重庆师范大学研究生院（党委研究生工作部、学位办公室、学科建设办公室）

作品数：15被引量：43H指数：4
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发文作者：陈宁更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教农业科学更多>>
发文主题：研究生导师队伍建设研究生导师互联网大数据专业学位研究生更多>>
发文期刊：《通识教育研究》《中国成人教育》《科学家（少年）》《学位与研究生教育》更多>>
所获基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目重庆市教育委员会科学技术研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
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习近平生态文明思想对德育的重要启示论析被引量：3
《中小学德育》2023年第7期33-36,共4页冉亚辉 包翠秋 
重庆市教委人文社科2022年项目“习近平总书记美育重要论述的理论内涵及其在高校思想政治教育中的实践路径研究”(批准号:22SKSZ076);重庆科技学院2021年学生工作研究课题“新时代美学融入高校思想政治教育体系的理论价值与实践机制研究”(批准号:xgbkt202116)成果之一。
习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要构成部分。它对德育的重要启示体现在,德育应当高度关注人类社会的自然环境可持续性,德育价值观应当从社会价值观体系扩展到人与自然的价值观体系,德育应当注重培养青少年...
关键词：生态文明 新时代 学校德育 
扎实推进学校法治教育 全面提升青少年法治素养
《中小学班主任》2023年第6期1-1,共1页冉亚辉 
没有规矩不成方圆,中华民族有着悠久的法治文明历史,礼法治国是中华文明的重要历史智慧。“隆礼至法则国有常”,荀子深刻阐释了礼法治国的道理。汉律、唐律是汉唐盛世的重要治理基础。法治是人类政治文明的重要成果,苏格拉底提出过一个...
关键词：人类政治文明 法治文明 汉律 古代文明 唐律 历史智慧 法治素养 汉唐盛世 
粤西地区高校通识教育课程教学现状及对策——以岭南师范学院为例
《通识教育研究》2020年第1期-,共10页缪巧玲 马燕 
针对通识教育课程的教学情况,笔者以岭南师范学院本科生为研究样本,展开问卷调查,旨在了解当前通识课程教学现状,并就此提出相应对策。调查发现当前通识教育课程存在内隐学习未得到学生足够重视,学生知识学习存在功利化倾向,教学模式单...
关键词：粤西高校 通识教育 课程教学 现状 对策 
基于大数据的大学生绿色学习教育策略研究
《重庆行政》2020年第6期99-101,共3页朱嘉洁 李晓燕 李鑫 
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“大数据背景下大学生绿色学习导引机制研究”(项目编号:17SKG043)阶段性研究成果。
习近平总书记等党和国家领导人多次强调政府应树立大数据意识,促进相关数据完全共享,实现用数据决定决策。大数据已经深入社会生活、工作、学习的各个方面,如何运用大数据思维和技术,探索大学生的学习教育策略,培养大学生良好的学习理...
关键词：教育策略 时代新人 大学生成长成才 大数据 学习理念 党和国家领导人 加强大学生思想政治教育 绿色学习 
基于大数据分析的在线教育用户基本属性的研究——以“腾讯课堂”为例被引量：4
《中国信息技术教育》2018年第19期103-105,共3页魏梦楠 马燕 
重庆师范大学研究生科研创新项目--重庆市高校"校园贷"行为影响因素研究及对策探讨(项目号:YKC17014);基于校园大数据的学生行为分析与预警平台设计(项目号:YKC18028);基于学习行为大数据的深度学习分析模型及实现(项目号:YKC18029)的研究成果
本文从大数据的概念及教育大数据分析的用途入手,结合大数据分析的过程,以"腾讯课堂"为具体案例,分析了腾讯课堂用户的基本属性,并根据分析结果对腾讯课堂及在线教育平台未来的发展提出了一些参考建议,以便其更好地适应大数据时代的发展。
关键词：教育大数据 大数据分析 在线教育 腾讯课堂 
“互联网+”背景下智慧课堂的发展现状及未来发展趋势探究被引量：6
《中国信息技术教育》2018年第12期78-81,共4页崔敏 马燕 
在第五次技术革命完成了＂＋互联网＂到＂互联网＋＂的伟大变革后,互联网以新的生命形式融入到了各行各业中,在这样的时代背景下,智慧课堂与互联网进行了深度融合,并赋予智慧课堂新的时代内涵。本文通过阐述＂互联网＋＂背景下智慧课堂...
关键词：互联网+ 智慧课堂 现状 趋势 
基于移动平台的高校教学评价系统设计与实现被引量：1
《科学家》2016年第18期49-52,共4页陈苗 马燕 
2015年重庆市教改项目“重庆市研究生创新创业实践教育研究”(项目编号:Yjg151007)
随着时代的发展,大学、中学生的移动手机持有率得到了大大的提高,本文通过设计和实现基于Android平台的教学评价系统,实现学生通过移动设备进行教学质量评价,为广大学生提供极大的便利。
关键词：移动平台 ANDROID 教学评价系统 数据库 
职业院校教师TPACK能力现状调查与培养策略——以重庆市为例被引量：6
《职业技术教育》2016年第36期51-57,共7页缪巧玲 马燕 范文翔 邓巧妹 
重庆市人文社科项目"大数据环境下基于TPACK的职业教师信息素养的培养与评价研究"(15SKG039);主持人:马燕
以翻转课堂为代表的新兴教学模式、慕课学习平台以及微课学习资源的创建和开发都离不开技术,技术与教育的融合已经成为一种趋势。在信息化教学时代背景之下,对职业院校教师来说TPACK(整合技术的学科教学法知识)的应用能力已经成为教师...
关键词：职业院校教师 信息化教学 TPACK能力 重庆 
专业学位研究生教育价值取向探析
《现代教育论丛》2015年第4期67-70,共4页贾雪玲 
重庆市研究生教育教学改革项目"全日制硕士专业学位研究生实践教学质量评价指标体系的建构研究"(项目编号:yjg153019)成果
现今专业学位研究生教育价值取向以"工具理性"为主,忽视"价值理性",注重社会发展的需要和教育的结果,忽视教育过程的价值与个体发展的需要,最终背离了专业学位研究生教育的目的。鉴于此,本研究在韦伯理性二分法理论基础上提出,转变专业...
关键词：专业学位研究生 价值取向 理性二分法 
普通高校研究生导师队伍建设探析——以重庆市为例被引量：2
《中国成人教育》2014年第9期53-55,共3页欧洁 杨俊 
重庆市教委科学技术研究项目<重庆市研究生导师队伍现状评估及对策研究>(项目编号:KJ120629)的成果
经过多年发展,重庆市研究生导师队伍的规模、结构、能力素质等都得到了一定的提升和发展,但仍然存在规模偏小、生师比偏高、导师队伍结构性缺陷、领军和拔尖人才数量少、导师能力素养差异较大、导师队伍管理制度建设不足等问题。要科学...
关键词：研究生导师 队伍建设 重庆市 问题 对策 
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