广东技术师范学院马克思主义学院

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发文作者：李尚旗陈杨孟令蓉张敬斌李冬娜更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教历史地理更多>>
发文主题：思想政治理论课大学生职业院校高校思想政治理论课马克思主义更多>>
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所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金广东省高等教育教学改革项目全国教育科学规划课题更多>>
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准确理解各级党委管党治党主体责任的政治意涵
《山东省社会主义学院学报》2019年第5期14-22,共9页孟令蓉 
国家社科基金一般项目“苏联经典教科书及其对中国教科书的影响研究”（编号：18BDJ027）;广州市社会科学规划一般项目“百年十月革命纪念活动与中国共产党政治话语建构研究”（编号：2018GZYB82）的阶段性成果
全面从严治党,关键在于落实管党治党责任。各级党委(党组)的主体责任本身就是政治责任,既体现为全面领导的责任要求,也表现为主抓的推动责任,同时还包括全面落实的执行责任。准确理解各级党委(党组)管党治党主体责任的政治意涵,需要申...
关键词：全面从严治党 主体责任 政治责任 
醇亲王奕譞与津通铁路争议
《河北师范大学学报（哲学社会科学版）》2019年第3期54-60,共7页赵蕊 
醇亲王奕譞秉政期间,对李鸿章主持下的铁路建设事业给予了莫大支持。当津通铁路修筑提案遭到守旧势力的猛烈攻击时,奕譞虽曾表现得犹疑不决,但终以较为圆通的政治智慧,避实就虚、审慎选择,择卢汉而弃津通,搁置了李鸿章的铁路修筑提案,...
关键词：奕譞 津通铁路 争议 李鸿章 
整合思维模式下大学生文化素质教育教学探索——以高校思想政治理论课为例被引量：2
《文化创新比较研究》2019年第2期146-149,共4页秦素菡 
2015年广东省教学研究和改革项目"高校思想政治理论课融入文化素质教育教学改革研究-‘整合思维’植入视角"阶段性成果
思想政治理论课是大学生必修课之一,是理论性和应用性很强的基础性课程,其教学效果直接影响学校对高等教育人才的培养质量。该文基于整合思维能力培养的教学模式,首先介绍了整合思维、文化素质教育等概念和高校思想政治理论课教学现状,...
关键词：整合思维 思想政治理论课 文化素质教育 
论严格落实全面从严治党主体责任的多维源起被引量：2
《山东省社会主义学院学报》2018年第5期10-17,共8页孟令蓉 
国家社科基金一般项目"苏联经典教科书及其对中国教科书的影响研究"(编号:18BDJ027)的阶段性成果
全面从严治党,关键在于落实管党治党主体责任;落实主体责任,是重要的政治责任。落实主体责任是推进党的建设新的伟大工程的迫切需要,是管党治党实践的深刻总结,是解决党内存在突出矛盾和问题的必然要求。确认主体,厘定责任,严格要求,务...
关键词：全面从严治党 主体责任 政治责任 
办好新时代职业教育
《广东教育（职教）》2018年第9期1-1,共1页汪永智 
习近平总书记说过：“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。”党的十九大提出，“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”在这个全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大...
关键词：职业教育 中国特色社会主义 全面建成小康社会 社会主义现代化 历史方位 伟大复兴 中华民族 教育任务 
习近平关于民族问题的“四个根本”和四种思维
《民族学刊》2018年第4期1-8,90-93,共9页余翔 关锋 
国家社科基金重大招标项目“习近平总书记系列重要讲话的历史唯物主义创新研究”(项目编号:14ZDA004)、广州市哲学社会科学“十三五”规划2018年度课题“习近平新时代中国特色社会主义思想对历史唯物主义重要创新研究”(项目编号:2018GZYB38)阶段性成果。
关于民族问题的分析构成习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。最基本的要把握以下三点,其一,它为什么高度重视民族问题,具体说就是对中国特色社会主义民族问题的重要性和当下性的深刻把握;其二,它在民族问题上最基本最核心的思...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 四个根本 民族问题 四种思维 
政治宣传、社会传播、国家认同:乡村干部与过渡时期总路线被引量：1
《现代哲学》2018年第2期59-67,共9页余翔 
广东省哲学社会科学"十二五"规划2013年度项目"过渡时期总路线社会传播研究"(GD13XDS04)
乡村干部作为建国初期新兴的社会阶层,在过渡时期总路线的传播中具有承上启下的独特地位和作用。乡村干部通过自己培训、教育,担负起了在乡村传播过渡时期总路线的任务。在总路线的宣传中,乡村干部通过丰富多样的形式和语言,将政治宣传...
关键词：乡村干部 过渡时期总路线 政治宣传 社会传播 国家认同 
十月革命与周恩来早期的历史认知被引量：1
《毛泽东思想研究》2017年第5期85-89,共5页孟令蓉 
2014年度国家社科基金青年项目"前苏联经典教科书与马克思主义中国化话语建构研究"(14CDJ005)的阶段性研究成果
周恩来早年曾经留学日本和欧洲,使其能够得十月革命信息之先,也使其有机会"推求比较"各国革命和各种主义,最终选定并坚定中国革命的十月革命方向。通过对十月革命的早期认知与评价,周恩来逐步确立自身的十月革命观,同时也为据此指导中...
关键词：周恩来 十月革命 历史认知 十月革命观 
历史语境、政治传播与合法性建构——论过渡时期总路线的社会传播缘起
《华南师范大学学报（社会科学版）》2017年第5期52-58,共7页余翔 
广东省哲学社会科学"十二五"规划2013年度项目"过渡时期总路线社会传播研究"(GD13XDS04)
1952年,党中央按照毛泽东的建议,提出了党在过渡时期的总路线。这是中共党史和中华人民共和国历史上具有转折意义的大事。过渡时期总路线自酝酿、提出到贯彻执行,存在一个复杂的蕴含社会传播过程。过渡时期总路线的社会传播过程,是中共...
关键词：过渡时期总路线 社会传播 缘起 合法性建构 
试论课题式教学法在高校思想政治理论课中的运用被引量：3
《广东技术师范学院学报》2017年第5期90-95,共6页刘绮婷 
2014年度广东省高等教育教学改革项目"课题式教学法在高校思想政治理论课中的运用研究"(项目编号:GDJG20142349)成果之一
课题式教学法在高校思想政治理论课中的运用是高校思想政治理论课教学改革的必然选择和发展趋势;是培养学生研究精神和创新意识的内隐要求;是培养大学生责任感和使命感,全面推进素质教育的首要路径;是针对学生个体特点,因材施教,进行分...
关键词：课题式教学法 高校 思想政治理论课 
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