语言通俗化

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白居易诗歌语言通俗化对宋初诗人的影响
《青年文学家》2019年第36期84-84,共1页李虎 
白居易的诗歌在语言上具有通俗化的特点,因而白居易的诗歌读起来朗朗上口、浅显易懂。白居易的诗歌对不仅唐朝文化影响较大,还对宋初诗人的写作产生了极大的影响,其影响主要体现在质朴的口语、通俗的比喻、明快的对比等方面。本文主要...
关键词：白居易 诗歌语言 通俗化 宋初诗人 
中职学校财务管理教学的语言通俗化应用
《财讯》2018年第32期69-69,共1页马学尧 
在中职学校财务管理专业的教学体系当中,财务管理是尤为重要的课程之一,同时也是一项具有较强专业性的学科。但是,由于财务管理的内容整体较为枯燥,而且由于中职学生自身的基础相对较为薄弱,大都是被动学习,由此作为一名中职学校财务管...
关键词：财务管理 教学 通俗化 教学体系 
高中《地理》(人教版·必修2)第三章第一节 “农业的区位选择”教学设计
《中学地理教学参考》2018年第12期33-35,共3页张厚平 
“农业的区位选择”是人教版必修2第三章《农业地域的形成与发展》的学习重点，为后面两节的学习打下基础。教材在内容呈现上，语言通俗化，图片信息资料丰富，案例典型，活动设计富有探索性，深入浅出，降低了学习的难度，也体现了新...
关键词：区位选择 人教版 教学设计 农业 《地理》 高中 学习重点 语言通俗化 
中职财务管理教学的语言通俗化应用
《考试周刊》2017年第38期2-2,37,共2页方丽芳 
财务管理是中职财经专业的主要课程之一,是专业性较强的学科.对于财务管理内容的枯燥晦涩,基于中职生基础薄弱,学习被动,作为一名中职的专业教师,应本着从学生出发,在中职财务管理教学中应用通俗化教学.
关键词：财务管理 通俗化 教学 
论后现代主义文学中的语言游戏
《现代语文（上旬．文学研究）》2016年第9期77-79,共3页李艳 
后现代主义文学产生于后工业社会,在主体消解,中心消解之后,昔日作为工具的语言被提到了主体和中心的地位。后现代主义作家仿佛将文学、历史、哲学、宗教等统统看成是与真理无涉的文本、话语,将其视为一种语言游戏或距语言游戏不远的东...
关键词：后现代主义文学语言游戏语言通俗化 零散化 戏仿 
文章,应该如何“通俗”?——论1930年代《语文》月刊发动的语言通俗化运动
《现代中文学刊》2016年第4期27-32,共6页刘进才 魏春吉 
国家社科基金项目"方言土语与二十世纪中国文学研究"(项目编号14BZW139)阶段性成果之一
1930年代,以《语文》月刊为阵地,进行了一场颇有声势的语文通俗化运动,其讨论范围广泛涉及语言文字的改革与普及、文章的通俗化以及文学语言和文体形式的通俗化等诸多问题。语文通俗化运动的讨论是文艺大众化和大众语讨论的深入和发展,...
关键词：文章 语文 通俗化运动 
电视节目主持人对语言通俗化与粗俗化界限的把控被引量：1
《当代电视》2015年第8期69-70,共2页姚静 
电视节目是一种包含了语言文化、视觉场景以及听觉体验等多种元素的综合性文艺形式。而作为电视节目的核心调控者,主持人群体自身对于节目的定位与驾驭,又在很大程度上影响着节目整体的实际表现效果,尤其是对于语言通俗化与粗俗化的界...
关键词：电视节目 文艺形式 表现效果 调控者 市场反馈 王雅捷 景语 电视主持人 社会百态 中国梦 
语言通俗化在《基础会计》教学中的运用被引量：1
《现代经济信息》2014年第21期398-398,共1页王丽慧 
《基础会计》是会计及相关专业的基础课程,在整个会计课程体系中起着举足轻重的作用。在教学过程中通俗语言的使用能给学生耳目一新的感觉,并能引导学生以更开阔的思维方式来理解相关知识,最终达到事半功倍的效果。
关键词：基础会计 教学 通俗语言 
关于经济学课程教学语言通俗化的思考被引量：3
《教育探索》2013年第4期31-33,共3页张涵 王华清 
教学调研发现,"经济学"课程教学语言现存在术语偏多、案例偏大、互动性差、语言"土气"等问题。从增加口语化教学、选择贴近生活的案例、适当提高课堂提问率、适当包装语言等四个角度,提出了有效进行高职"经济学"课程教学语言通俗化的建议。
关键词：经济学课程 教学语言 通俗化 
新课改下高中政治课教法探究
《吉林省教育学院学报（中学教研版）》2010年第4期20-20,共1页朱晓波 
高中政治课是一门政治性、时代性和理论性的学科，要求教师必须在深入了解教材的基础上，把抽象的语言通俗化，把理论性强的知识点具体化，用学生身边的小事、实事解释教材内容，这样学生才会接受，才会激发他们的学习兴趣，一堂好的政...
关键词：高中政治课 教法 课改 教材内容 语言通俗化 学习兴趣 理论性 时代性 
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