大学英语听力理解

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图式理论对大学英语听力理解的促进作用被引量：1
《青岛远洋船员职业学院学报》2024年第4期54-59,64,共7页翁依琴 
大学英语听力是大学英语学习的薄弱点。本文采用原用于分析阅读理解过程的内容图式、形式图式、语言学图式的图式三分法视角,对2023年3月大学英语六级考试听力部分进行分析,发现以上三种图式有助于增进大学英语听力内容的理解,对听力实...
关键词：内容图式 形式图式 语言学图式 听力理解 
心理词汇理论与大学英语听力理解
《现代语言学》2021年第3期776-780,共5页邵新光 
心理词汇理论就是研究词汇是怎样存储在记忆中和怎样提取出来的。心理词汇理论认为,听力理解就是一个通过词汇的语音表征来激活其语义表征的过程,词汇的提取在这个过程中起着关键性的作用。在英语教学中,教师要不断加强学生的心理词汇...
关键词：心理词汇 大学英语 听力理解 
语用推理视角下大学英语听力理解的学习策略研究
《英语广场（学术研究）》2020年第20期86-88,共3页陈甜 王珏 周冠玲 
江苏省大学生创新创业训练计划项目省级一般项目“语用推理视角下大学英语听力理解的学习策略理论研究(编号:19CXY047)”部分成果;江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“二语听力中词义推理的影响因素研究(编号:2017SJB0526)”部分成果。
当前,许多高校英语学习者存在听力技巧掌握不足等问题,不知道如何通过语境理解英语材料。本项目将依托会话含义理论以及关联理论,探讨语用推理策略对大学生英语听力理解能力的提升作用。
关键词：语用推理 听力理解 学习策略 
大学英语听力理解分测试跨群体效度分析被引量：1
《东莞理工学院学报》2019年第2期117-124,共8页李林挺 杨劼 
广东省普通高校特色创新项目"高水平理工科大学建设背景下培养学生英语应用能力的教学模式探索"(2016GXJK158)的阶段性成果
效度是评估一项测试的重要指标。本文选取了某高校参加大学一年级大学英语期末测试的文理科专业学生作为样本,对三套同题型和题量期末试题的听力理解分测试进行跨群体效度分析。结果显示,第一套与第三套试题的听力理解分测试呈现出较高...
关键词：跨群体效度 构念效度 项目偏差 听力理解 大学英语 
基于CT模型的听力理解策略在大学英语听力教学中的应用研究——以应用型高校为例
《牡丹江教育学院学报》2018年第10期57-58,共2页杨照 
以Grice的会话含义理论(Conversational Implicature Theory)和Anderson的语言理解三阶段模型(Three-stage Language Comprehension Model)为理论基础,在Vandergrift描述的听力理解的认知过程的基础之上,构建一个基于会话含义推导的听...
关键词：会话含义 推导模式 大学英语听力理解 
语块教学在大学英语听力理解中的实证研究
《教育教学论坛》2018年第18期217-218,共2页李静 
运城学院教学改革项目(JG201730)
英语听力作为一项基本的语言技能是交流的基础和前提。在教学实验中,将语块作为语言学习和使用的最小单位引入非英语专业学生的听力教学,发现语块数量比单词量更能影响学生的听力理解,同时也证明了语块教学能够提高学生在听力过程中的...
关键词：语块 大学英语 听力理解 
浅析图式理论在大学英语听力理解中的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2017年第3期146-146,共1页刘慧 
听力不仅是信息接收过程,更是将信息分析、整合、转换的主动性行为。听力过程需要听者对所听信息进行及时高效的处理,以便做出准确、恰当的反馈。本文尝试将图式理论应用于大学英语听力理解,以期从根本上提高学生的英语听力水平。
关键词：听力理解 图式理论 图式建立 
大学英语听力理解的语用预设分析
《北方文学（下）》2017年第2期139-140,共2页韩娜娜 郭俊芳 
听力作为检测语言学习者综合实力的重要指标,在英语测试中一直是必不可少的。传统意义上的听力试卷分析主要关注词汇、短语和句子层面,忽视了语言理论在听力理解中的重要作用。语用预设一般具有合适性、共识性、隐蔽性、主观性和单向性...
关键词：语用预设 大学英语四级 听力理解 
浅析图式理论在大学英语听力理解中的应用
《魅力中国》2017年第7期106-106,共1页刘慧 
听力不仅是信息接收过程,更是将信息分析、整合、转换的主动性行为。听力过程需要听者对所听信息进行及时高效的处理,以便做出准确、恰当的反馈。本文尝试将图式理论应用于大学英语听力理解,以期从根本上提高学生的英语听力水平。
关键词：听力理解 图式理论 图式建立 
大学英语听力理解中的障碍与对策被引量：1
《海外英语》2015年第21期98-99,共2页陈海霞 
听力理解是大学英语教学中的重点,是培养和锻炼学生口语能力的基础。一直以来,听力理解是大学生英语学习中的一个弱项,无法将听和理解充分结合起来,进而影响到英语的有效学习。如何促进大学生英语听力理解能力的提升,是教师必须重视和...
关键词：大学英语 听力理解 障碍 
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