PARENTS

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聚焦主题意义探究的语法板块教学设计——以译林版《英语》五(下)Unit 5 Helping our parents为例
《小学教学设计》2025年第12期58-60,共3页顾云 
无锡市教育科学“十四五”规划课题“基于认知逻辑的小学英语主题阅读教学研究”(课题编号:D/D/2023/12)的阶段性研究成果。
教学过程Step 1.Warming-up 1.Chant Hello,everybody.Nice to see you.Please get ready and chant with me!What,what,what is she doing?Running,running,she is running.What,what,what is he doing?Swimming,swimming,he is swimmi...
关键词:英语  教学设计 语法板块 聚焦主题意义 
主题语境引领下的小学英语Grammar time实践——以译林版《英语》五(下)Unit 5 Helping our parents为例
《小学教学设计》2025年第12期70-72,共3页刘芸 
本文结合译林版《英语》五(下)Unit 5 Helping our parents Grammar time教学课例,从课堂实践的角度来思考和探究如何能够在主题语境的引领下,从感知到理解再到运用,更加有效地习得语法,提升语言技能和综合素养。
关键词:Grammar time 小学英语 课堂实践 主题语境 
Parents'Perspectives on Climate Change Education:A Case Study From New Jersey
《ECNU Review of Education》2025年第1期184-202,共19页Lauren Madden Arti Josh Margaret Wang Julia Turner Samantha Lindsay 
Purpose:With climate change education becoming more prevalent in schools around the globe,it is increasingly important that we understand parental perspectives on this topic.Children cross the boundaries between home ...
关键词:Climate change environmental education parental perspectives 
The Relationship between Parenting Stress and Parenting Burnout in Parents of Children with Autism: The Chain Mediating Role of Social Support and Coping Strategies
《International Journal of Mental Health Promotion》2025年第3期287-302,共16页Jun Zhang Li Wang Shan Liu Yurong Yang Jingyi Fan Yijia Zhang 
supported by the Humanities and Social Sciences Research Planning Fund of Chinese Ministry of Education(22YJAZH150).
Background:Parents of children with autism are susceptible to parenting burnout due to tremendous parenting burden and parenting challenges.Parenting burnout has a detrimental effect on both children with autism and t...
关键词:Autism spectrum disorder parenting stress parenting burnout social support coping strategies 
Recognizing Potential
《空中英语教室(高级版.彭蒙惠英语)》2025年第2期8-9,39,40,共4页Justin Bariso 
Shark Tank star Barbara Corcoran is a multimillionaire who came from small beginnings.She grew up as one of 10 children with her parents in a two bedroom apartment and held 22 jobs before starting her first company at...
关键词:naire STARTING PARENTS 
核心素养背景下英语阅读课堂的优化方法——以牛津译林版五年级下册Unit 5 Helping our parents为例
《教育》2025年第4期79-81,共3页蔡艳青 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)对小学英语教学改革提出明确要求,即着重发展学生的英语核心素养。在核心素养导向下,英语阅读教学不应局限于单纯地传授基础语言知识与帮助学生理解阅读材料内容,更应重视对学...
关键词:英语核心素养 牛津译林版 五年级下册 Unit 5 表达能力 理解能力 写作能力 文化品质 
基于主题意义探究的小学英语跨学科学习实践与思考--以译林版《英语》五(下)Unit 5 Helpingg our parents为例
《小学教学设计》2025年第3期75-78,共4页蒋丽华 
常州市小学英语杨金华名教师工作室研究项目“小学英语跨学科主题学习的实践路径研究”的阶段性成果之一。
本文以译林版《英语》五(下)Unit 5 Helping our parents Period2教学为例,探讨如何基于主题意义的探究,实施小学英语跨学科主题学习,以实现协同育人,促进学生核心素养的全面发展。一、整合跨学科学习主题内容情境导入跨学科学习应建立...
关键词:小学英语 跨学科学习 协同育人 主题讨论 主题学习 情境导入 主题内容 《英语》 
英语学习活动观视域下应用实践类活动的实践与探究--以译林版《英语》五(下)Unit 5 Helpingour parents Story time为例
《小学教学设计》2025年第3期104-106,共3页何依文 
基于应用实践类活动理念,在具体教学实施中存在知识碎片化、活动设计浅表化、活动参与度不高等问题,不利于充分发挥教学效果,提升学生的核心素养。由此,本文将基于新课标,以译林版《英语》五(下)Unit 5 Helping ourparents Storytime为...
关键词:核心素养 实践与探究 译林版 《英语》 知识碎片化 教学效果 新课标 英语教与学 
基于多模态语篇的语法教学实践--以译林版《英语》五(下)Unit 5 Helping our parents语法板块为例
《小学教学设计》2025年第3期159-161,共3页张丹 
笔者在南通市小学英语“立学课堂”专题研讨活动中执教译林版《英语》五(下)Unit 5 Grammar time,尝试运用多模态语篇,引导学生通过初步感知、归纳提炼、运用实践等方式,探究和发现现在进行时的形式和意义;根据语篇内容设计多样任务,灵...
关键词:现在进行时 归纳提炼 小学英语 初步感知 《英语》 译林版 专题研讨 多模态语篇 
Biopsychosocial Impact of Lymphaticovenous Malformations on Children and Their Parents: Emphasizing a Multidisciplinary Approach
《Open Journal of Pediatrics》2024年第6期1101-1107,共7页Eric Dos Santos De Andrade Ramy Aly 
Introduction: Lymphaticovenous malformations (LVM) are benign congenital anomalies of the venous and lymphatic systems, frequently presenting as complex masses in the head and neck region of children. While the clinic...
关键词:Lymphaticovenous Malformations Multidisciplinary Care Psychosocial Impact 
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