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视频微课结合Teach-back在克罗恩病留置鼻肠管患者健康教育中的应用
《护理学杂志》2025年第5期89-93,共5页蔡小莉 杨玲莉 张诗怡 朱秀琴 
华中科技大学同济医学院附属同济医院科研基金护理专项(一般项目)(2022D23)。
目的探讨视频微课结合Teach-back教育模式在克罗恩病留置鼻肠管全肠内营养患者中的应用效果。方法采取便利抽样法,抽取2023年7月至2024年6月入住消化内科的90例克罗恩病留置鼻肠管全肠内营养患者为研究对象,按入院时间分为对照组49例和...
关键词：克罗恩病 全肠内营养 视频微课 Teach-back教育模式 健康教育 生活质量 出院随访 延续性护理 
微视频联合Teach-back模式在产科护理实习带教中的应用
《全科医学临床与教育》2025年第3期252-255,共4页杨晓庆 刘颖 姜巍 
浙江省医药卫生科技计划项目(2023ky1216)。
目的 探究微视频联合Teach-back模式在产科护理实习带教中的应用效果。方法 选取2023年1月至2023年12月在我院产科实习的护士60名,随机分为对照组和观察组,每组各30名。对照组接受常规临床带教,观察组接受微视频联合Teach-back模式方法...
关键词：产科护理 实习带教 Teach-back模式 微视频 
Teach-back方法联合叙事护理对老年慢阻肺患者疾病应对以及康复促进意义分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2025年第2期126-129,共4页杨利霞 
探讨Teach-back方法联合叙事护理对于老年慢阻肺患者的干预效果。方法 选择2023年6月-2024年6月涞源县中医医院收治老年慢阻肺患者80例进行研究,根据所实施护理方法分为两组,对照组行常规干预,观察组行Teach-back方法联合叙事护理,观察...
关键词：Teach-back 叙事护理 慢阻肺 疾病应对 
Teach-back教学法缓解精神分裂症住院患者家属焦虑、抑郁情绪的效果
《中国医师杂志》2025年第2期287-290,共4页王芳 刘星延 周雪绸 
浙江省医药卫生科技计划项目(2020KY746);温州市科研项目(Y20210459)。
目的探究Teach-back教学法缓解精神分裂症住院患者家属焦虑、抑郁情绪的效果。方法选取2021年3月-11月温州市第七人民医院精神科收治的80例精神分裂症患者家属(与患者存在血缘关系、婚姻关系或抚养关系的一级家属包括患者父母、丈夫、...
关键词：精神分裂症 Teach-back教学法 患者家属 焦虑 抑郁 
口腔正畸固定矫治患者中Teach-back模式联合口腔护理的应用效果研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2025年第2期182-186,共5页郑巧梅 
研究回授式健康教育模式结合口腔护理在口腔正畸固定矫治患者治疗中的实际应用效果。方法 本研究选取了2022年5月至2023年5月期间在我院接受口腔正畸固定矫治的80例患者作为研究对象。根据不同的治疗护理策略,这些患者被随机划分为两组...
关键词：Teach-back模式 口腔护理 口腔正畸固定矫治 
Teach-back健康教育联合延续性功能锻炼对乳腺癌根治术后患者功能恢复及应对方式的影响
《妇儿健康导刊》2025年第1期176-180,共5页朱军丽 于秀娟 
目的探讨Teach-back健康教育与延续性功能锻炼联合应用对乳腺癌根治术后患者功能恢复及应对方式的影响。方法选取2020年1月至2024年6月连云港市第二人民医院普外科60例乳腺癌根治术后患者,采用抽签法分为两组,各30例。对照组实施传统健...
关键词：乳腺癌根治术 Teach-back健康教育 延续性功能锻炼 肩关节活动度 疾病应对 上肢淋巴水肿 
Teach-back延续护理结合系统化健康教育对子宫肌瘤患者术后的影响分析
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2025年第1期169-172,共4页李月 
讨论Teach-back延续护理结合系统化健康教育对子宫肌瘤患者术后的影响分析??。方法 选择于我院2023年~2024年近一年期间进行手术治疗的92例子宫肌瘤患者,依照住院次序划分为对照组(共计46例,采用传统护理方法)与实验组(共计46例,实施Tea...
关键词：Teach-back延续护理 系统化健康教育 子宫肌瘤 
康复科护理实习生带教时应用Teach-back回授教学法的效果分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期033-036,共4页袁媛 吴金群 
康复科护理实习生带教中,探究Teach-back回授教学法的具体内容、应用价值。方法 研究对象筛选后,具体构成为:康复科护理实习生,抽取时间方面,开始于2023年1月,结束于2024年7月,而后根据需要分组,结果 显示:对照组、实验组,上述操作干预...
关键词：康复科 实习生 考核成绩 
Teach-back健康教育联合一病一优管理对老年糖尿病患者的影响
《甘肃医药》2024年第12期1102-1104,共3页刘士勇 王京红 
目的:探讨Teach-back健康教育联合一病一优管理对老年糖尿病患者的影响。方法:选取2021年1月到2023年12月我院收治的老年糖尿病患者200例作为研究对象,根据患者入院时间采取不同管理方式,将2022年6月30日(含30日)之前患者作为单一管理组...
关键词：Teach-back健康教育 一病一优管理 老年糖尿病 自护能力 血糖 依从性 
Teach-back视频手指操在远端桡动脉穿刺术后患者中的应用效果
《当代护士（下旬刊）》2024年第12期37-41,共5页邓李琼 
广东省梅州市医药卫生课题(项目编号:2023-B-13)。
目的探讨Teach-back视频手指操在远端桡动脉穿刺术后患者中的应用效果。方法选取2019年12月—2021年11月在广东省某三级甲等医院心血管内科接受远端桡动脉穿刺术的60例患者作为研究对象。按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组...
关键词：远端桡动脉穿刺术 回授法 手指操 并发症 
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