《学问（现代教学研究）》

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《学问（现代教学研究）》
主办单位：吉林省社会科学院
最新期次：2012年12期更多>>
发文主题：语文教学教师数学教学课堂教学中学生更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理语言文字更多>>
发文作者：李俭于海叶光辉徐晓艳孙秋永更多>>
发文机构：河北衡水中学张家港市泗港小学阜宁县沟墩中学江西宁都中学更多>>
发文基金：甘肃省教育科学规划课题定西市教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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浅谈高中历史教学中思维能力的培养
《学问（现代教学研究）》2012年第12期-,共1页代占业 
在高中,学生学习和理解历史概念的过程就是学生观察能力及其对历史过程规律性的认识、理解的培养过程,大到一个时期、一个阶段的历史事实及其特征和规律,小到一个历史事件的前因后果.因此,学生的思维能力就显得尤为重要.本人结合自己多...
培养写作兴趣提高作文水平
《学问（现代教学研究）》2012年第12期-,共1页戴红 
多少年来,令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高.而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文.因此,我们很有必要一起来探究这个"头痛"症的病因,对症下药,培养学生的写作兴趣.
在物理教学中创设探究学习的情境
《学问（现代教学研究）》2012年第12期-,共1页丁舟山 
物理学科强调的是知识的获得过程.物理教学不是让学生被动接受知识,而是让学生自己去实践和体验知识获得的过程,从中发现真理,发展创造力.以下笔者结合多年的教学经历,谈谈如何创设探究的情境. 一、鼓励、诱导学生质疑问难 "能够问倒教...
高中英语写作教法探究
《学问（现代教学研究）》2012年第12期-,共1页郭龙庭 
提高学生英语写作能力,毫无疑问是高中英语教学的一个重要方面.本文根据教学实践和调查研究,从写作理论、统筹安排、教法引导、多样性训练及多元评价几个方面对写作教学进行探究,提出解决问题的方法,希望能对写作教学工作起到促进的作用.
关键词：过程性写作 元认知 统筹 渗透多样性 
培养学生政治课学习兴趣之浅见
《学问（现代教学研究）》2012年第12期-,共1页韩亚珍 
作为一名政治教师,时常听到学生抱怨政治学科内容枯燥乏味、缺乏吸引力,不能使他们产生兴趣.这个问题也一直困扰着我们的政治课教学.居里夫人说过"兴趣是学习的第一大导师",我深信不疑.学生只有对学习产生兴趣,才会以良好的精神状态,积...
物理教学中注重培养学生的创新能力
《学问（现代教学研究）》2012年第12期-,共1页胡春强 
第斯多惠指出: "一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理."素质教育和创新教育理念下的教师,决非再仅仅是知识的传授者,而应该把自己视为激发、鼓励、促进学生学习和探索的引导者、促进者、咨询者、支持者,使自己从"知识传授...
浅议中小学英语学习的过渡衔接
《学问（现代教学研究）》2012年第12期-,共1页赖秀荣 
升入初中的学生经常抱怨现在的英语学习非常枯燥,词汇难以记忆,语法难以理解,英语成绩一落千丈,等等.因此我们应注意调查研究小学高年级的英语教学是怎样进行的、为什么孩子们会不适应中学的学习.我们中学英语教师应如何为学生铺设好这...
浅谈数学作业批改技巧
《学问（现代教学研究）》2012年第12期-,共1页李玉龙 
作为教师,批改作业的方式是多种多样的,用得好能够激发学生的学习积极性,成为他们学习的动力;用得不好,则会流于形式,甚至造成学生的心理负担.因此,作业批改技巧也是一门学问. 平时,数学作业的批改老师们习惯于用"√"、"×"来评判正误,...
物理课堂中实现师生互动的策略探究
《学问（现代教学研究）》2012年第12期-,共1页钮水英 
目前,我国的教育正处于由应试教育向素质教育转轨的阶段.传统的教学模式是"老师讲学生听"的填鸭式方法,教师对学生的兴趣爱好及对知识的接受能力考虑得较少,在课堂教学中实行满堂灌,导致"老师讲得头头是道,学生听得莫名其妙;老师讲得天...
培养学生修改作文习惯的策略浅探
《学问（现代教学研究）》2012年第12期-,共1页汤必勇 
我们常常看到有的学生写完作文后,长嘘一口气,然后把作文本一合,自以为大功告成;或在作文本下发以后,急忙翻看一下分数,匆匆看看老师写的批语,就一切了事;也常常听到有些学生议论,写作文是学生的事,批改作文是老师的事,似乎修改作文与...
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