上海财经大学教务处

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发文作者：林芳曹晓霞林芳朱红军郭庆更多>>
发文领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>
发文主题：财富效应房价变动挤出效应居民消费阶层消费更多>>
发文期刊：《福建电脑》《经济论坛》《现代财经（天津财经大学学报）》《创新与创业教育》更多>>
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探本穷源,选大学找准出入口——专访上海财经大学教务处处长、招生办公室主任朱红军
《高校招生（高考指导）》2020年第2期15-16,共2页侯晓瑛 朱红军 
01《高校招生》:朱主任您好!感谢您做客“招办主任谈志愿”栏目。目前我国高校的数量多达两千多所,一一了解并不现实,有没有比较简便的方式能让考生对高校有一个快速的判断和认识?朱红军:考生如果觉得目标尚不明确,数量太多无从下手,可...
关键词：学科排名 双一流建设 学科评估 优势学科 国际学术水平 教务处处长 一所 参考标准 
人工智能与实体经济深度融合的理论分析被引量：2
《中国经济报告》2019年第2期44-53,共10页何玉长 方坤 
人工智能深度融合实体经济是当前中国重要的经济战略。新一代人工智能体现了当代先进科技生产力,人工智能技术渗透于生产力各要素中,综合作用于生产劳动过程。其运行机制为,人工智能技术应用于实体经济,促进实体经济技术进步,带动产业...
关键词：人工智能 实体经济 深度融合 产业创新 
财经类高校学术型拔尖创新本科人才培养模式的改革与实践被引量：12
《中国大学教学》2016年第9期26-31,共6页刘兰娟 朱红军 林芳 毛佳韵 
培养学术型拔尖创新本科人才是我国教育工作的一项战略任务。但是,以培养应用型人才为主的财经类高校如何培养学术精英,是长期困扰各财经类高校的问题。上海财经大学以依托于各个二级学院的实验班为载体,借助一流的师资、科学的管理,形...
关键词：财经类高校 拔尖创新人才 培养模式 改革 
房价变动对不同收入阶层消费的挤出效应——基于上海市的经验论证被引量：20
《现代财经（天津财经大学学报）》2013年第5期3-15,27,共14页姚玲珍 丁彦皓 
上海财经大学创新基金项目(CXJJ-2012-321)
扩大内需是未来推动我国经济发展的突破口,但是,内需不足始终是制约我国经济可持续、稳定发展的最大阻碍。通过VECM模型论证上海市不同时期、拥有不同住房所有权的家庭消费对房价变动的反应结果显示:房价变动对高收入与低收入阶层的消...
关键词：房价变动 居民消费 挤出效应 财富效应 
“三位一体”教学质量内部评估模式的探索与思考被引量：3
《上海教育评估研究》2013年第2期55-59,共5页何玉长 赵玮 胡月 林芳 曹晓霞 
2011年上海高校本科重点教学改革项目:"构建高校本科教学质量内部评估体系研究"(项目编号:2011620007)
目前我国高校教学工作质量评估已经由外部行政主导的评估走向内部自我评估,各高校积极贯彻教育部的评估新要求,探索行之有效的评估制度和模式。上海财经大学近年来,在借鉴国外高校教学评估经验的基础上,以提高教学质量为目的,在常态化...
关键词：教学质量 内部评估 状态数据 年度报告 
开展学生创新实践活动,提高财经人才创新能力
《创新与创业教育》2010年第1期94-98,共5页何玉长 林芳 郭庆 
在财经高校开展大学生创新实践活动,有利于提高财经人才的培养质量。上海财经大学开展大学生创新实践活动,坚持以创新人才培养为目的,以综合素质教育为导向,紧密结合社会经济发展的需要,努力探索和建设符合财经管理类专业人才培养规律...
关键词：创新实践 财经高校 创新人才 创新能力 
面向对象数据库技术的发展与前景被引量：11
《福建电脑》2005年第5期17-18,共2页汪琛 胡浩民 
本文在提出传统数据库技术的不足及新应用领域需求的同时,介绍了面向对象数据库的特征与功能,并探讨了该技术面临的一些问题;最后还对这一新技术的前景进行了展望。
关键词：面向对象 数据库技术 知识表达能力 OODBS 发展趋势 
我国城市居民食品消费结构及研究
《国际商业技术》2001年第4期8-10,共3页陈启杰 马唯星 
我国城市居民食品消费结构的基本特征和国外食品消费结构，以及未来10年我国城市居民食品消费结构的变化趋势。
关键词：中国 城市居民 食品消费 消费结构 
商业银行流动管理与金融风险防范
《经济论坛》1999年第16期37-37,共1页葛岚 
关键词：商业银行 流动管理 金融风险 风险防范 
认清形势 转变教育教学观念
《教育发展研究》1999年第S1期8-10,共3页孟昭上 朱文容 
转变教育思想，更新教学观念是深化高教改革，加快高教发展的先导和动力，已在国际、国内高等教育界形成共识。在世界正向知识经济时代迈进、我国社会经济持续发展和“两个根本转变”的宏观背景下，高校要搞好新一轮的教学改革，必须继...
关键词：教育教学观念 转变教育 邓小平教育理论 认清形势 人才培养模式 高等教育大众化 人才观 教学改革 教育观念 教学内容和课程体系 
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