英语数词

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数词教学新方法——以修订版PEP教材为例
《小学教学设计（英语）》2015年第4期63-64,共2页杨军锋 
如何采用学生最感兴趣的方法来教学英语数词,一直是教师思考的问题。下面结合修订版PEP教材,谈谈我对数词教学的一点思考。一、数词学习＂以点带面＂三年级是英语学习的起始阶段,学生活泼好动、善于模仿,对英语学习有很强的好奇心。他...
关键词：英语数词 PEP 教学 教材 修订 英语学习 起始阶段 以点带面 
基于思维能力训练的词汇作业设计
《小学教学设计（英语）》2014年第9期54-54,共1页陈晚好 
一、数词——巧列英语等式。培养学生数学思维小学英语中有许多有关数学的知识，知识间的横向联系有利于培养学生的数学思维。例如在年级上册学完1～10的英语数词后，为了操练所学数词，我设计了一道数学题，要求同学们用英语填上适当...
关键词：作业设计 思维能力训练 英语数词 词汇 小学英语 数学思维 横向联系 数学题 
英语数词教学的几点体会
《小学教学设计（英语）》2012年第11期40-40,共1页刘家伟 
数词，用途广泛，使用率高，但因其抽象，一直是小学生词汇学习的难点。下面我结合自己的教学实践，谈谈如何突破这一难点。
关键词：英语数词 教学实践 词汇学习 使用率 小学生 
别具匠心 回味无穷——个性化教学片段摘录与评析
《小学教学设计（英语）》2005年第5期36-36,共1页韩瑞珍 
关键词：教学片段 个性化 two 英语数词 电话号码 突发事件 One 学生 教学课 教师 打电话 孩子 课堂 同学 
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