大学生自主学习

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辅导员培养大学生自主学习能力策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期117-120,共4页樊津嘉 
伴随高等教育的不断深化,培育大学生的自主学习能力已成为教育工作的一项核心任务。自主学习能力不但与学生个人的知识获取及技能提高密切相关,更是其终身学习和可持续发展的重要基础。辅导员作为高校教育体系里必不可少的组成部分,肩...
关键词：辅导员 大学生 自主学习能力 
教学方法对大学生自主学习大学物理的影响研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期121-124,共4页程焱 
大学阶段的课程设置较为自由,学生对待学习的主动性也在发生变化,有一些学生的自主学习能力相对较弱,学生对于学习的积极性和学习兴趣和教学方法之间的联系较为密切,本文探索不同的教学方法对于大学生的自主学习习惯形成所具有的重要影...
关键词：大学物理 教学方法 自主学习 
大学生自主学习能力现状及其提升策略
《黑龙江科学》2025年第3期23-27,32,共6页李慧明 李艳阁 尼丽柯 魏来 
河南中医药大学2024校级思政课题“数智时代高校劳动教育的创新路径研究”(HZYSZ2024-35);郑州市2024年度社科调研课题“书院制模式下优秀传统文化涵育中医药人才的路径研究”(ZSLX20240101)。
数字教育不断发展背景下,高校人才培养愈发重视个体能力的发展,自主学习能力作为大学生在校期间必备的素养,对其成长成才意义重大。为了解现阶段大学生的自主学习能力现状,对河南省六所高校的1963名大学生进行问卷调研的结果表明,大学...
关键词：大学生 自主学习能力 自我管理 河南省 
“隐形培训”对大学生自主学习能力培养的实证研究
《海外英语》2025年第3期120-122,134,共4页刘淑艳 
本研究通过对比实验,探讨融入课堂教学活动的“隐形培训”(包括学生进行学习自评估及制订学习期望、小组合作学习、高频次随堂测试、预习和挑战性阅读)对大学生自主学习能力的影响。结果表明,与对照组相比,实验组学生在“自我效能”“...
关键词：教学设计 自主学习 自主学习能力 大学生英语 
大学生自主学习能力提升策略研究
《华章》2025年第5期0069-0071,共3页陈 力 
在当今快速变化的知识经济时代,自主学习能力已成为大学生不可或缺的核心素养。但是,现实中大学生在自主学习方面仍面临诸多挑战,如缺乏明确的学习目标、学习兴趣不足等。针对这些问题,本文提出了包括建立积极的学习环境、明确学习目标...
关键词：自主学习能力 大学生 学习问题 学习策略 
大学生自主学习能力培养的教学策略研究
《华章》2025年第2期0111-0113,共3页华 玥 吴 童 
全球经济的持续低迷导致众多行业面临经营困境。随之而来的是就业机会的减少,特别是随着大学毕业生数量的持续增加,他们面临的就业挑战愈发严峻。大学生的自学能力在很大程度上影响了他们的就业竞争力。本文分析了大学生自学能力培养的...
关键词：大学生 自主学习能力 高校教学策略 
高校图书馆数字资源利用现状及其在提升大学生自主学习能力中的应用策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期157-160,共4页郭萍 
随着信息技术的飞速发展,高校图书馆的数字资源建设已成为衡量其服务质量的重要标尺。作为知识传播的枢纽,图书馆既承载着传统文献的积淀,又在数字时代积极拥抱变革,致力于构建丰富多样的数字资源体系。然而,当前高校图书馆在数字资源...
关键词：图书馆 数字资源 自主学习能力 
齐齐哈尔大学体育专业大学生自主学习现状及对策研究
《内江科技》2024年第12期24-25,92,共3页侯春颖 张萍 张帅 
2021年度黑龙江省高等教育教学改革一般项目(SJGY20210937);2023年齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革项目(JGXM-QUG-2022023)。
21世纪是知识经济时代,学习成为持久过程,对持久学习能力需求增加,教育工作者需提升学生自主学习能力。本文以齐齐哈尔大学体育学院学生为例,运用多种方法对学生自主学习现状进行研究,得出结论,提供建议,旨在更好地提高体育学院的教学质...
关键词：教育工作者 现状及对策研究 齐齐哈尔大学 体育学院学生 教学质量 知识经济时代 大学体育专业 自主学习现状 
大学生自主学习能力培养——以大学英语为例
《中国地质教育》2024年第4期49-53,共5页张丽丽 
中国石油大学(北京)2024校级教改项目“‘学术英语读写’线上线下混合式教学实践探究”(yjs2023035)。
本文聚焦于大学英语教学中学生自主学习能力的培养,针对当前教学方法单一、内容陈旧以及评价方式单一等问题,提出了一系列切实可行的改进方案。首先,强调教师应整合网络资源,更新教学理念,创新课堂教学,使教学内容贴近实际需求,从而激...
关键词：大学英语 自主学习 教学策略 
基于层次聚类法对大学生自主学习能力评价的研究
《办公自动化》2024年第21期31-34,共4页齐圆华 郝海妍 潘萍 
2022年海南省高等学校教育教学改革研究项目“新时代‘课程思政’背景下高职院校高等数学教学的实践与研究”(HnjgS2022-19);2020年海南省高等学校教育教学改革研究项目“‘互联网+教育’背景下高职学生自主学习能力培养研究”(Hnjg2020-141)。
层次聚类法是一种科学、客观的评价方法,从大学生的实际情况出发,应用层次聚类法,为“互联网+”环境下大学生自主学习能力建立一个评价准则。此准则经检验,对大学生自主学习能力的判断更为公平,也为高校评判学生自主学习能力提供依据,...
关键词：层次聚类法 评价模型 自主学习能力 大学生 学习计划 自我管理 
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