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Teach-Back护理模式联合人文关怀对微创无痛拔除阻生牙患者配合程度及疼痛程度影响
《中华养生保健》2025年第7期164-166,170,共4页高淑清 
目的探讨Teach-Back护理模式联合人文关怀对微创无痛拔除阻生牙患者配合程度及疼痛程度的影响。方法选取2022年1月—2023年12月内蒙古自治区人民医院收治的80例存在阻生牙问题的患者作为研究对象,根据随机数表法将患者分为对照组和观察...
关键词：Teach-Back护理模式 人文关怀 微创 无痛 阻生牙 配合程度 疼痛程度 
基于思维导图的远程Teach-back饮食干预在高脂血症胰腺炎患者中的应用研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2025年第3期096-099,共4页陈友 董明月 全冬梅 阳文俊 邓先琳 
广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研课题,“三师共管”模式对高脂血症性胰腺炎患者饮食干预的临床研究,项目编号(Z20210917);广西医疗卫生适宜技术开发与推广应用项目,早期循序渐进运动方案在高脂血症性胰腺炎患者中的应用,项目编号(S2022152)。
研究基于思维导图的远程Teach-back式健康教育在高脂血症性胰腺炎患者中的应用及效果评价。方法 将消化内科病房符合高脂血症性胰腺炎诊断的患者按照入院先后顺序分组,将2022年2月-2023年5月26例患者设为对照组,2023年6月~2024年5月25...
关键词：思维导图 Teach-back 饮食干预 高脂血症性胰腺炎 健康教育 
视频微课结合Teach-back在克罗恩病留置鼻肠管患者健康教育中的应用
《护理学杂志》2025年第5期89-93,共5页蔡小莉 杨玲莉 张诗怡 朱秀琴 
华中科技大学同济医学院附属同济医院科研基金护理专项(一般项目)(2022D23)。
目的探讨视频微课结合Teach-back教育模式在克罗恩病留置鼻肠管全肠内营养患者中的应用效果。方法采取便利抽样法,抽取2023年7月至2024年6月入住消化内科的90例克罗恩病留置鼻肠管全肠内营养患者为研究对象,按入院时间分为对照组49例和...
关键词：克罗恩病 全肠内营养 视频微课 Teach-back教育模式 健康教育 生活质量 出院随访 延续性护理 
微视频联合Teach-back模式在产科护理实习带教中的应用
《全科医学临床与教育》2025年第3期252-255,共4页杨晓庆 刘颖 姜巍 
浙江省医药卫生科技计划项目(2023ky1216)。
目的 探究微视频联合Teach-back模式在产科护理实习带教中的应用效果。方法 选取2023年1月至2023年12月在我院产科实习的护士60名,随机分为对照组和观察组,每组各30名。对照组接受常规临床带教,观察组接受微视频联合Teach-back模式方法...
关键词：产科护理 实习带教 Teach-back模式 微视频 
Teach-back教学法对护生核心能力的影响研究
《内蒙古医学杂志》2025年第2期208-211,共4页颜玲琴 
江西省卫生健康委员会2023年度科技计划项目(编号:202311729)。
目的探讨Teach-back教学法对高职老年护理专业学生核心能力的影响。方法采用方便抽样法选择我院高职老年护理专业二年级100名学生(试验组和对照组各50名)为教学研究对象,在课程的教学过程中,对照组学生采用常规教学法,试验组学生采用Tea...
关键词：Teach-back教学法 评判性思维能力 护理核心能力 
Teach-back方法联合叙事护理对老年慢阻肺患者疾病应对以及康复促进意义分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2025年第2期126-129,共4页杨利霞 
探讨Teach-back方法联合叙事护理对于老年慢阻肺患者的干预效果。方法 选择2023年6月-2024年6月涞源县中医医院收治老年慢阻肺患者80例进行研究,根据所实施护理方法分为两组,对照组行常规干预,观察组行Teach-back方法联合叙事护理,观察...
关键词：Teach-back 叙事护理 慢阻肺 疾病应对 
Teach-back教学法缓解精神分裂症住院患者家属焦虑、抑郁情绪的效果
《中国医师杂志》2025年第2期287-290,共4页王芳 刘星延 周雪绸 
浙江省医药卫生科技计划项目(2020KY746);温州市科研项目(Y20210459)。
目的探究Teach-back教学法缓解精神分裂症住院患者家属焦虑、抑郁情绪的效果。方法选取2021年3月-11月温州市第七人民医院精神科收治的80例精神分裂症患者家属(与患者存在血缘关系、婚姻关系或抚养关系的一级家属包括患者父母、丈夫、...
关键词：精神分裂症 Teach-back教学法 患者家属 焦虑 抑郁 
Teach-back健康教育法对肺结核患者健康素养、自护能力的影响
《智慧健康》2025年第4期188-190,194,共4页彭新景 成小清 仇金梅 
目的 探析肺结核患者采用Teach-back健康教育法的价值。方法 在2023年11月—2024年8月因肺结核到院就诊患者中选取90例配合研究,结合随机数字表法将其分为两组,每组45例。对照组采用常规健康指导,观察组采用Teach-back健康教育法。对比...
关键词：Teach-back健康教育法 肺结核 健康素养 自护能力 
口腔正畸固定矫治患者中Teach-back模式联合口腔护理的应用效果研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2025年第2期182-186,共5页郑巧梅 
研究回授式健康教育模式结合口腔护理在口腔正畸固定矫治患者治疗中的实际应用效果。方法 本研究选取了2022年5月至2023年5月期间在我院接受口腔正畸固定矫治的80例患者作为研究对象。根据不同的治疗护理策略,这些患者被随机划分为两组...
关键词：Teach-back模式 口腔护理 口腔正畸固定矫治 
Teach-back健康教育联合延续性功能锻炼对乳腺癌根治术后患者功能恢复及应对方式的影响
《妇儿健康导刊》2025年第1期176-180,共5页朱军丽 于秀娟 
目的探讨Teach-back健康教育与延续性功能锻炼联合应用对乳腺癌根治术后患者功能恢复及应对方式的影响。方法选取2020年1月至2024年6月连云港市第二人民医院普外科60例乳腺癌根治术后患者,采用抽签法分为两组,各30例。对照组实施传统健...
关键词：乳腺癌根治术 Teach-back健康教育 延续性功能锻炼 肩关节活动度 疾病应对 上肢淋巴水肿 
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