预科汉语教学

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增值评价:提高预科汉语教学质量的着力点
《中国民族教育》2013年第12期18-20,共3页庞云芳 
探索在少数民族预科汉语教学中引入“增值评价”理念以少数民族大学生入学汉语基础建立零起点“输入”值，将预科阶段结束后少数民族学生汉语水平的实际水平作为“输出”值，把“输出”与“输入”二者之间的“差值”作为预科汉语教学质...
关键词：预科汉语教学 教学质量评价 少数民族大学生 少数民族学生 汉语基础 汉语水平 零起点 输入 
提高少数民族本科教育质量的“突破口”——透视新疆医科大学汉语教学改革被引量：1
《中国民族教育》2006年第7期38-40,共3页蒋夫尔 
关键词：少数民族学生 新疆医科大学 预科汉语教学 教育质量 教学改革 本科 汉语授课 专业学习 在校生 
用多媒体技术整合预科汉语教学被引量：1
《中国民族教育》2003年第4期38-39,共2页胡英 
关键词：多媒体教学 汉语教学 教学手段 教学目标 教学内容 民族高等院校 预科班 少数民族教育 课程整合 
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