大学英语后续教学

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地方应用型本科院校大学英语后续教学的ESP化——基于TAFE模式
《考试周刊》2017年第97期122-122,共1页李健 王明忠 
江苏省2014年度高校哲学社会科学研究一般立项项目,课题编号:2014SJD658
培养服务地方经济发展的应用型人才,助力地方经济发展是当前地方应用型本科院校办学的终极目标。本文在分析了被称为澳大利亚经济发展助推器的TAFE教育体系对地方应用型本科院校大学英语后期ESP化的可借鉴性的基础上,就应用型本科院校以...
关键词:地方应用型本科院校 TAFE模式 大学英语后续教学的ESP化 
论大学英语教师团队建设与大学英语后续教学
《考试周刊》2012年第81期75-76,共2页徐高楠 
本文将两个重要的概念结合在一起.首先以团结协作精神为指导,从大学英语课程的自身特点、大学英语课程教学要求、大学英语教师自身发展需求、阐述了建立合理的大学英语教学团队的必要性:然后又以需求分析为理论基础.以提高学生英语...
关键词:大学英语教学 团队建设 英语后续教学 
大学英语后续教学之探讨——“高级阅读”教学改革
《考试周刊》2008年第4期20-21,共2页梁作霞 
如何进行大学英语后续的教学,即"高级阅读"教学或"专业阅读"教学?这已成为大学英语界研究的一个课题。本文拟将"高级阅读"或"专业阅读"教学纳入基础阶段结束之后整个英语教学的系统中加以考虑,即从整个后续英语教学的角度,对英语教学的...
关键词:不断线 后续英语教学 高级阅读 综合应用能力 
大学英语后续教学模式探讨被引量:1
《考试周刊》2008年第3期80-81,共2页张瑞 
绥化学院青年教师科学研究项目
大学英语后续教学随着教学改革的深入逐渐走入人们的视线,尤其引起了教育管理部门、高校教师和莘莘学子们的关注。但是,由于诸多原因,大学英语教学中的这一重要组成部分——后续教学,在我校的公共英语教学中仍属空白。本文联系本校实际...
关键词:大学英语 后续教学 模式 
大学英语后续教学模式探讨被引量:1
《考试周刊》2007年第35期66-67,共2页曹剑丽 
绥化学院青年教师科学研究项目成果论文项目名称:大学英语后续教学模式探讨
大学英语提高阶段的教学一直以来在我校都是空白,而这一阶段的教学却越来越重要。本文立足本校并参考省内其它部分院校的教学实际,提出了关于大学英语提高阶段教学模式的几点想法,仅供参考。
关键词:大学英语 后续教学模式 
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