德育一体化

作品数：298被引量：507H指数：13
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相关作者：韩震蔡广左春雨龚正伟冯建军更多>>
相关机构：北京师范大学华东师范大学天津青年职业学院教育部更多>>
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相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项上海市学校德育实践研究课题更多>>
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德育共同体视域下中小学德育一体化的实施被引量：2
《教学与管理》2024年第21期6-10,共5页史佳露 刘晓玫 王东 
2020年度国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“线上一流课程视域下的高校德育实施研究”(BEA200112)的研究成果。
新时代背景下我国中小学德育在不断创新与完善的同时,亦存在德育目标的阻滞、人际关系的异变、德育主体的割裂以及德育实践的乏力等问题。基于中小学构建德育共同体,需要深刻认识和把握德育共同体在价值、关系、空间以及实践上的核心意...
关键词：德育共同体 中小学德育 德育一体化 德育主体 德育实践 
新时代德育一体化的内涵逻辑、现实审思及实践进路
《教学与管理》2024年第16期7-10,共4页仝静 段秀仓 
教育部人文社科项目“小学教师德育素养的结构要素及培育机制研究”(19YJA880023)的阶段性研究成果。
德育一体化是落实立德树人根本任务的必然要求,也是实现全员育人、全程育人、全方位育人的必要举措。新时代德育一体化需要对不同学段、不同学科、不同育人主体进行多维度筹划与全方位考察。目前,我国德育一体化建设存在的主要问题是:...
关键词：德育一体化 立德树人 学科育人 
中小学德育一体化建设的问题表征与路径探索被引量：3
《教学与管理》2022年第36期60-62,共3页王慧 黄泽纯 
广州市哲学社科规划2021年度课题“中小学校外培训机构治理的政策工具选择研究:以广州市为例”(2021GZGJ148)的研究成果。
中小学德育一体化是学校落实立德树人根本任务的重要途径,是新时代学校德育的基本理念,也是德育工作不断走向深入的必然要求。以4省市颁布的落实德育一体化建设措施的政策文本为分析对象,从德育一体化建设在实践中存在的问题入手,探索...
关键词：中小学德育 德育一体化 德育体系 
项目群驱动区域中小学德育一体化探索被引量：1
《教学与管理》2022年第13期19-21,共3页吴灯 
“重庆市南岸区项目群驱动区域性教学变革”和重庆市南岸区教育科学“十三五”规划2017-2018委托项目“践行社会主义核心价值观区域德育体系创新与实践研究”(W-005)的研究成果。
项目群管理与德育一体化具有内在契合性,项目群能激活德育一体化参与者的主体性和创造性、能巩固德育一体化价值核心和战略目标、能驱动德育一体化横向整合和纵向贯通,成为德育一体化体系构建与实施的新的可能与途径。将区域整体基础教...
关键词：项目群 区域教育 德育一体化 
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