语法能力

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优化英语语法教学,提高运用语法能力——以模块四第三单元语法教学为例
《考试周刊》2016年第78期82-82,共1页曾放珍 
新高考全国卷英语试题涉及考查语法方面的题型是语法填空(15分)和短文改错(10分),这是显性的。事实上,完形填空、阅读理解试题中常常会出现长句、难句,如果学生的语法功底扎实,高考中理解长句、难句就不会有太大的困难。此外,高考...
关键词:英语语法教学 阅读理解试题 完形填空 长句 难句 评分标准 短文改错 书面表达 三单元 英文歌曲 
交际教学法在高中英语语法教学中的应用
《考试周刊》2015年第63期76-76,共1页杨玉洁 
随着英语学习程度的不断加深,语法难度的加大,传统语法教学比较枯燥无味,学生渐渐失去学习英语的兴趣。交际教学法指导的语法教学注重培养学生的交际能力,力求将语法知识体系、规则与实际应用相结合。本文主要分析了交际教学法的定义、...
关键词:交际教学法 高中英语语法教学 交际能力 语法能力 
结构—功能大纲型英语教学新见
《考试周刊》2010年第25期92-94,共3页牛丽君 
众所周知.语言是交际的工具,语言教学就是要培养学生运用语言的交际能力。外语教学更是如此,它旨在培养学生的跨文化交际能力.语法能力是它的一个重要组成部分.对于以汉语为母语的英语学习而言.语法能力是交际能力的基础。然而,...
关键词:交际法 语法教学 交际能力 语法能力 结构-功能大纲 
语用能力和语法能力关系研究的回顾和思考被引量:2
《考试周刊》2008年第34期71-72,共2页陈丽 
语用能力和语法能力关系的研究一直引人注意,然而直接论述/论证这方面的研究较少,而且国内外学者在这个问题上也看法不一。作者在本文中首先界定了语用能力和语法能力的定义;接着对前人的研究做了一个清晰的回顾,并发表了作者自己的看法...
关键词:语用能力 语法能力 英语教学 
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