大学生学习行为

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地方高校美术类专业大学生学习行为调查研究的意义与方法
《三峡高教研究》2023年第4期14-17,共4页李珉 
不同世代学生都有着自身特有的才智和聪慧,他们的成长环境、习性、爱好、认知和能力等方面存在差异,学生差异化的学习行为,是进行差异化课程设计、课堂教学和学科竞赛指导的基础,美术类专业大学生学习行为与其他专业的大学生有很大的不...
关键词：美术类专业大学生 学习行为 调查研究 意义 方法 
地方感对大学生学习行为的影响:学习适应性和学习自我效能感的链式中介效应被引量：3
《中国健康心理学杂志》2023年第10期1595-1600,共6页张莉 许鑫 
国家社会科学基金项目(编号:18XXW009);2022年新疆财经大学国家级大学生创新创业项目(编号:202210766011);2022年新疆财经大学自治区级大学生创新创业项目(编号:202210766050)。
目的:旨在帮助了解地方感与大学生学习行为之间的关系机制。方法:采用分层整群抽样方法,对449名大学生(男156人,女293人)进行了地方感评定量表、学习适应性量表、学习自我效能量表和学习行为量表的测量。结果:相关分析显示:①地方感与...
关键词：大学生 地方感 学习行为 学习适应性 学习自我效能感 
基于大学生学习行为特征调查的OMO教学模式探究被引量：1
《职业技术》2023年第5期26-31,共6页彭聪 史官清 李会景 
贵州商学院新商科教改项目“基于数字时代大学生学习行为特征的OMO教学模式探究”(YJJG202115);2022年广西教育科学规划研学实践教育专项“研学旅行推动广西文旅教融合发展的机制与策略”(2022ZJY1701);2022年广西教育科学规划大学生就业教育专项“基于大学生创业行为链困境识别的高校、政府、社会三元支持机制研究”(2022ZJY1559)。
当代大学生是数字时代的原住民,线上线下混合式学习模式伴随了他们成长的过程。OMO教学平台是线上线下融合教学系统,以便利化的教育传播功能广泛应用于知识服务机构及各类高校,成为传统课堂的有益补充,正在改进高校的人才培养模式。但...
关键词：大学生学习行为 调查分析 OMO教学模式 
医学院校大学生学习行为的责任归因
《高教学刊》2023年第4期193-196,共4页储信炜 穆得超 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究课题“OBE视角下‘课程思政’教学案例库的建设”(20A0555)。
该文主要探讨天津医科大学(简称“我校”)大学生对他人学习行为的责任归因。实验材料在韦纳原“借笔记”问卷的基础上,根据我校学生特点,增加一个中等可控条件和开放性试题,目的在于更清晰地给大学生的归因模式进行区分,同时通过开放性...
关键词：可控性 责任归因 学习行为 大学生 SPSS分析 
融媒体背景下大学生学习行为的优化
《新课程研究》2022年第15期51-53,共3页允尚姿 白钟男 
融媒体是指具有内容兼容、资源通融特点且集电视、互联网、广播等媒体优势于一体的运作模式。学生的学习行为具有复杂性及综合性,包括获取知识、综合性求知活动、学习行为评价要素等方面。在融媒体时代,学生学习过程发生改变,媒体使用...
关键词：融媒体时代 高校 信息化教育 
大学生学习行为选择模式的理性化创建探索
《知识经济》2020年第22期172-173,共2页周丽洁 
2011年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目《在校大学生学习行为理性差异性研究——年度基于不同学科背景的实证分析》。
文章以大学生学习行为选择模式的理性化创建为研究对象,首先对创建大学生学习行为选择模式面临的环境影响进行了阐述分析,随后探讨了大学生学习行为选择模式建构存在的问题,最后结合问题,提出了一些大学生学习行为选择模式的理性化创建...
关键词：大学生学习行为 选择模式 理性化构建 
大学生学习行为与自我效能感的关系研究
《智库时代》2020年第31期183-183,共1页温慧婷 冷松 
随着时代的发展和进步,考察大学生的学习和自我效能感之间的关系,能够有效地提高大学生的学习能力,促进学生的发展和进步。但是在当代的环境中名大学生的自我效能感和学习行为的能力普遍偏低,并且两者之间有很强的相关性,教师在教学过...
关键词：大学生 学习行为 自我效能感 关系 
“定中学”的意义、机制及优化大学生学习行为的实践探索--以大学医用化学课教学为例
《卫生职业教育》2020年第10期57-59,共3页王亚玲 张弛 李贵才 赵亚红 
南通大学教学改革研究课题(2017B28)。
以大学医用化学课教学为例,进行了一些有益尝试,并取得了较为良好的教学效果。
关键词：医用化学 “定中学” 学习行为 
互动环境下大学生学习行为发展性评价体系研究被引量：2
《中国成人教育》2020年第7期9-11,共3页刘文霞 
互动环境下构建大学生学习行为发展性评价体系,根据学生个性差异对其学习行为进行动态评价,有利于发掘学生的潜能,为每个学生提供适合他们个性发展和学习发展的指导,帮助他们形成积极、主动的学习态度和适合自己的学习策略。建立互动环...
关键词：互动环境 大学生 学习行为 发展性评价 
取消清考制度对大学生学习行为的影响分析被引量：2
《产业与科技论坛》2020年第4期132-134,共3页阮青 刘存进 周遥 张俞 王青松 
华北水利水电大学创新创业训练计划一般项目(编号:2018XB172)研究成果
本科生教育质量下滑问题引起了广泛关注,为了加强学风建设,提高教育质量,教育部提出了取消清考制度。本文通过问卷调查华北水利水电大学大学生对于取消清考制度的态度及该制度对于大学生思想认识、学习目标、学习行为、学习成绩方面的影...
关键词：大学生 清考制度 学习行为 
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