课题式教学法

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相关机构：成都医学院湖南工程学院山东农业工程学院南京中医药大学更多>>
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网络自主导向学习联合课题式教学法在耳鼻咽喉头颈外科学教学中的效果分析
《中国卫生产业》2024年第3期10-13,共4页王天宇 胡栩策 张涛 葛青华 梁才全 刘环海 彭浒 纪振华 
上海市卫生健康委员会科研项目(20234Y0240)。
目的初步探索并验证网络自主导向学习联合课题式教学法在耳鼻咽喉头颈外科学教学中的应用价值。方法选取2021年1月—2022年12月海军军医大学第二附属医院耳鼻咽喉头颈外科轮转的204名见习生作为研究对象,按照不同的教学法分为2021学年...
关键词：网络自主导向学习法 课题式教学法 以案例为基础的教学法 教学效果 
基于课题式教学法的环境经济学课程教学改革研究
《教育进展》2024年第2期2015-2021,共7页黄羿 付善明 李冬梅 
针对以往环境科学专业环境经济学课程教学中存在的问题,本研究根据课题式教学法的基本思路,围绕教学目标构建了便于系统学习和研究选题的理论教学体系。经过在两轮课程教学中的调查和改革实践,逐步形成了提升学生研究能力的培养模式。...
关键词：环境经济学 课题式教学法 教学体系 改革实践 
评价课题式教学法在耳鼻咽喉科临床带教中的应用效果
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第1期0061-0063,共3页陶绮蕾 
对在耳鼻咽喉科临床带教中采用课题式教学法的应用效果进行评价。方法 选取我院耳鼻咽喉科实习生作为本次研究对象,以2021年6月~2023年9月的实习生入组,共有100例。按抽签方式,随机将其分为对照组和研究组,每组50例。对照组实习生采用...
关键词：耳鼻咽喉科 临床带教 课题式教学 应用效果 带教质量 认可度 
自主导向学习法联合课题式教学法对耳鼻喉康复科护生出科成绩、自主学习能力及批判性思维的影响被引量：4
《临床医学研究与实践》2023年第6期180-183,共4页杨蒙 冯阳阳 
目的探讨自主导向学习法联合课题式教学法对耳鼻喉康复科护生出科成绩、自主学习能力及批判性思维的影响。方法选取2019年1月至2021年1月我院耳鼻喉康复科实习护生100名,以抽签法随机将其分为对照组和观察组,各50名。对照组采用传统教...
关键词：自主导向学习法 课题式教学法 耳鼻喉康复科 成绩 自主学习能力 批判性思维 
课题式教学法在硕士研究生课程中的应用探索——以"中国特色社会主义理论与实践"课程为例
《科教导刊》2021年第1期114-116,共3页李秀芳 南金花 方合林 刘建军 
河北建筑工程学院研究生教育教学改革研究项目:“创新人才培养背景下研究生思政课课题式教学改革探索(2020018)”的阶段性研究成果。
课题式教学法以课题研究作为教学载体,把教学内容与实践相结合,有助于提高学生的学习自主性,有助于提升学生的科研能力、团队合作能力,有助于培养学生的创新精神.本文以研究生课程"中国特色社会主义理论与实践"为例,分析了传统教学模式...
关键词：课题式教学法 创新人才培养 研究生教育 
课题式教学法探析被引量：27
《数学教育学报》2020年第3期32-36,共5页曹广福 刘丹 
国家应用数学中学粤港澳大亚湾应用数学中心资助项目——问题驱动的中小学数学教育研究(2020B1515310020);华南农业大学教育教学研究和改革项目——新工科背景下高等数学混合式金课的研究与实践(JG19074)。
课时、学生知识积累、认知能力等多种因素的制约决定了课堂很难做到由学生自主地建立概念与定理,课堂只能以教师教为主.课题式教学要求课堂教学从宏观上把握学科产生与发展的来龙去脉,围绕促使理论产生的一系列问题展开,通过问题的发现...
关键词：课题式教学 问题驱动 再创造 
航空机务专业“现代飞机结构与系统”教学改革的探索
《信息周刊》2019年第27期0301-0301,共1页王秀霞 樊庆和 刘丽 黄杰 朱玉全 
目前的现代飞机结构与系统本科课程实验教学多作为理论教学的附属环节,限制了实验教学的效果。为充分发挥实验教学的特殊作用,研究实验教学规律和实验教学创新方法,进行“课式”实验教学方法的探索,将学生吸引到实验室来,通过实验课题...
关键词：课题式教学法 需求分析 系统设计 激励制度 
课题式教学法在耳鼻喉科临床带教中的应用被引量：1
《内蒙古医科大学学报》2019年第S01期371-372,共2页郭璐琳 
目的:探讨课题式教学法在耳鼻喉科临床带教中的应用。方法:本组研究对象均为我院实习的医学生,共70名,选取时间为2017~2018年,随机均分为观察组和对照组。对照组给予常规临床带教。观察组采用课题式教学法。观察两组临床带教效果。结果...
关键词：课题式教学法 耳鼻喉科 带教 方法 研究 
课题式教学法对提高学生自主学习能力的影响——以《食品分析》课程为例被引量：2
《山东农业工程学院学报》2019年第1期189-192,共4页崔艳平 郝征红 李淑焕 
山东省职业教育教学改革研究项目<基于创新能力培养的课题式教学方法在食品类专业教学改革中的研究与实践>(项目编号2017230)
在《食品分析》实践教学中运用课题式教学法,以学生为主体,激发了学生的内部学习机制,提高了学生的自主学习能力,充分发挥了师生的积极因素。促进了学生综合职业能力的形成,对同类课程有推广借鉴意义。
关键词：课题式教学法 食品分析 实践教学 自主学习 
课题式教学法在首饰设计专业教学中的应用
《艺术教育》2018年第22期82-83,共2页方岩 
课题式教学法是目前国内外视觉传达设计相关专业常采用的一种较为前沿的教学方法,其核心目标是锻炼学生综合能力。在理论教学过程中,教师利用自己手头已有课题,结合课程知识和学生掌握情况,引导学生在理论和实践上进行创新性的理解和实...
关键词：课题式教学法 首饰设计专业 实际应用 
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