德育处

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让每一颗珍珠都闪亮——五星评价工作实践
《中国德育》2019年第12期61-63,共3页易乐 朱怡晖 
'美丽的北港河,那个隽秀的珍珠山,这里呀有我可爱的校园,这里是我成长的摇篮……'珍珠广播站传来灵动悦耳的校歌,五星乐园里人头攒动,五星德育春风化雨,在这里滋润着每一个孩子健康成长。北港小学位于北港河边、珍珠山下。'让每一粒珍...
关键词:湖南省岳阳市 德育处 德育工作 科任教师 
于根本处坚定教育立场
《中国德育》2019年第7期73-75,共3页潘照团 
教育生活中,做每件事都有教育立场隐含其间,只要我们用心去发现,用心去融汇,日久必定会拿捏一个准度。“每个人心中都有一杆秤”,只要有了正确的教育立场,你的这杆秤就不会偏颇。
关键词:教育立场 最低限度 德育处 
我见证,我成长
《中国德育》2016年第10期23-25,共3页曾女英 
学校一切教育教学工作都应该坚持以人为本。李校长说:"如何理解‘以人为本’?从小学生的角度来说,就是要从儿童立场出发。比如,我们跟学生讲道理,要用学生喜欢的形式讲,让他喜欢听,而且听明白……"由来:为了实效,基于创新2008年2月...
关键词:教学工作 讲道理 升旗仪式 讲话内容 中层干部 对我说 鼓起勇气 德育处 三风 李唯 
“不与职高生混”是歧视不是提示
《中国德育》2016年第4期7-7,共1页匡瑛 
"不要与社会不良青少年或职高生混在一起,以防上当受骗或被欺负。"这句话出现在日前浙江省某中学德育处发给学生家长的一则温馨提醒的短信中。该事件引起了社会舆论的广泛关注,学校随后就此事发表了公开道歉声明,并放低姿态请求谅解...
关键词:职高生 中学德育 社会舆论 上当受骗 德育处 道德教育 成才之路 中国制造 层次的 社会进步 
构建中小学心理辅导的有效机制——基于福建省厦门市金尚中学心理健康教育的经验
《中国德育》2015年第2期61-62,共2页李远 
心理辅导要顺利开展和高效运行,必须按照一定组织管理形式,通过多种途径和方式,调动学校已有的人、财、物、时、空、信息等管理资源,保证心理辅导有效进行。但目前不少地方心理辅导机制还存在问题,影响到心理辅导的有效开展。困境:心...
关键词:心理教师 金尚 福建省厦门市 德育处 科任教师 政教处 组织管理形式 问题行为 管理资源 辅导工作 
社会实践活动是学校育人的现实基点——访天津市教委德育处调研员赵蓓被引量:3
《中国德育》2014年第16期20-24,共5页齐欣 
社会实践活动既是一种学校教育,也是一种社会教育。可以说,它是实现素质教育最有效的途径之一。参加社会实践是学生从社会中获取知识、发现问题的经历和过程,也是他们探索真知、保持独立和自主创新的重要源泉。众所周知,一个只有满腹经...
关键词:学校教育 书本理论 育人目标 组织机构 中小学德育工作 领导体制 组织机制 
2009年《中国德育》总目录
《中国德育》2009年第12期91-96,共6页
关键词:德育处 中国德育 学校 学堂 大学生道德人格 社区德育 思想道德教育 刘良 家庭教育 社会教育 中小学班主任工作 无痕德育 教育部 教育行政组织 刘长海 目录 检索工具 
抓住时机,大力推进中职德育工作——访教育部职业教育与成人教育司德育处刘宝民处长
《中国德育》2009年第7期34-37,共4页刘烨 
近年来,我国职业教育发展迅速。2008年,仅中等职业学校在校生规模就达到2056万人。中等职业教育与普通高中教育招生规模已旗鼓相当!
关键词:职业教育发展 德育工作 成人教育司 教育部 处长 刘宝 中职 中等职业学校 
“北京市中小学生社会大课堂”正式开课——访北京市教委德育处关国珍处长
《中国德育》2009年第2期37-39,共3页本刊记者 
推进未成年人思想道德建设,使青少年学生学会做人、学会做事、学会共处,成为现代新型公民,必须坚持学校教育与社会教育相结合、学科教学与社会实践相结合,构建社会文化育人机制。在实践中探索这"两个结合"的有效途径并建立长效机制,一...
关键词:北京市教委 社会大课堂 中小学生 未成年人思想道德建设 处长 德育 开课 学会做人 
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