幼儿园社会教育

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美国的幼儿社会与情绪学习:现状、挑战及启示被引量：1
《教育导刊（下半月）》2019年第6期92-96,共5页张瑞瑞 
教育部人文社会科学青年基金项目“农民工家长投入子女学前教育的现状及促进研究”(编号:15YJC880132);国家社会科学基金一般项目“3-6岁流动儿童早期教养的社会精准支持体系构建研究”(编号:18BSH156)
幼儿的社会与情绪学习预测着其学业成就和未来发展趋势。文章介绍了美国的幼儿社会与情绪学习现状,包括金字塔教育模型和学习标准以及广泛开展的社会情绪学习项目;分析其面临着教育方法、文化适宜性和教师专业发展等方面的挑战,探讨其...
关键词：社会与情绪学习 美国幼儿教育 幼儿园社会教育 幼儿社会学习 
从社会兴趣看幼儿园社会教育的困境被引量：1
《教育导刊（下半月）》2016年第2期5-7,共3页郑三元 
社会兴趣理论是幼儿园社会教育的理论基础。以社会兴趣为参照．幼儿园社会教育面临着两大困境：一是知识授受困境，对应的是社会兴趣与态度培养缺失；二是教育与生活疏离，伴随的是幼儿自发的社会兴趣被削弱。幼儿园社会教育只有重视幼...
关键词：社会兴趣 幼儿园社会教育 困境 社会态度 
幼儿园社会教育的现实困境及突破被引量：3
《教育导刊（下半月）》2014年第1期32-34,共3页王晓梅 
教育部2010年人文社会科学研究项目“新疆农村‘双语’幼儿园课程资源开发与利用研究”(课题批准号:10XJJC880004)的成果之一
文章分析了当前幼儿园社会教育存在的问题，提出教师应在把握幼儿园社会教育本质的基础上，改变教育观念，从教育活动设计的情境化、教育内容的生活化、教育方法的特殊性和实施途径的多元化等方面，自觉突破当前幼儿园社会教育的现实困境。
关键词：幼儿园社会教育 教育困境 突破 
试析《指南》实施背景下大班社会活动的组织策略被引量：2
《教育导刊（下半月）》2013年第3期52-55,共4页杨展灵 
社会活动对于促进幼儿社会性发展起着重要作用。依据《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的培养目标和建议，结合大班幼儿的年龄特点，大班社会活动的组织策略可以包括：环境暗示，潜移默化对幼儿进行教育；问题探讨，启发幼儿交流...
关键词：大班社会活动 活动组织策略 幼儿园社会教育 《指南》实施 
对幼儿园社会领域教育内容设置的思考与建议
《教育导刊（下半月）》2013年第2期47-49,共3页贾慧慧 
科学、适宜、可操作性强的社会领域教育内容，是有效开展幼儿园社会教育教学活动的前提，也是完善幼儿园课程建设的重点。文章以培养幼儿的责任心为例，提出幼儿园社会领域教育内容设置应在依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6...
关键词：幼儿园社会教育 社会领域教育内容 教育内容设置 
提高幼儿常规培养有效性的三个途径被引量：1
《教育导刊（下半月）》2012年第6期39-42,共4页田美萍 
广州市中小学德育研究“十一五”规划立项课题“幼儿常规培养的实效性研究”(编号:08C13)的成果之一
幼儿的常规养成存在易反复、效果不明显的特点。提高幼儿常规培养的有效性，教师要确定系统的幼儿常规培养内容，通过转变观念和调整现行常规教育的不足，以保障幼儿常规的适宜性和合理性；要深入探讨更多适宜的幼儿常规培养方法；应重...
关键词：幼儿常规培养 幼儿园社会教育 常规内容 常规评价 有效性 
指导幼儿进行社会学习的有效途径初探
《教育导刊（下半月）》2011年第4期45-47,共3页周志芬 
文章介绍了指导幼儿进行社会学习的三种有效途径：通过养成教育课程的实施，增强幼儿的自信心、自律意识和规则意识；通过新型角色游戏的开展，提升幼儿的合作意识和交往能力；通过家、园、社区三方联动共育，促进幼儿良好社会性品质的...
关键词：幼儿社会学习 幼儿园社会教育 社会学习指导 
幼儿园社会教育活动内容的选择与实施探析被引量：3
《教育导刊（下半月）》2011年第1期44-47,共4页王冬兰 
国家社科基金“十一五”规划一般课题“幼儿园教育质量的发展现状与促进研究”(课题批准号:BHA060035)之子课题“提高幼儿园集体教学活动质量的策略研究”;2009年甘肃省教育科学“十一五”规划课题“幼儿园有效集体教学策略研究”(课题批准号:GSBG〔2009〕GXG179)的阶段性研究成果
集体教学中社会领域的教育内容选择应注意内容与目标的一致性，注意幼儿的现实生活与已有经验及社会教育的学科特点。教师所选内容要富有启发性、体验性、思想性和教育性，符合幼儿学习特点和发展水平，能丰富幼儿情感和心灵；要合理运...
关键词：幼儿园社会教育 社会教育内容 社会教育方式 
幼儿教师应如何选择社会教育活动内容被引量：3
《教育导刊（下半月）》2011年第1期47-49,共3页唐翊宣 
幼儿园社会教育活动内容应符合社会教育的特性。教师选择社会教育活动内容应遵循目标导向等四个原则，并注意几点：所选择的内容应与活动目标相对应，能为幼儿所接受。贴近幼儿生活且“与时俱进”。
关键词：幼儿园社会教育 社会教育活动内容 社会教育活动目标 幼儿社会性发展 
试析绘本在幼儿园社会教育中的运用被引量：8
《教育导刊（下半月）》2011年第1期50-53,共4页吴雅玲 
绘本在幼儿园社会教育中具有特殊作用。文章探讨了各年龄班社会教育活动中绘本内容选择的要领；绘本在社会教育活动中的运用方式，包括角色扮演、游戏迁移、绘画表达、学具辅助、移情训练、抛接追问等。
关键词：绘本 幼儿园社会教育 绘本内容选择 
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