社会兴趣

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基于阿德勒“社会兴趣”理论的儿童参与式艺术研究与实践
《公共艺术》2024年第2期106-111,共6页卢棉奇 张健 
广东省学位与研究生教育改革研究项目“基于阿德勒社会兴趣概念的儿童参与式艺术研究与实践”研究成果(项目编号:6040123012JXGG)。
由于社会兴趣和儿童参与式艺术在内涵上有着高度重合,本研究便利用社会兴趣指导儿童参与式艺术进行儿童社会意识与情感的培养,在儿童参与式艺术项目中实现“儿童+艺术家”而不是“艺术家+儿童”的项目参与重点。同时,在不影响项目整体...
关键词：社会兴趣 儿童参与式艺术 参与权 参与模式 
论阿德勒的“社会兴趣”理论对社会工作教育的若干启示被引量：3
《韶关学院学报》2022年第11期62-67,共6页陈彬 
广东省普通高校特色创新项目“契合与转化:禅宗与社会工作之关系研究”(2020WTSCX088)。
“社会兴趣”理论是阿德勒所创建的个体心理学体系的重要部分,具体内涵包括以下三方面。“社会兴趣”的定义:一种全面体现在知情意行上对他人关心、合作与奉献并从中找到自身归属感和人生价值的倾向性;“社会兴趣”的重要性:社会兴趣作...
关键词：阿德勒 个体心理学 社会兴趣 社会工作教育 
家庭教养方式与儿童青少年社会兴趣相关性研究
《中华家教》2022年第5期67-76,共10页王慧婷 李兴洲 
2021年度教育部人文社会科学研究一般项目“阿德勒家庭教育理论及应用模式研究”(21YJA880028)阶段性研究成果。
家庭教养方式与儿童青少年社会兴趣发展息息相关。对CFPS2020相关数据分析后发现,不同家庭教养方式培养的社会兴趣存在显著差异:采用权威型教养方式的家长往往会培养出更多社会兴趣发展水平高的孩子,采用溺爱型教养方式的家长较易培养...
关键词：家庭教养方式 社会兴趣 相关性研究 家庭教育 
出生顺序对初中生社会兴趣的影响研究
《课堂内外（初中教研）》2022年第8期150-152,共3页舒丹 
随着经济与社会不断向前发展,“二孩政策”的全面放开,初中生发展却出现了一些问题,部分初中生缺乏社会兴趣,并在一定程度上呈现出自闭、攻击性强的心理状态。根据奥地利心理学家阿德勒的理论,这些心理现象在一定程度上与家庭出生顺序...
关键词：初中生 社会兴趣 自闭 自我同一性 
阿德勒心理学思想对自卑大学生成长的教育启示
《科幻画报》2022年第10期0207-0209,共3页万旋 
高校大学生来自全国各地,他们的家庭家庭条件、成长 环境、自身能力的不同,部分学生存在严重的自卑心理。本 文先着重分析了阿德勒心理学的经典理论,如自卑与优越、 生活风格、社会兴趣、课题分离,吸取阿德勒心理学思想精 华,分析了其...
关键词：阿德勒 自卑感与优越感 生活风格 合作奉献 社会兴趣 自信 
阿德勒理论视野下儿童绘本的艺术形式研究
《河北画报》2022年第4期198-200,共3页李层层 
奥地利心理学家阿德勒的人格动力理论、社会兴趣理论、个体发展理论、生活风格理论等对培养儿童人格的形成具有非常重要的指导作用。儿童绘本作为一种逐渐成为“显学”的艺术表现形式,其在创作中对阿德勒人格动力理论的践行具有一定的...
关键词：阿德勒 人格心理学 儿童绘本 社会兴趣 
正确认识和管理“不粘人”干部被引量：1
《人民论坛》2022年第2期50-53,共4页李春成 
在一些干部看来,权力关系是组织中一切人事关系的根本,出于对权力的畏惧或仰慕,他们敬畏、臣服、追随、巴结权势者,意图消除权力距离。从"近他性"而非"黏性"的角度讲,"80后"干部显现出自主意识日益增强、权利观念越发浓厚、边界意识相...
关键词：基层干部 基层治理 社会兴趣 
社会兴趣才是人生真正的“起跑线”
《青年博览》2021年第17期34-35,共2页伯凡时间 
“不要输在起跑线上”这句话是许多培训机构的招生广告语,培训机构将“起跑线”解读为某项实用的专业技能。家长将“起跑线”的作用定义为学校教育的重要性。人们对“起跑线”的焦虑主要来源于对结果的急切渴望和途中的无力感。
关键词：起跑线 无力感 教育的重要性 专业技能 招生 兴趣 广告语 培训 
社会兴趣才是人生真正的“起跑线”
《风流一代》2021年第18期53-53,共1页伯凡时间 
"不要输在起跑线上"这句话是许多培训机构的招生广告语,培训机构将"起跑线"解读为某项实用的专业技能。家长将"起跑线"的作用定义为学校教育的重要性。人们对"起跑线"的焦虑主要来源于对结果的急切渴望和途中的无力感。这是以一种线性...
关键词：起跑线 无力感 教育的重要性 专业技能 招生 思维方式 兴趣 广告语 
阿德勒“个体心理学”视角下大学生心理健康教育策略
《山海经》2021年第12期0062-0062,0072,共2页张洁 
本文主要依据阿德勒个体心理学的相关理论,探讨“课题分离”、“寻求归属感”及“社会兴趣”理论在高校心理健康教育工作的实践应用,旨在探索一种能够促进大学生心理健康的教育模式。
关键词：课题分离 社会兴趣 归属感 
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