德育课程体系

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德育融入生活才“有味”
《教育家》2019年第39期66-67,共2页李志东 熊关曼 
福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“九年制学校立德树人目标与实现策略研究”成果,课题编号:FJJKXB18-502.
德育课程主要是对学生进行政治、思想、道德、法制、心理健康教育的课程。培养学生的爱国情感,文明行为习惯,良好道德品质,遵纪守法意识,正确的世界观、人生观、价值观和新时代中国特色社会主义理想信念,是一个通过教育逐步形成和发展...
关键词：德育课程体系 根本任务 德育过程 “立德树人” 
做教育,当有大格局——访北京市第九十六中学校长杨建
《教育家》2018年第10X期52-55,共4页赵倩 
'青年兴则国家兴,青年强则国家强',十九大的发声铿锵有力。青年一代,是民族的未来与希望。在对青年的培养上,学校教育承担着义不容辞的责任。尤其对于中学而言,如何唤醒青年学子的家国意识,挖掘他们身上的无限潜质,为其搭建创新、发展...
关键词：教育者 家国意识 中学校长 拓展型课程 德育课程体系 北京市 
课题引领校本研修 促进师生自主发展
《教育家》2018年第7X期26-27,共2页文传福 
四川省成都双流中学实验学校将科研、教研、培训'三位一体'深度融合,坚持以'研'促'改','研、用'并重的原则,围绕课程改革组织开展课题研究,针对优化学校课程结构、优化各类课程的教学过程、优化教学评价等方面开展校本研修,形成了'课题...
关键词：校本研修 综合实践活动课程 德育课程体系 核心素养 自主发展 成都市 课程化 课堂教学模式 
将德育根植于传统文化的沃土——山东省聊城市高新区韩集乡中心小学德育课程一体化纪实
《教育家》2018年第7期67-67,共1页许德刚 
一直以来，山东省聊城市高新区韩集乡中心小学努力探索德育课程一体化的路子，希望改变过去德育形式单一、内容枯燥、效果不理想的被动局面。学校注重优秀传统文化的传承，把中华优秀传统文化纳入德育课程体系，让学生在传统文化的传承...
关键词：中华优秀传统文化 课程一体化 小学德育 高新区 聊城市 山东省 纪实 德育课程体系 
知行德育养护孩子的精神长相
《教育家》2017年第11X期58-59,共2页王辉 
朱永新曾说过:'教育就是让每个人成为他自己,最好的教育是帮助每个人成为他自己。'所以,教育是否关注了孩子的精神成长,是否让孩子们养成了良好的习惯、内化了优秀的品格,是衡量教育工作成功与否的标志。基于此,山东省青岛第四十四中学...
关键词：德育课程体系 主题班会 
以体验式“和雅”德育课程提升育人效能
《教育家》2017年第46期84-84,共1页沈继红 赖晶 
我校的'和乐'教育,以培育'和谐健康、乐学聪慧、多元发展'的盐东学子为目标。据此我们确立了'和雅'德育发展目标,开展以'实施体验式德育,让学生形成完整公民意识'为主题的素质教育研究与实践活动,探索一条能够充分调动学生自主性、体验...
关键词：德育课程 德育课程体系 课程开发 体验式 
落实有效德育刻不容缓
《教育家》2017年第22期68-69,共2页周明 
学校教育,育人为本,德育为先。德育是学校教育的核心与灵魂。加强和改进学生德育工作,提高德育工作的有效性,使学生形成高尚的思想品质、良好的道德修养,是全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育的必然要求,是尊重学生个体健康成长和...
关键词：中小学生 德育课程体系 社会主义核心价值观 德育工作 
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