并重的单元组织形式下,单元内部组织不再是相...
关键词：高中文言文教学 
统编版高中思想政治教材“阅读与思考”栏目探究——以必修四《哲学与文化》第三单元为例
《课程教材教学研究（中教研究）》2022年第11期12-18,共7页董前程 黎文碧 
在课程改革不断向前推进的背景下,高中思想政治课程做了很多调整与优化,新课标、新要求、新教材、新内容、新素材令人耳目一新,教材内容的呈现方式趋于多样化,各种栏目适时而生。这对高中思政教师提出了新要求:教师要全面把握课程标准,...
关键词：高中思想政治教材 《哲学与文化》 
油画 灰色思绪
《课程教材教学研究（中教研究）》2022年第11期2-2,共1页刘峰 
指向核心素养的地理课堂深度学习探究——以“河流地貌的发育”专题为例被引量：2
《课程教材教学研究（中教研究）》2022年第11期3-8,共6页苏柯晔 
随着新一轮课程改革的推进,地理学科的考核已逐步由知识立意转向核心素养立意,构建起了包括“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的高考内容评价体系。《普通高中地理课程标准(2017年版)》(以下称“新课标”)也明确指出“普通高...
关键词：地理课堂 河流地貌 学习探究 核心素养 
语境理论在高中英语教学中的有效应用
《课程教材教学研究（中教研究）》2022年第11期55-56,共2页李惠琼 
语境是语言学中的一个重要理念,定义广泛,通常是指语言环境,在高中英语教学中应用语境理论的目的是要促使高中生在语境中内化、应用语言材料,促使学生在语言环境内实现自主发展,促使学生积极参与到英语学习活动中,以语境教学达到知行合...
关键词：高中英语教学 有效应用 
数学建模的内涵与价值研究
《课程教材教学研究（中教研究）》2022年第11期77-77,共1页汪飞飞 张维忠 
其一,数学建模的内涵厘定.对数学建模内涵的认识主要有两种,二者虽各有侧重,但具有内在关联性.一种是偏向于手段,把数学建模看作一种实践活动,突出数学建模的过程性.“数学建模是一个从‘现实情境’转化为‘数学问题’,再将结果带回到...
关键词：内涵与价值 数学建模 
2023年《课程教材教学研究》(初中生)征订启事
《课程教材教学研究（中教研究）》2022年第11期98-98,共1页
根据云南省教育厅[2014]31号文件、云南省教育厅[2019]113号文件精神,初中学生学业水平考试由省教育厅统一命题、统一颁布各科考试标准、统一考试科目、统一考试分数、统一制卷、统一考试时间、统一考试结果应用、统一发布全省初中教学...
关键词：教材教学 《课程教材教学研究》 
中国画 凝视
《课程教材教学研究（中教研究）》2022年第11期2-2,共1页苏斌 
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