英文影视

作品数：182被引量：184H指数：6
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高职英文影视选修课中的语言文化教学探讨
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第11期31-31,共1页王玲 
专家认为英语语言教学承载的是文化的教学。英文影视类课程因其本身的特点赋予了人文精神的塑造和知识技能的应用这两面丰富的教学内涵。英语教师应进一步提高以文化浸润语言的教学意识,加强有关语言文化知识的传授。
关键词：英文影视 语言教学 文化教学 
翻转课堂在英文影视赏析课程中的应用
《青年与社会（下）》2014年第11期161-162,共2页陶荣 
翻转课堂是一种新型的教学模式，在英文影视赏析课程教学中，采用翻转课堂模式设计教学，探讨这种模式在教学中的应用，分析翻转课堂在英文影视赏析课程中应用的优势以及在实施中的要求。
关键词：翻转课堂 英文影视赏析 课堂设计 
纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——论影视对英语专业阅读教学的促进作用
《学理论》2013年第20期276-277,共2页张璐 
天津师范大学教育基金项目(52WT1103)阶段性成果
在英语专业学习中给学习者创造一个直观、生动、接近英语国家真实生活的模拟语言环境,对于全面提高学习者的各项技能是至关重要的,而充分利用丰富的影视资源,无疑是一个有效的途径。影视赏析与经典片段模仿符合学生学习第二外语的规律,...
关键词：英文影视 模仿 阅读教学 促进作用 
使用英文影视作品培养英语专业学生的跨文化交际能力
《科教导刊》2013年第30期91-92,共2页沙玉芹 朱俊蓉 
本文阐述了跨文化交际能力的内涵及其内容,指出了英文影视作品欣赏教学的必要性,并提出相应的教学模式,开展英文影视作品欣赏教学,提高学生的跨文化交际能力.
关键词：跨文化交际能力 影视欣赏 教学模式 
基于情感过滤理论的英文影视片段教学
《湖北第二师范学院学报》2013年第1期102-104,共3页李莉 
华南农业大学2010教育教学改革与研究项目(JG10097)
克拉申"情感过滤假说"指出,情感因素对语言习得起重大作用,影响二语习得的情感因素主要有动机、自信心和焦虑感等。恰当的英文影视片段能帮助学生扩充背景知识,激发学习动机;帮助学生理解词汇内涵,增强学生自信;有利于训练听说能力,减...
关键词：英文影视片段 大学英语教学 情感过滤假说 
英文影视赏析课程中的文化渗透被引量：1
《大众文艺（学术版）》2009年第19期211-212,共2页刘会平 
英文影视赏析是英语教学中一门知识含量较大的课程,教师要结合学校和学生实际情况,注重影片及教材的选取,强化影片背景文化知识的渗透,使学生通过欣赏影片喜爱这门课程并从中获益。
关键词：英语教学 英文影视 赏析 文化渗透 
英美影视作品在英语教学中的应用被引量：6
《职业技术教育》2005年第29期60-61,共2页王秋媛 
获奥斯卡金像奖的英美影视作品给学习者营造了一个以英语为母语的学习环境,通过欣赏影视作品可以学单词、学语法、练朗读,以及了解作品背后的文化背景,所以看电影是一条最佳、最经济的英语学习途径。
关键词：英文影视作品 英语教学 文化 母语 
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