英语课堂活动

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浅谈教师反馈对学生在大学英语课堂活动中的情感影响
《科教文汇》2013年第13期116-116,120,共2页于建波 胡艳 
在大学英语课堂活动中,教师反馈对学生情感因素的影响不容忽视。本文提出大学英语课堂活动中一些常见的学生情感因素,结合教学实践,探讨了教师反馈对学生的情感影响,并就如何进行科学有效的教师反馈提出一些建议。
关键词：教师反馈 课堂活动 学生情感 
大学英语课堂活动设计与实施
《科教文汇》2012年第34期114-114,133,共2页于建波 
课堂活动是语言教学中的重要载体,也是实现教学目标的有效手段。教学活动的设计与实施对教学质量、教学效果和教学目标的实现起着关键性的作用。本文对课堂活动的设计原则、主要组织形式及特点做了阐述,并对如何实施做了探讨,为完善课...
关键词：课堂活动 活动设计 组织形式 
关于中职生参与英语课堂活动的思考
《科教文汇》2010年第35期136-137,共2页叶向阳 
本文针对目前中职校学生英语学习现状,介绍了英语课堂活动的具体措施,旨在激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性,参与课堂活动。
关键词：课堂活动 参与 中职生 
交际性英语课堂活动的设计与组织
《科教文汇》2009年第7期154-154,共1页王方园 
交际性不应仅仅作为外语学习的产品,还应是课堂学习的过程中始终贯彻的原则。根据英语课堂教学的目的和英语课实践性强的特点,阐述交际性英语课堂活动的设计和组织。
关键词：课堂活动 交际性活动 设计与组织 
浅析影响大学新生主动参与英语课堂活动的因素被引量：1
《科教文汇》2008年第19期114-114,共1页宋春燕 
为实现有效开展英语课堂活动,使新生能够在英语课堂上真正体验到使用语言的快乐,文章主要探讨了影响大学新生主动参与英语课堂活动的因素。
关键词：新生 英语教学 课堂活动 
英语课堂活动教学浅析被引量：1
《科教文汇》2007年第04S期57-58,共2页刘小明 
本文对怎样利用有限的教学资源,进行有效的课堂教学活动进行了探讨。我认为以活动为核心组织教学,把更多的时间让给学生,设计有质量、有深度的活动,让学生在半交际状态中智练、乐练、活练,是提高英语课堂教学的最佳方法。
关键词：有限的课堂 丰实的活动 最佳的效果 
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