勇敢品质

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幼儿勇敢教育:为民族未来补足“钙质”
《动漫界（幼教365）》2024年第16期8-11,共4页傅文婕 张别韵 尹国强 
如果你问孩子:什么是勇敢?他们的答案可能有一百种。成人与孩童眼中的“勇敢”有着千差万别,当我们觉得孩子不够“勇敢”时,或许是因为我们对“勇敢”的诠释太过狭隘,只有当我们理解了孩子对“勇敢”的认识之后,才能更好地践行教育,多...
关键词：勇敢品质 教育 多渠道 
在挑战中造就“小小勇敢者”
《动漫界（幼教365）》2024年第16期11-13,共3页邹红英 
勇敢是社会主义核心价值观形成路径中的基础品格,也是核心价值观发展阶段中的必要阶梯[1]。培养幼儿勇敢品质的重要性毋庸置疑。但是,因家园过度保护、安全管理压力及对幼儿勇敢教育认知模糊等现状,出现了幼儿勇敢品质培养不足的问题。...
关键词：社会主义核心价值观 培养幼儿 形成路径 勇敢品质 实践路径 勇敢者 过度保护 认知模糊 
幼儿园体育活动中培养幼儿勇敢品质的实践探索
《快乐巧连智》2024年第6期49-51,共3页陈燕燕 
本论文聚焦于幼儿园体育活动中幼儿勇敢品质培养这一主题。通过深入剖析勇敢品质的内涵及其在幼儿成长中的关键意义,依据相关教育理论,阐述在体育活动中可行的培养策略。结合实际案例展示实践过程,并对实践效果进行评估与反思,旨在为幼...
关键词：勇敢品质 实践探索 幼儿成长 幼儿园体育活动 案例展示 培养策略 培养幼儿 实践效果 
从身体出发,为勇敢而“教”
《中国教师》2023年第11期90-93,共4页邹红英 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“小小勇敢者:幼儿挑战性学习的整体建构与实施研究”(批准号:D/2021/04/10)阶段性成果之一。
针对当下学前教育对勇敢品质培养的关注度不足、教育中存在离身性倾向等问题,本文从具身视角出发,坚持身体是教育的出发点和归宿,培养幼儿的勇敢品质应关注“具体的人”的观点,将幼儿挑战性学习活动作为幼儿园培育德智体美劳全面发展的...
关键词：具身认知 勇敢品质 幼儿挑战性学习活动 
依趣组织户外活动,培养幼儿勇敢品质
《四川教育》2023年第21期75-75,共1页袁芫 
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称“《指南》”)指出,幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。教师根据幼儿的身心特点,组织、带领幼儿参与户外活动,不仅能纠正他们的基本动作,提高自...
关键词：勇敢品质 身心特点 户外活动 行为倾向 积极态度 幼儿参与 培养幼儿 学习与发展 
在攀爬中培养孩子的勇敢品质
《学前教育》2023年第2期22-23,共2页罗环 
一次,在游乐场的攀爬网前,一个孩子哭着不敢爬,爸爸托着孩子的屁股,不停地说:“上去,快上去,没事,不用怕,爸爸在下面。”可孩子还是不往上走,哭得越来越凶,僵持了近20分钟。爸爸说:“你看,我和你一起爬。”爸爸在边上一边示范,一边鼓励...
关键词：攀爬 游乐场 勇敢品质 鼓励 网前 孩子 爸爸 哭 
利用“情境教育”培养幼儿勇敢品质的实践研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第5期13-15,共3页张婷 
随着我国教育的改革创新,许多教育教学方式都发生了巨大的变化,其中幼儿阶段的教育教学工作就是深受大家关注的内容,而且在我国素质教育的全面推动下,家长们也开始越来越关注孩子们幼儿阶段的教育工作。通过幼儿园不仅能帮助幼儿学习到...
关键词：情境教育 幼儿 勇敢品质 实践研究 
体育教学培养小学生勇敢品质的途径研究
《青少年体育》2022年第2期34-35,共2页谢志刚 
勇敢对小学生而言是非常重要的品质之一,可让小学生勇于面对困难、解决问题,对小学生未来的生活具有重要的意义。体育课程作为小学开展勇敢教育的主要途径,对小学生展开勇敢品质的培养至关重要。基于此,本文主要运用文献资料法等研究方...
关键词：体育教学 勇敢品质 培养 途径 
利用“情境教育”培养中班幼儿勇敢品质的实践研究
《教育界》2021年第14期85-86,共2页钱敏 
生活化的体验式活动是幼儿园阶段孩子主要的学习方式,幼儿是在真实的生活世界里感受、体验、领悟并得到各方面的发展。根据中班幼儿的年龄特点,我们要尽量地展现情境,把生活引进幼儿园各项活动中,通过游戏性实践活动,联系生活,在生活这...
关键词：情境教育 勇敢品质 课题名称解读 
足球运动对中学生勇敢品质培养的教学研究
《休闲》2020年第22期0023-0023,共1页蒋立名 
对于很多学生及家长而言,初中教育阶段是一个极为特殊的转折时期,这一时期的中学生,不管是在心理还是身体上都进入到了一个成长的过渡阶段。而无论是男生还是女生,他们有的天生个性大胆活泼,而有些却胆小怯懦,胆小怯懦的学生往往在学习...
关键词：初中生 足球运动 勇敢品质 教学策略 
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