道德理念

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试谈美学趣味与教师德育素养的提升
《中国德育》2022年第24期71-72,共2页郑锦杭 
教师的美学趣味,也是教师道德的外显,直接影响德育的境界,如果能够施以激发、唤醒、培育,也能够最大限度地避免德育活动的窄化与降格,并且能够通过审美判断与反思,不断扩充德育的视域,兼有丰富的知性、感性和理性,传递给学生博大、智慧...
关键词：美学趣味 德育活动 教师道德 审美判断 德育素养 道德理念 最大限度 感性和理性 
践行“德融数理” 打造“行知乐园”
《中国德育》2022年第12期59-62,共4页田维河 韩国萍 任翔丽 
为贯彻新时代党的教育方针和立德树人根本任务,山东省莱州市第二实验小学在烟台市“德融数理•知行合一”德育新模式的引领下,在已有“孝诚爱”课程改革及其成果基础上,整合校内外德育资源,运用大数据的思维方法,将情景教育、知识教育和...
关键词：德育资源 立德树人 山东省莱州市 情景教育 知行合一 道德理念 大数据 思维方法 
儿童道德行为发生的时间逻辑及其教育遵循被引量：3
《中国德育》2020年第5期20-24,共5页李春迪 唐爱民 
国家社会科学基金2017年度教育学一般课题“我国学校德育变革的社会基础研究”(BEA170102)研究成果。
儿童的道德行为与实践是道德教育的本质追求。道德教育须对道德行为的生成过程进行探究,对道德行为形成的节奏细致把握。然而,无论在道德观念的灌输还是在道德行为的引导方面,无视道德行为发生的时间逻辑及顺序,将儿童当作拥有既定道德...
关键词：道德行为 道德教育 教育的本质 道德观念 道德理念 改良性 生成过程 灌输 
春节习俗是重要的德育资源
《中国德育》2017年第2期39-41,共3页张勃 
国家社会科学基金2015年度规划项目"中华传统节日的文化内涵及其传承研究"(15BZW186)研究成果
春节是时间的驿站、生活的华章,充满了美酒佳肴和各种娱乐活动,也洋溢着人间的善意和温情,它让平时为生计奔忙的脚步暂时停顿下来,让平时为生存焦虑的心灵得到安慰和放松,从而让社会成员身心实现新的平衡,各归其正。
关键词：德育资源 生存焦虑 美酒佳肴 大祭 中华文化传统 生活智慧 百姓日常生活 道德教育 道德理念 道德修养 
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