渤海大学化学化工与食品安全学院

作品数：1451被引量：7041H指数：29
导出分析报告
发文作者：夏云生丛俏唐克李新华赵岷更多>>
发文领域：轻工技术与工程理学化学工程环境科学与工程更多>>
发文主题：水热合成晶体结构多金属氧酸盐水产品保鲜更多>>
发文期刊：更多>>
所获基金：国家自然科学基金国家科技支撑计划辽宁省自然科学基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
AgCoO_(2)/g-C_(3)N_(4)催化剂的制备及其协同H2O_(2)光催化降解四环素的研究
《现代化工》2025年第2期209-215,共7页李硕 李育珍 夏云生 孙兆欣 兰博荣 马泽瑶 
通过湿式浸渍法合成二元AgCoO_(2)/g-C_(3)N_(4)催化剂,以四环素为目标污染物,评价了AgCoO_(2)/g-C_(3)N_(4)协同H_(2)O_(2)的光催化活性。结果表明,在可见光条件下,AgCoO_(2)/g-C_(3)N_(4)协同H_(2)O_(2)降解四环素的效果显著,最佳降...
关键词：g-C_(3)N_(4) 四环素 降解 异质结 
基于深度学习发展科学探究素养--以“铁盐和亚铁盐”的教学为例被引量：1
《化学教与学（下半月）》2022年第6期17-20,共4页韩硕 姚文生 彭馨瑶 任坤艳 戴新 
渤海大学2021年度中小学教学改革联合研究项目“促进普通高中化学深度学习5E-2P教学模式构建实施研究”(2021ZXXJG57);2019年渤海大学教育改革项目《化工文献检索与数据库利用》课程对大学生学术道德建设与引导(BDJGCY2019106);2019年渤海大学教改课题(BDJGCY2019106)的阶段性研究成果。
分析了“铁盐和亚铁盐”在实际教学中存在的问题:一是缺乏对于学生在真实情境迁移的训练,二是缺乏对于学生实际解决问题能力的培养。以“铁盐和亚铁盐”为例,从深度学习的理念出发,创新性地将趣味实验“百变果汁”作为教学情境,将“白...
关键词：科学探究 深度学习 真实情境 核心素养 
镁选择改性ZSM-5催化甲苯甲基化制对二甲苯被引量：10
《石油学报（石油加工）》2021年第3期469-477,共9页赵岩 马新会 郑远馨 夏云生 任冬梅 郭新闻 
国家自然科学基金项目(21676028);辽宁省科技厅研究项目(2019-ZD-0506)资助。
为提高甲苯甲基化产物中对二甲苯选择性,笔者提出了一种MgO选择性修饰ZSM-5分子筛纳米粒子外表面的新方法——分子占位选择修饰法,该方法以对二甲苯为占位分子,预先占满全部孔道,继而采用合适的温度选择性脱除对二甲苯,再用乙酸镁水溶...
关键词：纳米粒子 ZSM-5 分子筛 MGO 选择性 甲苯甲基化 对二甲苯 
对甲基苯磺酸镍的合成及催化性能研究被引量：1
《西南大学学报（自然科学版）》2021年第5期104-109,共6页宋志国 蒋晓宇 张皜昊 赵润秋 王敏 
辽宁省自然科学基金项目(2019-MS-005);辽宁省教育厅资助项目(LJ2019007).
以对甲基苯磺酸和碱式碳酸镍为原料,合成了对甲基苯磺酸镍,采用溶剂挥发法,得到了该配合物的晶体,用红外光谱、热重分析和X-射线单晶衍射等方法对其结构进行表征.在对甲基苯磺酸镍[Ni(H_(2)O)_(6)](p-CH_(3)C_(6)H_(4)SO_(3))_(2)的结构...
关键词：对甲基苯磺酸镍 晶体结构 催化性能 BIGINELLI反应 
UV/Cu_(2)O/H_(2)O_(2)耦合强化降解左旋氧氟沙星被引量：5
《环境化学》2021年第5期1342-1351,共10页徐君君 张熙茹 杜义平 郑跃 李岐 赵莹莹 
国家自然科学基金(21607012);辽宁省自然基金指导计划(2019-ZD-0695);渤海大学博士启动金(0518bs018)资助.
