东北林业大学马克思主义学院

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发文作者：赵新勇刘晓黎关春玲董丽娇胡水更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
发文主题：大学生思想政治教育生态文明中国共产党高校更多>>
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所获基金：国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
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教育家精神赋能家校社协同育人“教联体”建设:价值意蕴、现实困境与实现路径
《理论导刊》2025年第5期107-115,共9页邱利见 
中国博士后科学基金第76批面上资助项目“红色文化资源的教材转化研究”(2024M760397);黑龙江省博士后面上资助项目“习近平总书记关于新质生产力的重要论述融入高校思政课教学研究”(LBH-Z24049)。
中国式教育现代化的深入推进使家校社协同育人成为提升教育质量与实现教育公平的重要手段。“教联体”建设关乎协同育人的效率和质量、家校社之间长效协作关系的建立以及学生的全面发展与社会教育资源的整体优化。教育家精神在构建家校...
关键词：教育家精神 家校社协同 协同育人 “教联体” 资源配置 
农业新质生产力视域下高素质农民能力提升研究
《成人教育》2025年第5期33-39,共7页汪金英 黄小元 
2023年度教育部高校思政课教师研究专项一般项目“数字化时代高校思政课话语力提升研究”,项目编号为23JDSZKO29;东北林业大学2022年博士研究生自主创新重点课题“中国精神的发展形态及当代价值研究”,项目编号为2572022AW72。
农业新质生产力,作为推动农业农村现代化发展的先进生产力,正引领着农业农村向科技化、数字化、绿色化方向迈进,为农业农村的可持续发展注入新活力。高素质农民是农业农村现代化建设的主体力量,需对标农业新质生产力的发展要求,综合提...
关键词：农业新质生产力 高素质农民 科技应用 数字运用 绿色发展 
习近平文化思想对马克思精神生产理论的回应与发展
《边疆经济与文化》2025年第4期1-5,共5页邹佰峰 袁梦丹 
国家社会科学基金项目“马克思恩格斯的社会主义核心价值思想及当代启示研究”(17BKS154)。
马克思精神生产理论是科学与发展的理论,习近平文化思想遵循马克思精神生产理论建构于唯物史观之下这一原则,根据社会实践与现实国情,对马克思精神生产理论进行了时代回应,并开创了一系列原创性成果。习近平文化思想有关意识形态工作、...
关键词：马克思精神生产理论 习近平文化思想 文化产业 第二个结合 
习近平关于新质生产力重要论述的科学思维方法探析
《山西师大学报(社会科学版)》2025年第2期30-38,共9页李爱琴 高文浩 
教育部人文社会科学项目(22YJA710012);黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGSX2023019)。
习近平关于新质生产力的重要论述是我们党在推进马克思主义政治经济学中国化时代化的历史进程中取得的重大理论创新成果,蕴含着内涵丰富、意义深远的科学思维方法。习近平在推进和拓展中国式现代化实践中以战略思维明确新质生产力发展...
关键词：新质生产力 战略思维 辩证思维 创新思维 系统思维 底线思维 
“Z世代”大学生国潮文化消费热潮的理性审思
《北京城市学院学报》2025年第2期113-120,共8页李军刚 郭月薇 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目:高校研究生“大思政课”协同育人机制研究;东北林业大学研究生教育教学研究项目:高校研究生“大思政课”协同育人机制研究(DGYYJ2024-40)。
剖析“Z世代”大学生国潮文化消费热潮的内在逻辑,离不开国家经济持续增长与制造业转型升级的支撑、文化基因觉醒与文化自信环境的驱动、数字技术发展与传播媒介变迁的赋能。然而文化元素的堆砌滥用、“伪国潮”消费主义陷阱、盲目追求...
关键词：“Z世代”大学生 国潮文化 文化自信 
高校思想政治理论课亲和力:结构·生成·路径
《山西高等学校社会科学学报》2025年第2期72-77,共6页郝佳婧 
中央高校基本科研业务费专项资金项目“习近平文化思想研究”(2572024BR28)。
高校思想政治理论课亲和力是一种使受教育者自发亲近的驱动力量,其内容按照不同的结构标准可以划分为感性亲和力、理性亲和力,内在亲和力、外在亲和力,目标亲和力、主体亲和力、内容亲和力、方法亲和力和环境亲和力等。从生成逻辑上看,...
关键词：高校 思政课 亲和力 结构 生成 路径 
铸牢中华民族共同体意识研究热点及趋势——基于CNKI(2017-2023)数据的可视化分析
《理论观察》2025年第4期36-40,共5页侯利军 毕冉冉 阿依帕丽·阿不来提 
东北林业大学铸牢中华民族共同体意识专项研究项目“新征程上高校少数民族学生思想状况及教育引导策略研究”(DGYZZD2023-01);东北林业大学本科教育教学改革项目“新征程上高校推动大学生理想信念教育常态化制度化的探索与实践”(DGYSZ2023-01)。
铸牢中华民族共同体意识这一重要命题提出后,学术界从不同的视角和学科对此进行研究。为探讨我国铸牢中华民族共同体意识研究热点及趋势,本文运用CiteSpace软件,通过整理中国知网(CNKI)数据库中近七年来国内铸牢中华民族共同体意识相关...
关键词：中华民族共同体意识 中国式现代化 民族团结 可视化分析 
思政课教师数字素养之问题缘起、框架建构与提升策略——基于胜任力理论的研究视角
《湖南工业大学学报(社会科学版)》2025年第2期80-88,共9页汪金英 汪明洁 李宜申 
教育部人文社会科学研究项目“数字化时代高校思政课话语力提升研究”(23JDSZK029)。
目前,我国教师数字素养发展已经具备了指导性和方向性框架,而对于思想政治教育学科教师数字素养的政策细则还需要在理论研究和实践总结中加以概括和提炼。通过把握和梳理目前思政课教师数字素养提升之必要性与现实条件,在引入胜任力理...
关键词：思政课教师数字素养 胜任力理论 数字思政 教育数字化转型 
高校思政课内涵式发展论析
《学校党建与思想教育》2025年第8期74-76,共3页刘甜甜 梁梦洁 
2024年度教育部高校思想政治理论课教师研究专项“高校思政课的针对性和吸引力提升研究”(课题编号24JDSZK015);2024年东北林业大学研究生教育教学研究项目“研究生的科学家精神培育路径研究”(课题编号DGYYJ2024-36)的研究成果。
新时代高校思政课建设正经历从规模扩张向内涵式发展的战略转型,其核心要义在于推进供给侧结构性改革以提升育人实效。在高校思政课内涵式发展过程中,教学内容供需的适配性失衡、教师专业素养的发展性短板、教学方式表象化倾向等,制约...
关键词：思政课 内涵式发展 现实困境 实践路径 
新质生产力的理论阐释与驱动分析——基于生产力要素优化组合跃升的视角
《北方论丛》2025年第2期93-99,共7页许继超 刘思佟 
2024年度国家社会科学基金一般项目“生态文明的演进及新型驱动力研究”(24BKS109)。
习近平在总结概括新质生产力内涵时便提出了新质生产力要素优化组合跃升的问题。马克思、恩格斯以及众多马克思主义学者都揭示过资本主义社会存在的生产力要素发展失衡问题,即科学技术赋能劳动资料后,资本价值选择下的劳动者主体性丧失...
关键词：新质生产力 生产力要素 教育 创新 改革 
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