道德理念

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跨文化视域下的水文化汉英翻译研究——评《水文化汉英翻译教程》
《人民长江》2025年第3期I0007-I0008,共2页曹旺儒 
在全球化日益加深的背景下,以英语为主要媒介的对外文化交流活动已成为中华文化对外传播的重要路径之一。中华水文化作为民族文化瑰宝中的一颗璀璨明珠,不仅蕴含着中华民族坚韧不拔、自强不息的精神品格,还体现了华夏儿女崇尚和谐、上...
关键词：跨文化视域 对外文化交流 翻译教程 上善若水 民族文化瑰宝 汉英翻译 精神品格 道德理念 
国学文化在中小学教育中的融入研究——评《中小学国学教育理论研究与实践》
《语文建设》2025年第1期I0007-I0007,共1页卢泰 
中华文明源远流长、博大精深,国学文化作为其中的精髓,蕴含着丰富的哲学思想、道德理念、人文精神,是中华民族生生不息、薪火相传的不竭精神动力。在中小学教育阶段,将传统国学文化融入教学过程,不仅能够培养学生的爱国情怀、道德观念...
关键词：国学文化 中小学教育 小学教育阶段 道德观念 道德理念 爱国情怀 审美素养 传统国学 
转化·发展·传承
《刊授党校》2024年第10期40-41,共2页王充闾 
中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范,如天下兴亡、匹夫有责的担当意识,精忠报国、振兴中华的爱国情怀,崇德向善、见贤思齐的社会风尚,孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响着中国人的行...
关键词：中华优秀传统文化 精忠报国 道德理念 爱国情怀 孝悌忠信 荣辱观念 担当意识 见贤思齐 
画传千古:绘画作品在历史教学中的应用
《中学历史教学参考》2024年第24期56-59,共4页李柯峣 
视觉艺术中的绘画塑造了“画像中的世界”,不仅仅是在“观看”和“记录”外部世界,还是一种隐秘的内心世界的映射。观看一幅绘画作品,早已超过了人的目力所及,而是人类视觉和心灵的延伸。现代审美教育是一种将传统艺术形式融入现代美育...
关键词：教育教学实践 课文内容 美育实践 绘画作品 感知系统 目力所及 外部世界 道德理念 
试论高中班主任班级管理中德育渗透的有效措施
《新智慧》2024年第21期47-49,共3页刘锐 张卫卫 
一、德育概述(一)德育的定义德育作为教育的重要组成部分,主要指的是通过有计划、有目的的教育活动,培养学生的道德情感、道德意志和道德行为,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。其核心目标是使学生认识并遵循社会的基本道德规...
关键词：道德品质 道德行为 德育渗透 知行合一 人生观和价值观 道德人格 道德理念 道德情感 
体验式思政教育与语文学科教学融合策略
《湖北教育》2024年第20期32-33,共2页宋磊落 
语文课程内容作为文化传承的重要载体,蕴含着丰富的思想精华和道德理念。体验式思政教育是当前思政教育的创新方法和有效落实途径。如何将语文素养培养与思想政治教育相融合,增强学生语文学习中的思政学习体验,提升语文学科的育人效果,...
关键词：思政教育 育人效果 体验式 以文化人 思想政治教育 文化传承 融合策略 道德理念 
明代元宵禁限的治理意图与道德理念
《艺术与民俗》2024年第2期62-71,共10页焦翔宇 
明代官方常以节约资财、预防突发伤亡事件、遏制聚众作乱等理由对元宵节庆活动进行一定程度的禁限,部分地区还对节日期间妇女出游严加禁止。元宵节庆如遇天灾、天文异象、战乱、国丧等情形,常缩小规模或暂停举办。此类禁限包含着稳固统...
关键词：明代 元宵节 禁限 风俗规约 
论幸福教育之小学班主任德育工作的方法与策略
《当代教育家（下半月）》2024年第6期60-64,共5页张碧辉 
幸福是人的主观感受,是生理幸福、心理幸福和伦理幸福的辩证统一。小学班主任基于幸福教育理念开展德育工作,有助于突出德育的主体性,促进学生道德思想和行为的自主生成,从而提升德育工作的实施效果。文章对“幸福教育”进行了简单介绍...
关键词：班集体建设 小学班主任 自主生成 班规 主观感受 德育工作 道德理念 辩证统一 
中华传统美德,再焕芬芳
《中国青年》2024年第12期31-33,共3页李涛 
习近平总书记指出:“中华民族要继续前进,就必须根据时代条件,继承和弘扬我们的民族精神、我们民族的优秀文化,特别是包含其中的传统美德。”中华传统美德是中华民族在长期历史发展中共同形成的、至今仍然具有强大生命力的丰富的道德理...
关键词：中华传统美德 道德行为 道德理念 继续前进 中华民族精神 成风化人 继承和弘扬 思想观念 
论新课标背景下的中华优秀传统文化传承被引量：2
《河南教育（基教版）（上）》2024年第1期47-48,共2页田向远 蔡海萍 
中华优秀传统文化蕴含着丰富的民族精神和道德理念,是新时代青少年世界观、人生观、价值观、理想信念建设的重要组成部分,对提升学生的文化自信和文化自觉有着重要意义。2022年4月,教育部公布了新的义务教育课程方案和课程标准,明确了...
关键词：中华优秀传统文化 义务教育课程 义务教育阶段 新课标背景下 文化自信 道德理念 课程标准 教学任务 
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