选择快速高效的方法降解左氧氟沙星(LEV)对抗生素废水的处理具有重要的实际意义.采用UV/Cu_(2)O/H_(2)O_(2)组合体系降解LEV,探讨了Cu_(2)O投加量、H_(2)O_(2)浓度、初始pH值、自由基淬灭剂和无机阴离子等影响因素对LEV降解的影响及机制...
关键词：左氧氟沙星 Cu_(2)O 自由基淬灭剂 毒性 无机阴离子 
“互联网+”无机化学实验多元混合式教学模式的探讨与应用被引量：12
《中国现代教育装备》2021年第9期63-65,共3页奚雪 刘凡 
渤海大学教学改革研究项目“创新理念视角下校企合作模式教学研究”(编号:BDJG-18-YB-B-18);渤海大学教学改革研究项目“依托学科竞赛的创新创业教育与化学专业教育相融合的教学模式探索与实践”(编号:BDJG-18-YB-C-02)。
分析了无机化学实验课的教学现状以及存在的问题,指出了"互联网+教育"在教学改革中的意义,探索了"互联网+无机化学实验"多元混合式教学模式,包括微课、翻转课堂、PBL、慕课、线上线下等教学模式在无机化学实验课中的应用,期望实现无机...
关键词：“互联网+” 无机化学实验 混合式教学模式 探讨 
核心素养下的初中化学生活化教学研究被引量：5
《科学咨询》2021年第15期297-298,共2页荣凤新 顾佳丽 丛晓雨 
2019年渤海大学研究生教学改革研究项目,2019年渤海大学教学改革研究项目(BDJGBY2019030)。
初中化学与生活联系密切,运用生活化教学模式是落实核心素养的有效手段。本文介绍了化学生活化教学与核心素养的关系以及二者之间结合的意义,分析了化学生活化教学与核心素养结合可能存在的问题,提出了核心素养背景下初中化学生活化教...
关键词：化学 核心素养 生活化教学 
沉积法和外延生长法制备SiO_(2)/ZSM-5的催化甲苯甲基化性能被引量：3
《石油学报（石油加工）》2021年第2期289-297,共9页赵岩 马新会 陈雨 夏云生 任冬梅 郭新闻 
国家自然科学基金项目(21676028);辽宁省科技厅研究项目(2019-ZD-0506)资助。
为提高甲苯甲基化催化剂的对二甲苯选择性,分别采用化学气相沉积(CVD)法、化学液相沉积(CLD)法放大制备了SiO_(2)表面沉积型SiO_(2)/ZSM-5催化剂,采用外延生长(EPG)法制备了核壳型SiO_(2)/ZSM-5催化剂。采用X射线荧光光谱(XRF)、X射线衍...
关键词：纳米粒子 ZSM-5 分子筛 二氧化硅 选择性 甲苯甲基化 对二甲苯 
碱改性ZSM-5分子筛及其甲醇芳构化性能被引量：9
《燃料化学学报》2021年第3期338-345,共8页李君华 谢锦印 张丹 刘琳 邢锦娟 
国家自然科学基金(21606117);辽宁省创新团队项目(2018-479-14,LT2015001)资助。
利用乙酸钠和柠檬酸钠对ZSM-5分子筛进行脱硅改性处理,并通过XRD、SEM、NH_(3)-TPD、^(27)Al MAS NMR、吡啶吸附红外光谱和N2吸附-脱附等表征手段对ZSM-5分子筛结构、酸量、比表面积及孔体积等物化性质进行表征分析。结果表明,碱改性使...
关键词：ZSM-5分子筛 碱改性 介孔 甲醇芳构化 
分析化学课程思政的探索与实践被引量：14
《广州化工》2021年第3期144-145,148,共3页顾佳丽 丛晓雨 荣凤新 赵刚 
2019年渤海大学教学改革研究项目(BDJGBY2019030);2019年渤海大学研究生教学改革研究项目。
分析化学将知识传授、技能培养、思想引导和价值引领相结合,通过深入挖掘和运用分析化学专业知识中蕴含的哲学思想和思政教育元素,将家国情怀、法制意识、环保意识和国际视野等意识形态潜移默化地融入到课程教学的全过程。对于促进学生...
关键词：分析化学 课程思政 哲学思想 
全选清除导出
共145页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部