新乡学院文学院

作品数：749被引量：702H指数：9
导出分析报告
发文作者：李喜仁董颖吴世娟谢建文孙丹更多>>
发文领域：文学文化科学语言文字艺术更多>>
发文主题：古籍数字化小说语言古籍语文教学更多>>
发文期刊：更多>>
所获基金：河南省哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金河南省政府决策研究招标课题河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
戴震校库本《大戴礼记》发微
《四库学》2022年第1期24-31,164-165,共10页甘良勇 
《大戴礼记》一书传世本文字讹误触目皆是。清代学者卢文弨、戴震通力合作对此书展开校勘工作,卢文弨主持刊刻的雅雨堂本《大戴礼记》吸收了戴震的某些校勘成果,但仍然留下较多遗憾。戴震入四库馆,广罗众本,并参校《永乐大典》所收《大...
关键词：戴震 《大戴礼记》 《雅雨堂丛书》 四库全书馆 
论沈从文小说的“写什么”和“怎么写”
《今天》2021年第20期73-74,共2页赵梦颖 
沈从文小说在文坛上长期被指认是一个创作上的“例外”。他“忠实”于自己眼中所见和内心所思的讲述,往往在对都市和湘西的社会人事变迁的故事讲述中,蕴含着对现代人性和道德重建的社会视景,有着当代“史志学”和“地志学”的实录价值...
关键词：沈从文 小说 忠实 真实 记录价值 
什么是艺术
《新乡学院学报》2020年第10期35-38,共4页翟洪涛 
艺术与艺术美不同,艺术的含义与艺术的定义也不同。艺术有广义和狭义之分。艺术是既显示出人的较高程度的技巧性或技艺性,又比较显著而全面地表现出人的主体性,并且具有感性形象,能够满足人们的审美需要的活动及其产品。
关键词：艺术 艺术美 含义 定义 本质 
河南新乡方言句末语气词“不咋”的主观义及其句法语用制约机制被引量：1
《语言研究》2020年第3期31-38,共8页郭艺丁 吴早生 
国家社科基金项目“现代汉语语气助词与相关范畴/结构的同现限制及补偿机制研究”(17BYY025)。
河南新乡方言句末语气词"不咋"具有四种不同的主观意义,这些主观意义各自有不同的句法语用隐现条件,形成了互补分布的态势。在前人研究的基础上,文章对这些主观意义和句法语用条件进行了详尽地描写分析,并与相关语气词进行比较,力图从...
关键词：新乡方言 “不咋” 主观意义 句法条件 语义限制与感染 
浅谈新时代青年社会主义核心价值观被引量：1
《青年与社会》2020年第21期1-3,共3页陈明艳 
青年群体是国家的希望,民族的未来。青年兴则国家兴,青年强则国家强,新时代青年社会主义核心价值观的培育,对中国特色社会主义建设具有深远意义。在当今社会,社会瞬息万变,青年接受信息非常广泛,在价值观形成期间很容易受到一些不良因...
关键词：青年群体 不良因素 青年价值观教育 价值观研究 高校实际 当代青年人 社会主义核心价值观的培育 价值观形成 
对义词及其研究意义
《新乡学院学报》2020年第7期38-43,共6页赵运普 
对义词是与同义词、反义词等并列的一个类别。目前对义词研究的缺失,造成了语义场聚合理论的严重混乱等许多问题。文章从对义词的科学定义、主要性质、基本类型和它与相关词语的划界诸方面作了初步探讨,在此基础上,论述了对义词研究的...
关键词：对义词 多向性 网状性 
论《国语》的人物叙写特色及其深层意蕴
《古代文学理论研究》2020年第1期530-546,共17页夏继先 
国家社科基金一般项目“《左传》、《国语》叙事比较研究”(17BZW076)阶段性成果
《国语》人物叙写与《左传》、《史记》等经典史学作品风格大相迥异,体现了人物叙写过程中言与行的详略失衡,人物性格的单一与固化,同一人物群体中性格品行的趋同性,人物身份地位与叙写作用的逆转与反差等特征。这些人物叙写特色均凸显...
关键词：《国语》 人物叙写 意蕴 
句末语气词与“V+程度补语”同现及制约机制
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》2020年第3期142-151,共10页郭艺丁 吴早生 
国家社会科学基金项目“现代汉语语气助词与相关范畴/结构的同现限制及补偿机制研究”(17BYY025)。
文章主要考察现代汉语句末语气词与“V+程度补语”同现限制时呈现出的特征,并分析其互动机制。我们发现现代汉语句末语气词与“V+程度补语”的同现制约机制会受到程度补语程度量级、虚化程度、描写性与状态性、事件性与事态性、有界与...
关键词：句末语气词 “V+程度补语” 同现 制约 
学科核心素养与学生学业评价的深度融合被引量：5
《教学与管理》2020年第16期21-24,共4页张青民 
河南省教育厅2019年高等教育教学改革研究与实践项目“基于一流本科专业建设的汉语言文学专业课程体系改革与课程建设的研究与实践”(2019SJGLX462);河南省2019年教师教育重点项目“乡村振兴战略下河南省农村语文教师专业发展困境与出路研究”(2019-JSJYZD-052)的阶段性成果。
学科核心素养与学生学业评价相融合,是对我国基础教育核心素养培养要求的积极回应。当前学生学业评价存在一些现实困境,即标准化学业评价阻碍了学生全面发展、学生学业评价改革理念与改革实践脱节、缺乏基于核心素养的学业质量标准以及...
关键词：学业评价 学科核心素养 学业质量标准 
城乡义务教育一体化的困境与出路被引量：9
《教学与管理》2020年第15期29-32,共4页郭俊锋 
乡村振兴背景下城乡义务教育一体化发展具有重要意义,不仅有助于促进教育可持续化发展的实现,还有助于真正实现统筹城乡发展,更影响着我国教育、经济、社会等的发展.然而,当前城乡义务教育一体化遭遇着诸多困境,体现为基础设施配置不均...
关键词：乡村振兴 城乡义务教育一体化 教育资源 师资队伍 
全选清除导出
共72页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部