德育品质

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小规模学校德育品质提升的实践探索
《中小学班主任》2021年第S01期18-20,共3页郑燕红 
本文结合乡村小规模学校的特点,对“品读乡村”小规模学校德育品质提升进行路径架构,即从项目化德育:基于“灵峰古文化”丰富“品读乡村”德育实践;特色化课程:开发“茶礼特色课程”丰盈“品读乡村”教育内涵;创新性评价:形成量身定制...
关键词:小规模 学校 德育品质 提升 实践 
敦品励学 持续提升校本德育品质
《华人时刊·校长版》2020年第12期22-23,共2页张衍标 
习近平总书记高度重视学校德育,党的十八大以来,习总书记在各种会议上和考察学校时,多次强调学校教育、育人为本,德智体美、德育为先,为学校德育提供根本遵循。江苏省常州市田家炳初级中学(以下简称"常州田初中")在学校德育实践探索中...
关键词:评价多元化 学校德育 田家炳 育人为本 初级中学 江苏省常州市 实践探索 课程化 
构建多彩实践课程 提升学校德育品质
《中小学校长》2017年第5期56-58,共3页李环 
综合实践活动是学校德育工作中非常重要的一项内容,它既能培养学生的创新意识和实践能力,更能在学生人生观、价值观形成的关键时期起到很好的引导和激励作用。多年来,烟台市开发区实验中学始终坚持“以学生的终身发展奠基”的现代教...
关键词:学校德育工作 实践课程 综合实践活动 品质 现代教育理念 实践能力 创新意识 终身发展 
践行文化育德 提升德育品质被引量:1
《河北教育(德育版)》2014年第4期20-20,共1页纪天富 
当下,“文化”已经成为教育热词,校园文化已经成为学校德育的重要载体;校长作为学校德育工作的第一责任人,如何发挥校园文化的德育功能,应该是校长必修的德育课程。近年来,在构建校园文化的过程中,我校把文化育德作为手段,文化...
关键词:学校德育工作 校园文化 品质 第一责任人 德育功能 教育 校长 
综合实践活动:提升德育品质的重要途径
《教育科研论坛》2012年第8期4-5,共2页马学军 
德育是学校教育中一个永恒的话题。从总体上看,当下学校德育工作得到前所未有的重视和关注,学生思想道德状况的主流也是好的。但随着社会生活水平的不断提高,在新的历史条件下,学校德育也出现了一些值得我们警惕的新问题。下面笔者...
关键词:学校德育工作 综合实践活动 品质 思想道德状况 教育管理工作 学校教育 生活水平 历史条件 
学校德育问题诊断刍议
《教育研究与实验》2011年第3期59-62,共4页班建武 
全国教育科学规划办"十一五"规划2009年度教育部重点课题:"学校德育问题诊断研究"成果之一。课题批准号:GEA090014
学校德育问题诊断是对学校德育当前发展现状所做出的描述,以及在此基础上结合一定的指标体系判定学校德育现状与理想状态之间存在差距的程度,据此提出学校德育改进具体方案的实践活动。在具体实施中,学校德育问题诊断应该以问题的揭示...
关键词:学校德育问题 诊断 学校文化 德育品质 
品质德育 共同品味——以校园DV视频编辑为平台提升学校德育品质
《浙江教育技术》2010年第4期51-55,共5页谢永红 
针对目前学校德育教育途径单一,德育方法重理论轻实践,德育效果不明显的现状,我校开展了以校园DV为平台的学校德育实践研究。实践以师生的校园生活题材为主,对学生实施无痕的"微笑德育",让学生的思想道德素质在潜移默化中向好的方向发展。
关键词:学校德育 校园DV 应用实践 
综合实践活动——提升德育品质的重要途径
《中国教师》2005年第11期26-27,共2页于满 董芹 
关键词:学校德育工作 综合实践活动 品质 学生生活 首要任务 思想道德 应试教育 理性主义 道德知识 精神家园 
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