《林区教学》

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《林区教学》
主办单位：黑龙江生态工程职业学院
最新期次：2025年4期更多>>
发文主题：教学大学生高职院校高校课程更多>>
发文领域：文化科学语言文字哲学宗教经济管理更多>>
发文作者：戴莉宫丽红季春阳齐岩廖志刚更多>>
发文机构：哈尔滨师范大学黑龙江生态工程职业学院盐城师范学院哈尔滨理工大学更多>>
发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
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铸牢中华民族共同体意识融入思想道德与法治课程的价值、原则与路径
《林区教学》2025年第4期10-14,共5页王美丹 
中央民族大学“铸牢中华民族共同体意识”研究生专项课题“中华民族共同体意识融入高校思想政治理论课研究”(GTTZX2023036)。
铸牢中华民族共同体意识融入思想道德与法治课程不仅是铸牢中华民族共同体建设的思想根基、坚实学科基础的重要举措,更是落实立德树人根本任务的有效实践。思想道德与法治课程包括人生观、价值观、道德观、法治观四部分内容,铸牢中华民...
关键词：铸牢中华民族共同体意识 思想道德与法治课程 大学生 
积极心理学融入高校思想政治教育的策略
《林区教学》2025年第4期15-18,共4页田雨顺 李辉 
2023年吉林工商学院课题“心理育人视域下‘00后’大学生思想行为特点及影响因素研究”(院社科合字z[2023]第008号)。
积极心理学作为一门关于人的潜能和美德的科学,包含积极的情绪体验、积极的人格特质、积极的社会组织系统等内容,其与思想政治教育在人文关怀上具有一致性、在教育目标上具有相通性、在教育功能上具有互补性。通过分析积极心理学与思想...
关键词：积极心理学 高校思想政治教育 积极体验 
红色音乐文化融入新时代高校思政课的三重维度
《林区教学》2025年第4期19-23,共5页陈宁 
红色音乐文化作为红色文化的重要组成部分,蕴含着丰富的思政元素,是高校开展思政教育的优质文化资源。红色音乐文化融入新时代高校思政课,既是丰富思政课教学内容的有效方式,也是增强大学生文化自信的有益尝试,更是落实立德树人根本任...
关键词：红色音乐文化 思政课 三重维度 
外语专业“讲好中国故事”课程思政项目化创新探索
《林区教学》2025年第4期24-29,共6页张严 
2024年度吉林省高教科研课题“外语专业依托项目的课程思政创新途径研究”(JGJX24C130)。
外语教育承载着用世界语言讲好中国故事、传播中国声音、促进国际理解的重要使命。为将思政教育与外语教育有机融合,提出外语专业“讲好中国故事”课程思政项目化创新路径。探索图像故事、视听故事和超文本故事三大项目类型的实践,旨在...
关键词：外语教育 讲好中国故事 课程思政 项目化创新 
课程思政在高校教育管理案例教学中的实践探索
《林区教学》2025年第4期30-33,共4页徐建华 田松雳 
黑龙江省高等教育教学改革一般项目“教育硕士教育管理类课程思政教学案例库及教材建设研究”(SJGY20220212)。
在新文科建设背景下,高校正处于学科交叉和专业融合的高速发展期,课程思政理念与专业教学的有机结合也亟须推进。针对高校教育管理专业的培养目标和案例教学任务,在认识其价值意蕴、明确其基本原则的基础上,从教育理念、教学内容、教学...
关键词：课程思政 教育管理案例教学 立德树人 
高等数学课程思政教学模式建构与实践
《林区教学》2025年第4期34-37,共4页张茜 
高等数学课程思政能够有效培养学生的文化自信和社会责任感,全面提升学生的综合素质和职业精神。针对课程实施过程中育人“方向感”不明确、三课堂“关注度”不均衡、学生“沉浸式”体验少的问题,创新构建“三务贯穿”“三堂联动”“六...
关键词：高等数学 课程思政 教学模式 
以项目驱动核心素养:地方本科高校实验教学改革的方向
《林区教学》2025年第4期38-42,共5页成侃 
湖北工程学院教学改革研究项目“基于分层和分类的地方高校项目式实验教学模式研究”(202253)。
地方本科高校实验教学对学生的核心素养培养具有意义,它有助于培养大学生的创新素养、塑造大学生的批判性思维、培育大学生的知识迁移素养,以及提升大学生的跨文化交流能力。然而,地方本科高校实验教学存在制度不够完善、过程把控不严...
关键词：核心素养 地方本科高校 项目式实验教学 
科教融合在大学校园生物多样性保护中的实践与探索——以哈尔滨师范大学为例
《林区教学》2025年第4期43-46,共4页刘鹏 刘志涛 程敏 
黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目“基于校园资源探索科教融合式动物学实践教学模式研究”(SJGY20210468);黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“疫情背景下基于校园资源开展高校动物学课程实践教学的研究”(GJB1422281);2022年哈尔滨师范大学研究生培养与质量提升工程课程建设项目“动物生态学”。
生物多样性保护是生态文明建设的重要内容,生物多样性的丰富程度是衡量生态文明建设质量的重要指标。大学校园生物多样性的丰富程度高,是高校教师开展科教融合的实验平台。将校园、教师、学生三者之间通过生物多样性保护联系起来,从而...
关键词：科教融合 大学校园 生物多样性 教学改革 
《林区教学》简介
《林区教学》2025年第4期F0002-F0002,共1页
《林区教学》是由中国龙江森林工业集团有限公司主管,黑龙江生态工程职业学院主办的省级A类学术期刊,大16开本,月刊,每月中旬出版,国内外公开发行,邮发代号14-302。《林区教学》自1985年创刊以来,始终坚持“为教育教学服务,为学术研究...
关键词：邮发代号 龙江森林工业集团有限公司 学术期刊 编辑加工 教育教学 1985年 黑龙江生态工程职业学院 期刊特色 
声明
《林区教学》2025年第4期M0002-M0002,共1页《林区教学》编辑部 
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