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信息技术支持的大中小学思政课一体化建设实践与思考
《中小学数字化教学》2024年第11期73-77,共5页桂立成 
2024年海南热带海洋学院“三全育人”综合改革建设项目“‘立体交互式’‘三全育人’模式的建构与实施”(项目编号:SDXY-2024-01)的阶段性研究成果。
2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。随后,《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创...
关键词：思想政治理论课 思政课 集体备课 在线教学平台 教师培训 螺旋上升 信息技术支持 现代信息技术 
信息技术赋能小学英语读写教学的实践探索
《中小学数字化教学》2024年第2期25-29,共5页郑程橙 王永祥 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,推进信息技术与英语教学的深度融合,应充分发挥现代信息技术对英语课程教与学的支持与服务功能,鼓励教师合理利用、创新使用数字技术和在线教学平台,开展线上线下融合教学,为满足学生个性化学...
关键词：在线教学平台 义务教育均衡发展 个性化学习 现代信息技术 小学英语教学 实践探究 实践探索 课堂教学 
技术赋能实现初中英语个性化教学——以“人教英语”教学系统的使用为例被引量：1
《中小学数字化教学》2024年第1期66-69,共4页高琼玮 
全国教育信息技术研究2018年度重点课题“基于人机互动语言学习系统的中小学英语教学模式与策略研究”子课题“人机互动多元教学模式对促进学生阅读能力的策略研究”(课题立项号:186220028-0002)的阶段性研究成果。
在信息技术不断推动课堂教学方式变革的今天,如何让信息技术有效服务英语教学的各个阶段,已经成为学界关注的热点。《义务教育英语课程标准(2022年版)》将推进信息技术与英语教学的深度融合作为新课程理念的重要方面,要求教师在教学中...
关键词：在线教学平台 课堂教学方式 教学系统 信息技术 英语课程标准 新课程理念 深度融合 思维层次 
初中英语听说教学与现代信息技术深度融合的实践研究——以初中英语八年级上Module 9 Unit 1为例被引量：2
《中小学数字化教学》2023年第1期48-52,共5页赵珺 师海红 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,教师应重视教育信息化背景下英语课程教与学方式的变革,充分发挥现代信息技术对英语课程教与学的支持与服务功能,合理利用、创新使用数字技术和在线教学平台,开展线上线下融合式教学。构建与信...
关键词：融合式教学 初中英语 深度融合 在线教学平台 现代信息技术 英语课程标准 线上线下 教与学方式 
疫情教会了我们什么?被引量：2
《中小学数字化教学》2020年第7期1-1,共1页黎加厚 
疫情是一场大考。2020年,全球因新冠病毒遭遇了百年未有之大变局。教育也深处变局之中。疫情突袭,我们才发现过去几十年建设的教育资源库竟然无法拿来应对学生居家学习;教育部提出"停课不停学"后,一大批在线教学平台高速上线,亿万师生...
关键词：教育资源库 线上教学 在线教学平台 仓促上阵 停课不停学 教与学 大变局 疫情 
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