育人水平

作品数：301被引量：316H指数：7
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家校社协同育人,打造城乡接合部教育新格局
《教育家》2023年第28期61-61,共1页于江兵 
对于城乡接合部而言,家庭教育问题一直以来都很突出。要想提升城乡接合部学校的育人水平,就要因地制宜,立足学生的健康全面发展,打造家校社协同育人共同体,形成优势互补、协同育人的新机制和新格局,把立德树人根本任务落实落地。坚持“...
关键词：协同育人 家庭教育问题 立德树人 城乡接合部 有效促进 家校 新格局 育人水平 
“一核四层”,推进高中育人方式转变被引量：1
《教育家》2022年第19期66-67,共2页张志军 刘登博 
在培养创新型人才的背景下,《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》指出,普通高中教育在人才培养中起着承上启下的关键作用,要求普通高中全面落实立德树人根本任务,深化育人关键环节和重点领域改革,切实提高育人水平。
关键词：普通高中教育 育人方式 立德树人 人才培养 培养创新型人才 切实提高 育人水平 承上启下 
加强教学诊断与改进,提高中职学校育人水平
《教育家》2021年第38期24-25,共2页孙智明 
湖南省教育厅2020年度职业教育改革项目“教学诊断与改进视域下中职学校质量管理体系构建研究”的阶段性成果
加强中职学校教育质量管理体系建设关乎学校生存与发展。2015年,《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》明确提出:在全国中职学校逐步推进教学诊断与改进制度。如何建设低成本高效率的学校教学质量保证体系,已...
关键词：中职学校 教学诊断 教学诊改 育人水平 
课程建构是提升育人水平的“风火轮”被引量：1
《教育家》2016年第21期90-91,共2页赵向东 
课程是实现育人目标的载体、过程、方法、手段。学校课程建设是学校教师建构自我认识与形成学校特色的过程,是学习知识、生命历程以及个人意义之间关联的建构过程。课程建设是一个动态发展过程。课程建构是提升育人水平的"风火轮"。学...
关键词：学校课程建设 课程建构 学校教育质量 个人意义 动态发展过程 育人目标 学校特色 学习理论 自我认识 知识研究 
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