琼台师范高等专科学校音乐舞蹈系

作品数:44被引量:56H指数:4
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发文作者:杜永茂罗文凤吴立群周露吴静更多>>
发文领域:艺术文化科学哲学宗教文学更多>>
发文主题:声乐教学声乐练习音乐教学教学更多>>
发文期刊:《科技资讯》《神州》《音乐创作》《大众文艺(学术版)》更多>>
所获基金:海南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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“呐喊”随想——谈舞蹈作品中情至极致的表现手法
《大众文艺(学术版)》2016年第2期161-161,共1页周露 
在第九届荷花奖当代舞、现代舞评奖剧目中,有相当一部分作品表现情感推进到极致时采用演员在舞台上歇斯底里的呐喊的表现手法,情绪达到极致呐喊,无可厚非,但是一场比赛中呐喊的表现手法用多了就会引起观众的反感,舞蹈的特点是用肢体来...
关键词:呐喊 舞蹈作品 表现手法 声音语言 
对德彪西《g小调小提琴与钢琴奏鸣曲》 第一乐章第一连接部的观察—流光如逝被引量:1
《音乐创作》2015年第6期162-164,共3页罗文凤 
德彪西是十九世纪末,二十世纪初欧洲颇有影响力的作曲家、革新家。他的音乐弥漫着朦胧感觉和奇幻色彩。这首小提琴奏鸣曲是他的最后一部作品,完成于1917年。作品冷漠热烈相互交织,充满哀伤和神秘,是人生苦闷、情感甜美的狂想曲。德彪西...
关键词:改变 流逝 听见远处 
声乐教学中如何培养学生“创造性的刻画声乐作品的音乐形象”
《音乐时空》2015年第11期158-158,161,共2页楼新利 
在声乐演唱中,只有歌唱者将技巧与对声乐作品中的形象刻画,统一起来才能够使得声乐演奏达到完美的境界,给听者留下深刻的印象。而我国传统的声乐教学中,教师一般仅仅重视于对学生技巧的培养而忽视对于学生刻画作品形象能力的培养,这并...
关键词:声乐教学 创造性 声乐作品 音乐形象 
浅谈声乐教学中歌唱的表现
《通俗歌曲》2015年第5X期97-98,共2页楼新利 
声乐演唱是一门极具欣赏性的表演艺术,它有着自己独特的表演形式。声乐这门表演艺术是演唱者不仅具有较高的歌唱技巧,同时也具有艺术性的歌唱表现能力,这两个方面缺一不可,而现实的声乐教学中教师往往只注重学生对于歌唱技巧的培养,忽...
关键词:声乐教学 歌唱表现 重要性 策略 
浅谈视唱练耳教学中音乐能力的培养被引量:1
《北方音乐》2015年第1期73-,共1页吴春强 
视唱练耳作为一门基础性学科,对音乐教学意义重大。本文首先阐述了视唱练耳学科的主要内容,结合音乐专业的实际教学情况,分析了视唱练耳中对学生节奏感、旋律感及和声感音乐能力的培养。旨在通过强化视唱练耳教学,培养学生音乐能力,全...
关键词:视唱练耳 音乐能力 节奏感 旋律感 和声感 
简述古筝艺术传统与创新的关系被引量:3
《情感读本》2015年第1期19-20,共2页吴立群 
古筝艺术是具有浓郁中国特色的民族艺术形式,它伴随着中国民族悠久的历史文化传统一路走来,至今仍为大众推崇喜爱。随着新时期人民生活水平的提高,对生活质量提出了更高的要求,古筝作为一种高雅艺术的形式获得创新发展。传统的古筝艺术...
关键词:古筝艺术 传统 创新 
任务教学法在大学钢琴教学中的应用被引量:4
《黄河之声》2015年第1期19-19,共1页洪涛 
随着时代的不断进步与新课程改革进行得如火如荼,在当前的众多大学学府为了顺应大势所趋,在钢琴课程教学过程中积极引入了建立在建构主义教育理念基础上的任务教学法,它是以任务为主要媒介,让学生在钢琴教师的正确引导下通过感知、实践...
关键词:任务教学法 大学钢琴教学 演奏 教育理念 
中国小提琴音乐艺术民族化道路——第一次高峰被引量:1
《科技资讯》2014年第30期212-212,共1页罗文凤 
该文通过阐述中国小提琴音乐艺术民族化道路过程中形成的第一次创作高峰期的典型作品。从西洋作曲技法、西洋各种音乐思潮对中国小提琴艺术的影响;中国作曲家在当时中国现实社会环境背景中,继承和发展中国民间民族音乐,创新小提琴音乐...
关键词:影响 民族化 在中国 
浅谈新时代下的网络音乐创作被引量:1
《大众文艺(学术版)》2014年第16期138-138,共1页杜永茂 
信息时代的迅猛发展,互联网的广泛使用带动了网络音乐的发展。网络音乐顾名思义是通过网络对所创作的音乐进行传播和共享的。网络音乐创作比较随性,是结合时代特点以及创作者个人的喜好进行创作的,其内容是多种多样的,诸如爱情、对事件...
关键词:新时代 网络音乐创作 
高师声乐课教学的几点思考
《艺术教育》2014年第7期144-145,共2页楼新利 
近年来,很多高师院校开设了音乐学(教育专业),为社会培养合格优秀的音乐教育人才和声乐专业表演人才,这与其他师范专业科目教学来说声乐课教学的专业性很强,这就需要院(系)课程设置的科学合理,需要任课教师具备科学的教学方式、方法与...
关键词:高师 声乐课 教学 
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