淮南师范学院教务处

作品数：49被引量：93H指数：5
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发文作者：费德霖崇玉山张成要李霞徐方更多>>
发文领域：文化科学理学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
发文主题：高校教学管理校园文化图书馆公共选修课更多>>
发文期刊：《现代基础教育研究》《淮南师范学院学报》《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》《软件导刊》更多>>
所获基金：人才培养模式创新实验区项目安徽省教学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
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新工科背景下一流专业建设探索与实践——以淮南师范学院电气专业为例被引量：2
《教育教学论坛》2022年第23期137-140,共4页刘团结 胡艳丽 黄凯峰 蔡士凯 
2021年度淮南师范学院校级质量工程“新工科背景下电气工程及其自动化一流专业建设探索与实践”(2021hsxgk01);2020年度教育部高等教育司产学合作协同育人项目“基于CDIO创新模式下学科技能竞赛实践基地建设”(202002286036);2021年度淮南师范学院校级质量工程“支撑电气工程及其自动化专业毕业要求达成的电工技术实训教学大纲研制”(2021hsjypj33);2019年度大规模在线开放课程“信号与系统”(2019mooc257)。
为了培养适应社会发展的卓越创新型人才,在新工科工程教育理念及安徽省一流专业建设背景下,根据行业发展和学校办学定位,对电气工程及其自动化专业建设存在的问题进行了深入分析,从人才培养方案的匹配度、课程教学改革实施、教师教学实...
关键词：建设路径 一流专业建设 新工科 
“三三联动”与地方应用型高校人才培养模式创新研究--基于H高校的实践探索被引量：5
《淮南师范学院学报》2022年第2期102-108,共7页夏维奇 程书松 李松 
教育部首批新文科研究与改革实践项目“地方师范院校新文科‘三位一体’教学质量保障体系的构建与实践”(20211210007);校级教学研究重点项目“‘三三联动’与地方应用型高校人才培养模式创新研究”(2019hsjy01);安徽省质量工程项目“社会工作专业改革综合试点”(2016zy112)。
构建应用型人才培养模式是高校向应用型转变的题中之义和必然要求。H高校重组人才培养的构成要素,并构建各要素间的联动机制,实现高校、政府(或法检部门)和企事业单位(或社会组织)等三方联动,第一课堂、第二课堂和第三课堂等三堂联动,学...
关键词：地方应用型高校 人才培养模式 三方联动 三堂联动 三级联动 
Premiere制作在线课程字幕被引量：1
《电脑知识与技术》2020年第33期217-219,共3页徐方 
安徽省淮南师范学院校级教研项目“网络直播环境下移动MOOC学习及实证研究”。
多媒体技术及网络技术的发展使得在线教学成为一种生活方式,字幕在在线课程建设中发挥着重要的作用。对使用Premiere软件对网络教学视频添加标题字幕、全语音字幕、概要字幕等方法进行总结,阐述Premiere简单字幕、网易见外工作台、Photo...
关键词：字幕 在线课程 PREMIERE软件 批量 
过程性评价理论下混合教学模式研究——以淮南师范学院为例被引量：3
《淮南师范学院学报》2020年第5期107-110,共4页刘道富 孙大军 朱其永 余瑞睿 邵建涛 
安徽省重大教学研究项目(2017jyxm0400);淮南师范学院重大教学研究项目(2018hszdjy04)。
过程性评价的评价结果是课程考核成绩的重要组成部分。为解决目前过程性评价结果中存在的成绩偏高、区分度较低、与考试成绩严重背离等问题。淮南师范学院从加强教学过程管理、改革过程性评价、采用混合教学模式等手段入手,解决了过程...
