异性交往

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心理课上听听学生的心里话
《大众心理学》2021年第5期17-18,共2页褚玉英 
我在华东师大与浦东教育发展研究院共同开展的心理课例研究项目指导下,上了一节心理课“花季心语之异性交往”。与一般的公开课不同,我这次备课采用了复线型教案,听课环节增加了观察员对学生课堂反应的观察记录。
关键词：课例研究 观察记录 公开课 异性交往 心理课 课堂反应 心里话 听课环节 
例谈书信在高中生异性交往辅导中的应用
《大众心理学》2018年第10期23-25,共3页凌强 
当前,信息化进程迅猛,人们的交流沟通方式发生了巨大的变化。手机短信、微信视频以及电子邮件等,使得人际联系变简变近,曾经古老而美好的＂书信＂渐行渐远。然而,书信这种亲切自然、情理交融的表达载体,是否意味着将退出历史舞台呢？笔...
关键词：异性交往 南通中学 心理辅导 
开展职高学生青春期健康教育的必要性
《大众心理学》2018年第8期21-22,共2页冯伊 
据各方调查,都得出一个共性的结论：职高生在异性交往的过程中对性的开放程度远远高于同龄的学生。比如上海仁济医院生殖医学健康教育教研室就在前两年做了一项有关青少年婚前性行为的纵向研究：从2005年到2013年,通过8年纵向的比较,调...
关键词：健康教育 职高学生 青春期 婚前性行为 异性交往 生殖医学 青少年 职高生 
爱的修炼秘籍——高中生异性交往指导
《大众心理学》2018年第8期26-27,共2页邹蓉 
高中时期,伴随着性意识的进一步觉醒,男女同学都表现出一种渴望彼此接近的心理。男生常常喜欢在女生面前表现自己,以引起对方的注意,希望从女生那里得到肯定和赞扬;女生开始关注自己的容貌、衣着、言行举止,希望赢得男生的好感。这种对...
关键词：异性交往 高中生 修炼 心理表现 男女同学 言行举止 性意识 女生 
增能理念下中职生异性交往准则
《大众心理学》2018年第2期23-24,共2页孟振中 
增能理念下谈中职生异性交往的基本准则，实质上是想要为中职生异性之间的交往划定一个基本框架，然后在此框架结构之下完成中职生异性交往。通过对异性交往教育活动的系列研究，以认知、情感、行为三者为核心，对中职生形成其在面对公...
关键词：异性交往 中职生 教育活动 日常生活 学习过程 虚拟条件 面对面 
开展职高学生青春期健康教育的必要性被引量：1
《大众心理学》2017年第7期19-20,共2页冯伊 
一、职高学生青春期知识欠缺现象描述 据各方调查，都得出一个共性的结论：职高生在异性交往的过程中对性的开放程度远远高于同龄的学生。比如上海仁济医院生殖医学健康教育教研室就在前两年做了一项有关青少年婚前性行为的纵向研究，...
关键词：青春期知识 职高学生 健康教育 青少年学生 婚前性行为 异性交往 生殖医学 职高生 
剖析中职生异性交往的状况
《大众心理学》2017年第7期17-18,共2页郭艳梅 
一、学生与异性交往 对异性交往中学生自身展开调查，所得数据为整体数据，并不考虑不同年级以及男女生方面的差异。对“你平时喜欢和异性交往还是和同性交往？”的调查中，60．8％的中职生选择“喜欢和同性交往，这样更自然更有共同...
关键词：异性交往 中职生 共同语言 早恋现象 中学生 男女生 调查 和同 
心灵互动,赢在共情——记一次备赛中的试讲课
《大众心理学》2017年第6期16-17,共2页刘海珍 
这是一堂为比赛而设计的课，对象是高一学生。由于主题自选，根据自己的教学实践，针对职业学校学生的心理需求，经过反复思考，最终把目标锁定在青春期异性辅导上。职业高一的学生正处于青春中期，其性心理正处于异性向往期。他（她）...
关键词：职业学校学生 异性交往 高一学生 心灵 讲课 赛中 共情 心理需求 
八年级学生的异性交往
《大众心理学》2016年第11期13-14,9,共3页张启家 
一个人的健康成长就是个体在与社会相互作用中,通过学习和内化社会文化,逐渐形成适应该社会的行为方式,履行该社会所期待的角色行为,发展自身社会性的过程,是个体从自然人转化为符合该社会要求的合格社会成员的过程。
关键词：异性交往 八年级 社会文化 学生 行为方式 相互作用 社会成员 社会性 
走过另类的“高三恋情”
《大众心理学》2016年第5期24-25,共2页马志国 
我是一个高三女孩,我现在非常烦恼。让我烦恼的是,偏偏在这个特殊时期遭遇了爱情。从高一的时候,就看到我身边的同学们开始了地下活动,甚至有的公开拉手。我却从来没有过那种爱情故事。可是,从高三开学不久,我却和一个男孩走近了。他叫...
关键词：爱情故事 地下活动 高考压力 异性效应 性吸引 异性交往 我爱 分压力 焦虑情绪 文体活动 
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