《教育传播与技术》

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《教育传播与技术》
主办单位：上海教育出版社有限公司;上海市电化教育馆
最新期次：2024年6期更多>>
发文主题：信息技术教育信息化教育技术电化教育馆教育传播与技术更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理哲学宗教更多>>
发文作者：郭根生卞亚红黄勇张治朱勤更多>>
发文机构：华东师范大学上海市电化教育馆上海师范大学上海外国语大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金上海市教育科学研究规划项目中国博士后科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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《教育传播与技术》简介
《教育传播与技术》2024年第6期F0002-F0002,共1页
本刊以“服务教育数字化转型,助力教师专业化发展”为宗旨,以“关注教育技术理论研究,聚焦教育技术实践应用,传播教育数字化创新成果”为办刊方向,立足教育现实,紧跟时代步伐,着眼未来发展,全力打造连接教育技术前沿研究与应用实践的学...
关键词：数字化转型 教师专业化发展 教育技术理论 融合创新 办刊方向 技术前沿 教育技术实践 教育传播与技术 
人工智能时代教师专业成长的新路径探索——基于课堂教学智慧评价视角
《教育传播与技术》2024年第6期3-12,18,共11页陈丽芳 刘永东 何铭 
广东省教育研究院“5G+智慧教育”专项课题“运用CSMS+知行理论优化初中数学大单元教学的实验研究”(课题编号:GDJY-2-23-G-b03);2024年广东省中小学课堂教学数字化评价与质量提升项目学校(广州市长兴中学)阶段研究成果。
“AI+教育”时代的到来,为教师的专业成长提供了新的理念和思路。运用课堂教学智慧评价系统(CSMS)对教师单元教学常态课实践进行数据分析,并聚焦具体课例,通过实践寻求自身专业发展的认知资源和教师专业成长看得见的数字化资源,以有效...
关键词：CSMS 单元教学 智慧评价 教师专业成长 
协同视域下智慧同侪课堂的实践困境及破解路径
《教育传播与技术》2024年第6期13-18,共6页陈敏 段雯晖 
2024年度国家社会科学基金教育学一般项目“教育强国视域下区域名师工作室的影响机制和成效提升研究”(BGA240084)。
智慧同侪课堂是缩小教育差距、推动教育优质均衡发展的重要举措,对促进高质量教育公平具有重要战略价值。然而,在实践中,其依然面临诸多困境。本研究在协同论视域下,通过对22个实践案例和17份访谈资料的质性分析,发现智慧同侪课堂存在...
关键词：智慧同侪课堂 协同论 实践困境 
开放教育中游戏化教学模式的应用实践及效果研究——以“公共部门人力资源管理”课程为例
《教育传播与技术》2024年第6期19-27,34,共10页顾怡雯 
游戏的教育价值已得到社会的广泛认可,在与各学段、各学科的融合应用中,开放教育中的游戏化教学仍是一片蓝海。本研究坚持问题导向,以开放教育学生为对象,开展行动研究,旨在将游戏化教学融入开放教育课程,探究其对成人学生学习成效的影...
关键词：游戏化 开放教育 深层学习 学习兴趣 心流体验 
基于内隐学习理论的教育游戏设计研究
《教育传播与技术》2024年第6期28-34,共7页李博 刘树林 
肇庆市哲学社会科学“十四五”规划项目“健康传播视域下肇庆文旅互动数字游戏设计研究”(24GJ-297)。
教育游戏是采用电子游戏化的学习环境开展教育的新形态。内隐学习理论强调学习者在无意识情境下习得知识,可为教育游戏设计提供有益的指导。文章从引入内隐学习理论的适切性、教育游戏与内隐学习的关联性、内隐学习在教育游戏中的多维...
关键词：教育游戏 内隐学习 外显学习 设计 
《教育传播与技术》来稿要求
《教育传播与技术》2024年第6期34-34,共1页
1.来稿应符合本刊教育信息化的办刊方向;要求文章内容健康、立题新颖、论述清晰、文字精练、格式规范、资料可靠,具有较强说服力和指导性。2.为缩短出刊周期和减少错误,来稿请提供WORD版本;表格尽量提供WORD版本;图片精度为300DPI。
关键词：WORD 格式规范 教育信息化 立题新颖 表格 来稿 指导性 
工作坊模式下“信息系统开发”的项目式学习实践研究
《教育传播与技术》2024年第6期35-43,52,共10页孙政庭 
在新课程、新教材的背景下,信息技术学科面临着教学内容、方式和方法上的变化,尤其凸显了“信息系统”的重要性并倡导基于项目的学习。一线教师在实践中遇到了项目式学习难以普及、学生能力差异大、教学资源有限等挑战。为了应对这些挑...
关键词：信息系统 项目式学习 教学方式 教学资源 
应用互动虚拟仿真技术的科学实验教学:理论与实践的融合——以“物体平衡条件”一课为例
《教育传播与技术》2024年第6期44-52,共9页李冬 
文章旨在探讨如何结合PhET互动虚拟仿真实验和戴尔“经验之塔”理论,以优化实验教学效果,提升学生的实践能力和创新思维。通过课例研究和案例分析,本研究分析了PhET互动虚拟仿真实验在科学实验教学中的优势及其具体应用,并探讨了基于戴...
关键词：PhET互动虚拟仿真实验 戴尔“经验之塔”理论 实验教学 实践能力 
数据视域下高中信息技术教学中的有效合作——微观社会网络的分析与建构
《教育传播与技术》2024年第6期53-61,共9页苗勇胜 
研究聚焦于信息技术教学中的有效合作。通过运用社会网络分析(SNA)方法,探讨了高中信息技术教学中合作学习的量化分析与建构。基于对两个班级教学的实证研究,利用UCINET软件,借助网络密度、点度中心度、中介中心度和接近中心度等指标,...
关键词：合作学习 社会网络分析 高中信息技术 量化分析 
“生成式AI+数智资源”赋能高中数学课堂教学的探索
《教育传播与技术》2024年第6期62-67,73,共7页徐海锋 
本研究是在教育数字化转型背景下,对技术如何赋能高中数学课堂教学的探索。数字技术的发展将引发社会各领域的变革,并对教育生态产生重要影响。现阶段不断丰富的优质数智资源为课堂教学提供了大量现成的素材,这些素材准确且规范。然而,...
关键词：生成式AI 数智资源 数学教育 
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