云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- RETELLING

RETELLING: 作品数：10被引量：5H指数：1; 导出分析报告; 相关领域：语言文字文化科学更多>>; 相关作者：陈亚平廖璇更多>>; 相关机构：北京外国语大学通州市新联中学广州大学广州市教育研究院更多>>; 相关期刊：《广东教育（综合版）》《城市漫步（上海版、英文）》《广东教育（高中版）》《Digital Communications and Networks》更多>>; 相关基金：广东省高等教育教学改革项目广州市教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金更多>>

基于2023 Test A Retelling的考测反馈及备考反拨: 《广东教育（高中版）》2024年第3期50-52,共3页胡顺昌胡福强; 2011年广东省高考英语“人机对话”横空出世,替换了原来高考的听力考试,让人耳目一新,其新题型侧重于考查学生通过英语获取信息、处理信息、分析和解决问题、培养学生用英语进行思维和表达的能力,契合课改要求。而Retelling就是对这一...; 关键词：题目要求高考英语课改要求听力考试信息点人机对话备考原文信息

Research on high-performance English translation based on topic model: 《Digital Communications and Networks》2023年第2期505-511,共7页Yumin Shen Hongyu Guo; supported by National Social Science Fund of China(Youth Program):“A Study of Acceptability of Chinese Government Public Signs in the New Era and the Countermeasures of the English Translation”(No.:13CYY010);the Subject Construction and Management Project of Zhejiang Gongshang University:“Research on the Organic Integration Path of Constructing Ideological and Political Training and Design of Mixed Teaching Platform during Epidemic Period”(No.:XKJS2020007);Ministry of Education IndustryUniversity Cooperative Education Program:“Research on the Construction of Cross-border Logistics Marketing Bilingual Course Integration”(NO.:202102494002).; Retelling extraction is an important branch of Natural Language Processing(NLP),and high-quality retelling resources are very helpful to improve the performance of machine translation.However,traditional methods based...; 关键词：Machine translation Topic model Statistical machine translation Bilingual word vector RETELLING

Creative Imitation: An Answer to the Fundamental Issue of L2 Learning被引量：4: 《Chinese Journal of Applied Linguistics》2021年第3期351-365,431,共16页Xiao ZHOU; 2018年广东省高等教育教学改革项目(“续论”对高水平大学生英语写作能力发展的研究)(粤教高函〔2018〕180号)的阶段性成果。; This paper reports on a study on the effects of reading-writing integrated tasks on vocabulary learning and explored the differential roles of creative construction and non-creative construction in promoting lexical l...; 关键词：creative imitation non-creative construction CONTINUATION RETELLING lexical learning

Retelling a Story——Direct Speech vs. Indirect Speech教学设计: 《英语学习》2017年第3X期63-65,共3页廖璇陈皓曦(指导/点评); 广州市教育科学“十二五”规划课题“教师专业发展培训课程建构:基于语篇分析的高中英语有效教学研究”(课题批准号:2013C048);广东省教育科研“十二五”规划课题“语篇分析理论在中学英语教学中的应用研究”(课题批准号:2014YQJK002)的阶段研究成果; 新课程背景下的语法教学重视在情境中教学,主张教师通过创设贴近生活的各种语境,培养学生英语语用能力。在教授语法时,既要教学生用对语法规则,重视'语法正确',还要引导学生注意说话方式及话语内容,重视语言的'情境恰当'。本教学设计是...; 关键词：语法教学 “情境恰当” 故事语篇语用效果

The Effect of the Retelling on Chinese University Students' English Reading Comprehension: 《海外英语》2016年第3期238-240,共3页梁本彬; Retelling is a very efficient means of generative learning; it engages students in meaning reconstruction, and consequently facilitates students' reading comprehension. This study aims to explore how the retelling tec...; 关键词：RETELLING READING COMPREHENSION tertiary-level STUDENTS

Part C Retelling(故事复述)三部曲: 《广东教育（综合版）》2015年第4期44-46,共3页林天育; 广东省普通高考英语科考试从2011年开始分别进行笔试与听力会话测试。其中，听说考试占英语科总分（满分150分）的10％。试题由三部分组成，即Part A—Reading Aloud（模仿朗读），Part B-Role Play（角色扮演）和Part C—Retelling（...; 关键词：故事复述三部曲普通高考角色扮演 PLAY 英语科广东省考试

THE SONG OF KING GESAR MODERN RETELLING OF TIBETAN EPIC FALLS SHORT: 《城市漫步（上海版、英文）》2014年第2期52-52,共1页AELRED DOYLE; Not an epic disappoint-ment,but certainly a disappoint!ng epic.Chinese-Tibetan writer Alai,writing in Chinese,gives us the Tibetan Buddhist version of the Epic of King Gesor,a twelfth-century oral saga still sung all ...; 关键词：TIBETAN EPIC gathered

TASK TYPES AND ATTENTION ALLOCATION IN OUTPUT PROCESSING—A STUDY FROM THE PERSPECTIVE OF SELF-REPAIRS被引量：1: 《Chinese Journal of Applied Linguistics》2008年第5期55-66,126-127,共14页陈亚平; 任务型教学研究认为不同的言语输出任务能为二语习得者提供不同的机会来训练不同的语言层面。这类研究的一个重点是注意力与任务要求之间的关系。本文对中国学生学英语最常见的三种输出任务进行研究,根据话语修正类型的分布情况来了解...; 关键词：speech repair allocation of attention RETELLING MONOLOGUE DIALOGUE

Retelling:英语有效教学的重要举措: 《吉林教育》2008年第16期58-58,共1页周晓芹; 复述（Retelling）是英语教学中的一种综合训练的方式，学生在阅读理解的基础上对语言材料进行加工处理，再通过口头和笔头形式表达出来的语言实际运用过程。它不仅有助于教师检查教学效果、学生巩固课文学习，还有助于提高学生运用英...; 关键词：英语教学有效教学语言材料综合训练加工处理阅读理解实际运用教学效果

英语口语实践与练习: 《考试与招生》1997年第9期17-18,共2页高志怀; 英语口语的提高应取决于两个方面:一是掌握提高英语口语能力的技巧和标准,即清晰、准确、流利。二是进行大量的口语实践。后者重于前者,因为只有通过实践,才能达到真正提高的目的,别无选择。这也就是人们常说的“非下苦功夫不可”。鉴此...; 关键词：英语口语英语口语能力实践题下苦功夫 RETELLING 别无选择口语实践 Reading decide MISS

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