幽情

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旧书情结
《刊授党校》2025年第1期45-45,共1页李冬生 
在时光的幽僻角落里,旧书宛如一位位沉默的老友,静静守候。正如赫尔曼·黑塞所说:“世界上任何书籍都不能带给你好运,但是它们能让你悄悄成为你自己。”那斑驳的封面,似在低诉往昔的故事;泛黄的书页,仿若沉淀着岁月的幽情。轻轻翻开一...
关键词：赫尔曼·黑塞 难以言喻 情结 幽情 书页 
钟惺、谭元春的月光诗
《名作欣赏（鉴赏版）（上旬）》2024年第11期81-86,共6页程亚林 
明代诗坛竟陵派领袖钟惺和谭元春写了不少关于月光的诗。除了诗本身写得有意思,值得赏析外,还比较充分地体现了他们追求以诗表达“幽情单绪”的风格。要深入了解竟陵派诗风,这个功课恐怕得做。
关键词：谭元春 竟陵派 钟惺 月光 幽情单绪 明代诗坛 诗风 有意思 
轩榭寄幽情——园林之美——语文拓展研究课课堂实录
《语文教学通讯》2024年第26期160-164,共5页崔桂静(执教\整理) 王彤彦(指导) 
北京市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于高阶思维培养的初中语文单元教学实践研究”(课题编号:CDDB22321)研究成果之一。
背景早在2019年,在王彤彦老师指导下,我完成了《基于《苏州园林》的主题阅读》市级研究课,探索在情境任务引领下的一主题多文本阅读。我沉醉于园林文化的博大精深,深深感受到中华优秀传统文化是中华民族在漫长历史长河中沉淀下的智慧结...
关键词：中华优秀传统文化 主题阅读 园林文化 课堂实录 《苏州园林》 多文本阅读 新课标 语文拓展 
别有幽情寄深远——《项脊轩志》两处疑难辨析
《语文月刊》2024年第6期76-78,共3页黄佳敏 
被姚鼐称为“太仆最胜之文”的《项脊轩志》是归有光的散文名篇,其文“借一阁记三代之遗迹”,睹物怀人,悼亡念旧,感情真挚。全文语言自然本色,笔意清淡有味,营造出一种清疏淡雅的感觉。其中“母亲板外问答”和“诸小妹问阁”两处,虽纯...
关键词：《项脊轩志》 感情真挚 自然本色 散文名篇 疑难辨析 归有光 姚鼐 
论唐宋词释放型的情感表达
《南京师范大学文学院学报》2024年第2期94-105,共12页刘天禾 
国家社科基金项目“中国历代诗话中的文学解释学理论话语与阐释实践的史料辑录、类编与研究”(20BZW014)。
在唐宋词情感结构的横向维度中,主体的能动意识与情感本体的潜意识共同决定着情感动向。若词人对情感脉络的前行之势不加约束,而是任其肆意消泻,便是释放型的情感表达,多呈现出单向无止境的样态和延展性组合的特征。主要可从两条路径对...
关键词：唐宋词 释放型 情感表达 豪情 幽情 
文言记趣:寻踪览物,情味自然
《七彩语文》2024年第18期48-50,共3页兰婧文 刘珍 
情境呈现。春花秋月,夏雨冬雪,北地风光,南国盛景……四季各美其美,江山风景如画。我们的祖国是花园。你可以伐竹取道,浅潭池水清冽;你可以穿山而出,桃源怡然如梦;你也可以效仿陶弘景谈山川之美、苏东坡得月游之乐,乘兴提笔,畅叙幽情…...
关键词：春花秋月 如梦 苏东坡 陶弘景 畅叙幽情 桃源 画中游 各美其美 
花样迭出的唐朝盛宴
《少年博览（初中版）》2024年第5期22-25,共4页嘟嘟 
在人教版高一下册的语文课本中,有一篇《兰亭集序》,时任会稽内史的王羲之在其中写道:“此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激瑞,映带左右,引以为流筋曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一筋一咏,亦足以畅叙幽情。”春光明媚,王羲之与友...
关键词：《兰亭集序》 语文课本 会稽 茂林修竹 畅叙幽情 丝竹管弦 王羲之 人教版 
名家临名帖——白蕉临褚遂良摹《兰亭序》(一)
《书法》2024年第4期162-163,共2页
释文:永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修稧事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻领,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和...
关键词：《兰亭序》 褚遂良 白蕉 少长咸集 茂林修竹 畅叙幽情 惠风和畅 会稽山 
三月三,不负畲乡好春光
《金融博览》2024年第5期72-75,共4页鲁晓敏 
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情……王羲之写《兰亭序》时值暮春...
关键词：《兰亭序》 三月三 少长咸集 茂林修竹 畅叙幽情 会稽山 一觞一咏 丝竹管弦 
乐而不耽,痛而不悲——《兰亭集序》教学探微
《语文教学通讯》2024年第9期34-36,共3页何其平 
文学作品的教学,往往具有多元解读的空间,但其根本是建立在对文本准确解读和对主题深刻把握的基础上的。王羲之在《兰亭集序》中抒发的情感比较复杂,抓住“畅叙幽情”就可以廓清云雾;对他的“生死”感叹,可以“疑义相与析”;但对主旨的...
关键词：解读偏差 畅叙幽情 疑义相析 乐而不耽 痛而不悲 
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