引探教学

作品数：130被引量：59H指数：4
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“线索引探”教学思想在综合实践活动课中的应用被引量：1
《化学教学》2005年第6期27-30,共4页张海洋 冯荣雄 曾盛华 曾晓勇 
所谓综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,倡导学生自主选择与主动探索,强调通过学生实践,增强探究和创新意识,掌...
关键词：综合实践活动课 教学思想 应用 索引 研究性学习 社会责任感 社会生活 学习方式 创新意识 研究方法 解决问题 综合分析 综合运用 学生 实践性 学校 
"线索引探"教学模式的构建与实施(二)被引量：1
《化学教学》2005年第5期20-21,共2页乐从镇沙滘中学课题组 
"学案"是指教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案.学案实质上是教师用以帮助学生掌握教学内容、沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和构建知识能力的一种重要媒体,具有"导读、导听、导...
关键词：教学模式 构建 索引 知识建构 教学内容 知识能力 自主学习 主体作用 自主意识 学生 教师 
“线索引探”教学模式的构建与实施(一)被引量：1
《化学教学》2005年第4期1-3,共3页乐从镇沙滘中学课题组 
在新的基础教育改革浪潮中,经过研究和实践,我们提出了"线索引探教学法",这是"线索教学法"和"引导探究法"的渗透、融合和发展,其核心思想是"引导探究"、"自主建构"、"尊重规律"和"促进发展".随着"线索引探"教学法研究的成熟,在此基础上...
关键词：教学模式 索引 构建 引导探究 教学法 教育改革 促进发展 可操作性 教学方法 基础 建构 线索 尊重 课时 
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