大学生学业

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工程教育专业认证与大学生学业困难问题的持续改进——以中国计量大学光电学院为例
《文教资料》2020年第30期160-162,共3页任丽娥 沈常宇 张传亮 
浙江省教育厅一般科研项目“工程教育认证专业持续改进的对策研究——以中国计量大学电子信息类专业为例”(项目编号:Y201942470)。
以学生为中心、成果导向和持续改进是工程教育专业认证的核心理念。开展工程教育专业认证,有利于培养工程科技人才,提高工程人才培养质量。基于工程教育专业认证的基本理念和具体标准,对标反思学业困难学生的有效管理,对促进学生在学业...
关键词：专业认证 学业困难 持续改进 
发展性视角下大学生学业辅导机构的建构——以广西医科大学为例
《文教资料》2019年第27期187-188,186,共3页吴佳 
广西高校大学生思想政治教育理论与实践立项研究课题2017SZ050;广西医科大学2017年“大学生思想政治教育理论研究与实践创新”资助项目2017SZA02
近年来,大学生的学风及学业问题成为备受关注的问题。高校肩负着人才培养重任,如何解决大学生的学业问题营造优良学风逐渐成为大家研究的新课题。本文以广西医科大学为例,基于对学生学业存在的问题及对学业辅导建构的必要性、内容设置...
关键词：发展性视角 学业辅导 
高校大学生学业困难帮扶对策浅析——以南京邮电大学外国语学院2015级为例
《文教资料》2016年第27期176-177,共2页孙委委 
学习是当代大学生的重要任务,但因种种原因,大学生学业困难现象仍有出现。本文通过理论与实践相结合,以南京邮电大学外国语学院2015级为例,针对学业困难现象进行分析,从而提出切实可行的学业帮扶对策,对学业困难学生培养学习兴趣和信心...
关键词：大学生 学业困难 学业帮扶 
大学生学业延迟满足与自我调节学习的调查研究
《文教资料》2015年第26期124-126,共3页林琳 柯晓扬 
江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金指导项目(2013SJDFDY075)
本文采用大学生学业延迟满足量表和自我调节学习量表,分别测量了735名大学生的学业延迟满足和自我调节学习的水平,结果显示：与国外研究相比,我国大学生学业延迟满足能力普遍不高;大学生学业延迟满足与自我调节学习之间存在显著正相关,...
关键词：大学生 学业延迟满足 自我调节学习 
高校学生学业诚信教育亟待加强被引量：5
《文教资料》2014年第19期119-120,共2页郑少珍 
当前,大学生学业诚信教育总体上是好的。然而,受到大学生自身、教师上课质量、课程设置等因素的影响,大学生学业失信现象较严重。高校如何加强对大学生学业诚信教育,不但关乎大学生自身的社会竞争力,而且关乎祖国未来社会主义现代化建...
关键词：大学生学业诚信教育 教育意义 教育现状 加强对策 
大学生学业倦怠倾向与父母教养方式关系研究
《文教资料》2014年第13期150-152,共3页严辉英 
为了了解大学生的学业倦怠状况，探讨大学生学业倦怠倾向与父母教养方式之间的关系，本文采用《大学生学习倦怠量表》和《父母教养方式评价量表》对200名大学生进行测试，得出大学生学业倦怠总体情况并不严重，在情绪衰竭、讥诮态度和...
关键词：大学生学业倦怠 父母教养方式 关系研究 
大学生学业倦怠心理的预防被引量：4
《文教资料》2009年第31期227-228,共2页唐民 
当前大学生不同程度地存在着学业倦怠现象，这给大学生的学业发展带来危害。学业倦怠主要表现为情绪低落、行为退缩、成就感低，它主要由社会因素、学校因素和个人因素造成，我们要从这三方面入手，采取措施，预防大学生学业倦怠的产生...
关键词：大学生 学习倦怠 预防 
大学生学业成绩不良的非智力因素调查分析被引量：1
《文教资料》2009年第30期210-211,共2页韩月山 
天津科技大学“十一五”教育教学改革研究项目
非智力因素是造成大学生学业成绩不良的重要人为原因，包括学习需要不足、学习兴趣不浓、学习动机不强、学习态度欠佳等。为改善和提高学业成绩，各高校必须转变教育理念，提升学生整体素质；加强学风建设，营造良好的学习氛围；针对不...
关键词：大学生 学业成绩不良 非智力因素 
大学生学业失败因素再析被引量：4
《文教资料》2006年第25期24-25,共2页李强 
大学生学业失败已成为校园里的重要问题之一。总结大学生学业失败的因素,进一步地寻找克服这些因素的措施,迫在眉睫。导致大学生学业失败的因素是多方面的,主要有:时间管理不科学,学习方法不适应,就业压力过大,生活自理能力差,兴趣缺乏...
关键词：大学生 学业失败 因素 
做好大学生学业规划 迈好大学学业第一步被引量：10
《文教资料》2006年第7期7-8,共2页李强 
大学生学业规划就是为自己确立整个大学期间的学业目标,为成功实现就业或开辟事业打好基础。推行“大学生学业规划”的意义在于:使大学生增强自我约束力和自我管理的能力,增强青年大学生的主动性,使大学生积极向上和自我完善,有助于大...
关键词：大学生学业规划 含义 意义 步骤 
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