《电气电子教学学报》

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《电气电子教学学报》
主办单位：东南大学
最新期次：2025年1期更多>>
发文主题：教学改革实验教学课程教学方法教学更多>>
发文领域：文化科学电子电信电气工程自动化与计算机技术更多>>
发文作者：田社平张峰陈希有陈洪亮任蕾更多>>
发文机构：东南大学上海交通大学南京航空航天大学华中科技大学更多>>
发文基金：国家自然科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
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名师风采
《电气电子教学学报》2025年第1期F0002-F0002,共1页
杨鸿文,北京邮电大学信息与通信工程学院教授、博士生导师,北京邮电大学本科教育教学委员会主任,《北京邮电大学学报》编委会副主任,第四届北京市高等学校教学名师奖获得者,首届北京邮电大学“烛光”教学奖获得者,北京市优秀德育工作者...
关键词：信息与通信工程学院 杨鸿文 
面向新工科的电气专业人才培养体系改革
《电气电子教学学报》2025年第1期1-6,共6页杨勇 张蓉 贺恒鑫 李红斌 文劲宇 
华中科技大学教学研究专项项目(2024016)。
面向国家重大需求培养适应国家能源战略发展的拔尖创新人才,是我国电气工程教育历史使命。目前电气人才培养面临着专业与价值目标系统性融合不足、面向学科和行业发展适应性不足、学生工程实践能力薄弱等共性问题。提出“明德铸魂,精课...
关键词：新工科 电气工程 人才培养体系 
“数字逻辑电路”课程多维实践探索之路
《电气电子教学学报》2025年第1期7-10,共4页曲小慧 吴在军 樊英 吴志 冯双 明昊 
东南大学“课程思政”校级示范课改革试点项目(校机教[2021]132号)。
为适应新时代卓越计划人才培养,提出了优化教学手段、强化思政教育和引导自主创新思维相融合的教学方案。通过课堂教学与课内实验相配合的教学手段,激发学生的学习动力。同时,强化思政教育引导学生形成正确的价值观和人生观。进一步,通...
关键词：数字逻辑电路 课程改革 课程思政 多维实践 
“模拟电路”课程器件级实验改革探索
《电气电子教学学报》2025年第1期11-14,共4页刘晶 孙世鹏 李杰 
国家自然科学基金面上项目(52075385)。
“模拟电路”是电子信息类专业本科生的核心专业基础课程。课程中的内容涉及较多抽象概念,导致学生在理解和掌握上存在困难。通过让学生亲手测试相关器件的参数,能帮助学生更好理解抽象概念。但是,目前实验主要集中在电路,缺乏PN结和场...
关键词：模拟电路 电子器件 二维半导体材料 
“集成电路科学与工程”研究生课程体系建设
《电气电子教学学报》2025年第1期15-18,共4页谢生 张珊 韩旭 徐江涛 马永涛 
天津市高等学校研究生教育改革研究计划项目(TJYGZ02,TJYG087);天津市本科教学质量与教学改革研究项目(B231005633);天津大学研究生创新人才培养项目(YCX2023051、YCX2024049);天津大学研究生教育管理能力提升专项(B-NLTS-Y-2024-06);天津大学研究生课程思政示范学院项目(YSZ2024002)。
集成电路科学与工程是在传统微电子学基础上,交叉融合材料工程、计算机科学和通信技术等跨学科知识而衍生的新兴学科,当前与之相对应的研究生课程体系还不够完备。在深入分析学科内涵和主要特征的基础上,结合现有基础和天津大学传统优...
关键词：交叉学科 集成电路科学与工程 研究生教育 课程体系建设 
时谐场圆极化波在分界面的传播极化特性
《电气电子教学学报》2025年第1期19-25,共7页莫榜龙 徐博力 钟任斌 
国家自然科学基金项目(61988102,61921002,62071105)。
为了解时谐场圆极化波斜入射时在分界面处的传播极化特性,通过解析理论推导并结合数值计算,分析了在不同条件下反射波、透射波和合成波的表达式。发现反射波可变为椭圆极化波、线极化波或反旋向的圆极化波;合成波变为椭圆极化波,在不同...
关键词：圆极化波 斜入射 传播极化特性 
天线辐射方向性动态可视化
《电气电子教学学报》2025年第1期26-29,共4页李莉 余照华 殷家阳 赵同刚 
北京邮电大学2023年研究生国际学生“前沿课程”建设项目(505023314)。
为了使学生更好地理解天线的方向性,采用Python语言编程完成了天线方向图随天线结构参数变化的动态演示。以对称振子和天线阵为例,实现了对称振子方向图随单臂电长度变化、天线阵的阵因子方向图分别随天线阵的单元数、单元间距和最大辐...
关键词：天线方向性 动态可视化 PYTHON语言 
中法高校“系统工程”教学模式的融合与探索
《电气电子教学学报》2025年第1期30-33,共4页郑晨 王康宁 王战玺 李靖 
2023年教育部产学合作协同育人项目(230702690264307);2023年陕西省自然科学基础研究计划面上项目(2023-JC-YB-299);2022年西北工业大学课程思政建设项目(22GH010605);西北工业大学教育教学改革研究项目(2024JGY18)。
随着全球经济一体化的不断深化,高校教育在培养适应现代社会需求的创新人才方面扮演着至关重要的角色。在新工科建设的背景下,以中法高校的“系统工程”课程为研究对象,通过比较分析中法两国的教学模式,揭示其在教学内容、教学方法、评...
关键词：系统工程 教学模式 新工科 
基于扩展性习题设置的本研一体式教学
《电气电子教学学报》2025年第1期34-37,共4页王毅 陈未央 郭淞冉 
江苏省教育科学规划重点课题(B/2022/01/70);江苏省高等教育教改研究重点课题(2021JSJG077);江苏省教育系统党的建设研究会课题(2021JSJYDJ0210)。
电子信息类专业课程内容与授课模式的与时俱进一直是高等教育中的重要问题。近年来,本研一体式教学逐步受到高等教育工作者的关注。本研一体式教学即打通课程的授课对象,通过课堂混编、内容混合、差异性考核等方式同时面向本科生、研究...
关键词：本研一体式教学 课堂教学改革 通信电子线路 
高校科研团队的研究生创新能力培养探索
《电气电子教学学报》2025年第1期38-43,共6页吴文 张若愚 程国枭 
南京理工大学研究生教育教学改革课题(KT2023B015)。
针对新形势下工科高校科研团队中研究生创新能力亟待进一步提升的难题,从育人理念确立、学科文化传承、科研团队构建、创新平台打造及指导方法探寻等方面出发,采用协同增强、协同互促、协同互补和协同共促等方法,提出了研究生创新能力...
关键词：研究生教育 创新能力 高校科研团队 协同 科教融合 
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