湖南科技大学教育科学研究院

作品数：37被引量：145H指数：6
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发文作者：周宁宁江雅琴颜海燕更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
发文主题：语文课程教师专业发展批判教育学农村初中生学科教学更多>>
发文期刊：《高等学校文科学术文摘》《湖南社会科学》《教育测量与评价》《教育史研究辑刊》更多>>
所获基金：湖南省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
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高校新一轮本科教育教学审核评估的推进理路探析被引量：1
《阿坝师范学院学报》2023年第4期49-54,共6页熊晓辉 
新一轮本科教育教学审核评估是在继承上一轮审核评估基础上进行的,评估尺度、评估周期、操作流程、核心观念、结果标示等方面保持原样,但在评审方法、结果使用、风险规划、质量文化、基准比对等方面进行了改进。从新一轮普通高校本科教...
关键词：新一轮 审核评估 推进理路 特点 路径 
构建与实践:地方综合性大学卓越教师协同培养体系研究被引量：1
《当代教育理论与实践》2023年第1期93-98,共6页李海萍 李学 谭千保 
2021年湖南省学位与研究生教学改革研究重点项目(2021JGZD047)。
基于地方综合性大学卓越教师协同培养体系的构建背景,以湖南科技大学为例,重点探讨“需求引领两翼驱动四维融合”的地方综合性大学卓越教师协同培养体系构建过程、实践成效及其特色,以期为综合性大学教师教育的改革与发展提供参考。
关键词：需求引领 卓越教师 综合性大学 协同培养 
基于高考评价体系的高中化学试题评析及启示--以2022年湖南省普通高中学业水平选择性考试为例被引量：4
《教育测量与评价》2023年第1期62-70,共9页刘凤萍 陈澳 刘万强 彭祎昀 
湖南省教育科学“十四五”规划课题“普通高中学业水平选择性考试化学学科试题情境素材库的建立与样卷开发”(XJK21BKS002)阶段性研究成果。
高考评价体系为高考内容改革和试题命制提供了理论指导和依据。基于化学科高考评价体系构建高考化学试题分析框架,并对2022年湖南高考化学试题进行评析。结果发现:高考化学试题聚焦生产环保和学术探索情境,强调应用化学知识解决真实情...
关键词：高考评价体系 高考化学 化学试题分析框架 试题评析 
农村教师获得感的现状、问题与提升对策被引量：4
《武陵学刊》2021年第3期128-133,共6页周险峰 刘艳霞 
湖南省社会科学基金教育学专项项目“湖南基础教育2035战略布局与推进策略研究”(20YBJ09)。
农村教师是教育均衡而高质量发展和乡村振兴的重要力量和关键因素,而获得感是促进教师发展的动力源泉。依据马斯洛需求层次理论,结合农村教师现实情况分析,发现农村教师出现物质获得感弱、身份认同感低、受尊重感钝化、自我成就感差等...
关键词：农村教师 中小学教师 教师获得感 
学业负担治理研究十年:回顾与展望被引量：21
《河北师范大学学报（教育科学版）》2021年第3期121-127,共7页王贤文 周险峰 
湖南省十二五教育科学规划课题“促进学生自主发展的减负机制研究”(XJK015BJC002);湖南省哲学社会科学规划基金“从个体到关系:学生自主性的建构与发展研究”(15YBA147)。
中小学生学业负担过重是我国基础教育发展中的顽疾,其有效治理成了教育研究的重点课题。回顾近十年的研究发现,学业负担的治理遵循着G2S(Government-School-Society)协同模式:即政府规范与指导、学校教育教学改革和社会支持参与。然而,...
关键词：中小学 减负提质 学业负担治理 协同治理模式 
新世纪以来美国中小学的“拒考运动”及其启示被引量：1
《比较教育研究》2019年第8期68-76,共9页周险峰 黄晓彬 
2014年度全国教育科学规划国家一般项目“教育‘右转’的抵制:批判教育研究的历史及其理论建构”(项目编号:BOA140022)的研究成果
新世纪以来,随着《不让一个孩子掉队法》等一系列政策法规的出台,美国联邦政府不断强化标准化考试,并依据考试结果进行教育问责,考试开始左右美国的中小学教育,以致美国中小学爆发了大规模的"拒考运动"。该运动是一种反对标准化考试及...
关键词：美国中小学 标准化考试 考试统治 教育问责 拒考运动 
教育:一种跨越边界的公共领域
《高等学校文科学术文摘》2019年第4期213-213,共1页周险峰 黄晓彬 
吉鲁是美国批判教育学的奠基人之一,其批判教育思想的形成与发展和美国新左派运动及各种批判思潮的兴起与发展有密切的关系。吉鲁的批判教育思想主要包括:教育的民主价值追求.认为教育应培养具有批判精神的公民;学校是一种民主的公共空...
关键词：批判教育学 教育思想 民主价值 新左派运动 跨学科组织 批判精神 公共空间 课程知识 
教育:一种跨越边界的公共领域——吉鲁批判教育思想论略被引量：4
《当代教育论坛》2019年第2期30-42,共13页周险峰 黄晓彬 
国家社科基金教育学一般项目"教育‘右转’的抵制:批判教育研究的历史及其理论建构"(编号:BOA140022)的阶段性研究成果
吉鲁是美国批判教育学的奠基人之一,其批判教育思想的形成与发展和美国新左派运动及各种批判思潮的兴起与发展有密切的关系。吉鲁的批判教育思想主要包括:教育的民主价值追求,认为教育应培养具有批判精神的公民;学校是一种民主的公共空...
关键词：公共领域 批判教育学 赋权 转化性知识分子 民主 
美国批判教育学的伦理之维被引量：3
《教育研究》2019年第4期74-82,共9页周险峰 
国家社会科学基金2014年度教育学一般课题"教育‘右转’的抵制:批判教育研究的历史及其理论建构"(课题批准号:BOA140022)的研究成果
批判教育学之批判既是一种关系性的分析方法,即将教育与对国家和社会的理解联系起来,以及与对这些关系的抗争联系起来,也是一种否定性的激进的态度倾向和言行风格,同时它还是一种自我反思和自我澄明。批判教育学之批判作为一种关怀伦理...
关键词：批判教育学 关怀伦理 实践 批判 
地方高水平大学建设策略分析——以湖南“985”高校为例被引量：4
《当代教育论坛》2018年第3期1-18,共18页周险峰 黄晓彬 
湖南省教育科学"十二五"规划重大招标项目"湖南省高水平大学建设的实证研究"(课题编号:XJK012AGD001)的阶段性成果
地方高水平大学建设是以缩小与参照对象或标准的差距为直接目标的一种创新发展过程。这个过程也是一个充满博弈的过程,其间机遇与挑战并存。以湖南省"985"高校为例,通过排名、办学经费、师资队伍、科技成果产出等方面的比较,分析其相关...
关键词：高水平大学 地方高水平大学建设 “985”高校 
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