关键词：过程性评价 混合式教学模式 区分度 背离 有效性 
基于TAM模型的MOOC平台选择行为影响因素研究被引量：4
《软件导刊》2020年第6期273-276,共4页徐方 彭飞 
安徽省省级大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2017mooc326);安徽省淮南师范学院校级科研项目(2017xj72)。
高校MOOC平台建设要考虑学生对平台的接受度。基于技术接受模型(TAM)对学生接受大规模在线学习意愿进行实证研究,构建MOOC平台接受度模型,对学生选择某一平台进行学习的影响因素作出合理假设与验证。分析得出影响因素主要集中于在线学...
关键词：选择行为 TAM MOOC平台 在线教育 
数字人文环境下“安徽四大文化圈”研究被引量：3
《新世纪图书馆》2019年第7期59-64,共6页邱源 徐方 邱章乐 
论文对“安徽四大文化圈”进行数量和数量关系研究,构建数字人文的运作模式,可以进一步揭示其演化、形成、发展的规律及特点,有助于其他数字人文研究者借鉴迁移到自己研究的领域,快速作出一个优良的项目设计方案,达到事半功倍的效果。
关键词：图书馆 数字人文 分层框架 
应用型高校中青年教师教学动力影响因素及提升策略——基于H高校的实证研究被引量：1
《应用型高等教育研究》2019年第2期68-74,共7页储昭霞 陈永红 张际峰 
安徽省高等学校重大教学改革研究项目“评估视阈下地方应用型本科高校专业建设的实践研究”(2017jyxm0397);“优化综合改革全面提高人才培养能力的策略研究”(2018jyxm0843);“地方本科高校中青年教师教学动力影响因素及激励机制研究”(2015zdjy133);淮南师范学院校级教学研究项目“淮南师范学院青年教师教学动力影响因素研究”(2015hsjyxm14)资助
教学动力是影响教师教学质量的一个重要因素。基于对H高校中青年教师教学动力状态、影响因素的问卷调查与实证分析,提出了地方应用型本科高校中青年教师教学动力的提升策略。结果表明,地方应用型本科高校中青年教师教学动力状态存在主...
关键词：应用型高校 中青年教师 教学动力 影响因素 提升策略 
机械专业工程训练教学模式改革——以淮南师范学院为例被引量：2
《淮南师范学院学报》2019年第2期76-81,共6页王世伟 童悦 余海军 
淮南师范学院校级质量工程项目工程训练中心(2016hssyzx03)
新形势下,工程训练已成为激发机械专业学生创新思维、提高创新能力、培养应用水平的重要途径。以淮南师范学院机械专业工程训练为例,在分析现有机械专业学生能力培养与工程训练衔接中所存在问题的基础上,形成了一套针对机械专业工程训...
关键词：机械专业 工程训练模式 教学改革 创客小组 开放型工程训练中心 
人文思潮与图书馆空间构建关联探究被引量：5
《图书馆建设》2018年第10期92-99,共8页邱源 徐方 
图书馆空间再造是一个既受制于科技水平,又受制于社会人文思潮的艰难过程。研究人文思潮冲击下的图书馆空间构建模式的嬗变过程,就是探讨图书馆空间构建演化的深层动因及其规律,从而寻觅未来发展的路径。通过对历史过往的梳理和实地调研...
关键词：图书馆 空间构建 人文思潮 潜能发展学说 
安徽省合肥市国际物流发展研究
《淮南师范学院学报》2018年第6期43-47,共5页唐彦 余海军 张娜 
安徽省教育厅<高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)>任务(项目)"现代学徒制在安徽警官职业学院物流管理专业的试点"(皖教秘高[2016]127);安徽警官职业学院2017年度院级重大教学改革课题"基于省属高职院校实习实训基地建设项目的物流管理专业人才培养体系改革研究"(jyxm ZD201702)
随着中国进一步扩大对外开放、提高国际化水平新思路的展开,促进相关区域基础设施更加完善、贸易投资更加自由、提高便利化水平成为城市经济发展的新驱动力。合肥市作为皖江城市带核心,其对外经济的进一步发展对于带动安徽区域新发展有...
关键词：合肥 国际物流 经济新驱动 
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