中央广播电视大学教育学院

作品数：18被引量：146H指数：7
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发文作者：赵坚董锐朱晓鸽罗洪兰张遐更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理理学更多>>
发文主题：远程教育电大教学质量教师职业道德规范继续教育更多>>
发文期刊：《电化教育研究》《远程教育杂志》《湖南第一师范学院学报》《现代远程教育研究》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”规划国家重点课题国家自然科学基金北京市教育科学规划课题湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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远程教育辅导教师职责与能力探析被引量：8
《中国远程教育》2012年第17期60-64,共5页董锐 
辅导教师是远程教育的重要角色,是远程教育机构与学生联系的桥梁;辅导教师能力的高低,直接影响着远程教育的声誉。培养合格的辅导教师,是远程教育机构的重点工作。本文从工作实践的角度,将辅导教师的工作职责分为学术、支持服务和管理...
关键词：辅导教师 职责 能力 培养 朋辈导师制 
试论“语码合成教学法”
《湖南第一师范学院学报》2012年第2期29-31,55,共4页程大琥 程罡 
湖南省教育科学"十一五"规划重点课题(XJK06AJJ004)
汉字文化信息合成教学研究与实验的课题成果,推出了汉语拼音简式代码和汉字相互配合教学的"语码合成教学法",这一成果运用于小学语文教学、对外汉语教学、职业技术类语文教学、残障人士的语文教学等教育类型和教育阶段,可以取得事半功...
关键词：语码 汉字 文化信息 合成教学法 
泛在学习资源在移动终端上的自适应呈现模型设计被引量：18
《中国电化教育》2012年第4期122-128,共7页高辉 程罡 余胜泉 杨现民 
国家自然科学基金项目"泛在学习的资源组织模型及其关键技术研究"(项目批准号:61073100);北京市教育科学规划课题"基于‘学习元’的远程教育泛在学习资源共建共享和应用研究"(课题编号CJA10244)成果
Web 2.0时代"群建共享"的理念促进了学习资源的快速增长,移动终端设备迅速普及,成为访问互联网的重要工具。目前常用的移动终端包括智能手机、PDA、平板电脑等,这些产品又包括不同的品牌和型号,因此,现有移动终端不论在外观还是功能结...
关键词：泛在学习 移动学习资源 自适应呈现 学习元 
以科学发展观审视电大继续教育发展瓶颈与出路
《继续教育》2012年第3期14-16,共3页朱晓鸽 
对电大系统继续教育进行了回顾与分析,重点指出了电大继续教育发展的瓶颈,并结合十七大科学发展观对电大今后的继续教育思路提出了自己的看法。特别提出了教师非学历培训可以作为中央电大牵头、地方电大实施、形成长期稳定的继续教育项...
关键词：科学发展观 电大 继续教育 
开放大学转型与远程教育教师角色分析被引量：12
《江苏广播电视大学学报》2011年第6期20-24,共5页张遐 
在广播电视大学向国家开放大学转型的过程中,社会和教师个体对远程教育教师的角色扮演存在更高的期待,而各方面资料显示,目前电大系统教师对自己的角色认知、角色扮演特点仍然存在模糊和冲突的现象,而远程教育教师的权力生态也需要进一...
关键词：开放大学 教师角色 教育社会学 
从历史的脉络看远程开放教育——访国际著名远程教育专家约翰·丹尼尔爵士被引量：9
《中国电化教育》2011年第6期1-7,共7页王迎 董锐 崔松 宋灵青 
中央广播电视大学校级课题"面向职业人远程教育课程开发"(课题编号:GAQ0010)资助
约翰·丹尼尔(John Daniel)爵士,现任英联邦学习共同体主席。他不仅是西方高等教育界一位杰出的领导人、决策者和行政管理首脑,而且是一位在高等教育领域,尤其是在国际开放与远程教育界富有创新精神的实践探索者、成果卓著的理论研究者...
关键词：远程教育 在线学习 开放大学 
与A-G有关的几个新不等式被引量：1
《成都大学学报（自然科学版）》2011年第1期31-35,共5页赵坚 张小明 
设A和G为n(n≥2)个正数的算术平均和几何平均,利用最值压缩定理,给出了一些与A-G有关的新不等式.
关键词：算术平均 几何平均 不等式 最值压缩定理 
学校项目情境中教师技术应用的过程研究被引量：2
《开放教育研究》2010年第4期59-64,共6页林秀钦 张宝辉 
新加坡教育部资助课题"计算机模型建构与可视化软件支持的探究活动及科学学习"(本文中简称为"MVT课题")(课题编号:LSL16/06ZBH)的阶段性研究成果之一
论文呈现了新加坡一所中学三名生物教师如何看待、学习和应用一款计算机建模软件BioLogica进行教学变革的过程变化,并考察了教师个体因素与外部环境因素如何影响着教师的技术采纳行为。研究表明,创新的本身特性、教师的技术应用态度、...
关键词：生物教师 信息技术应用 影响因素 过程研究 
以科学发展观推进电大继续教育事业被引量：1
《继续教育》2010年第7期32-33,共2页朱晓鸽 
本文对电大系统继续教育进行了回顾与分析,重点指出了电大继续教育发展的瓶颈,并结合十七大科学发展观对电大今后的继续教育思路提出了自己的看法。特别提出了教师非学历培训可以作为中央电大牵头、地方电大实施、形成长期稳定的继续教...
关键词：科学发展观 电大 继续教育 
教师个体知识管理中的工作任务分析被引量：1
《现代远程教育研究》2009年第6期51-54,共4页张遐 
中央电大"十一五"规划课题"远程教学中教师个人进行知识管理的现状和问题研究"(zydd07-006)成果之一
教师个体知识管理是在日常生活和教学实践中对其知识的获取、积累、共享、创新和评价进行的管理,对教师获得知识、储存知识、分享知识、应用知识等起重要作用。通过对全国电大进行抽样调查,分析从事远程教学的教师个体知识管理现状,提...
关键词：电大教师 远程教学工作 个体知识管理 
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