大学英语新四级

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大学英语新四级改革背景下的大学英语词汇教学
《教师》2016年第23期81-82,共2页吴晓 
全国大学英语四级考试作为一种标准化考试，目的是检测大学生的英语实际应用能力。2013年，大学英语四、六级考试改革委员会对四级考试题型及分值进行了一系列调整。文章通过分析新四级的题型和分值调整，探讨大学英语词汇教学的现状，...
关键词：全国大学英语四级考试 大学英语 词j12教学 调整 教学策略 
大学英语新四级阅读理解内容效度研究
《校园英语》2015年第17期30-30,共1页温景惠 
阅读理解在大学英语四级中占据总分的35%,对于学生四级整体成绩的影响发挥着较为重要的作用,因此,四级阅读理解的内容效度一直是不少研究者普遍关注的研究话题。本文基于对2014年六月四级考试真题中阅读理解的相关研究,得出结论,四级阅...
关键词：大学英语四级 阅读理解 内容效度 
浅析大学英语新四级听力测试的真实性
《新农村（黑龙江）》2011年第3期175-176,共2页曾志琳 邓俊 
真实性是交际语言测试的核心问题，作为交际语言测试的大学英语四级听力测试，其真实性在测试文本的选择、口语化程度、及题型等方面都得到了一定程度的体现，但是四级听力真实性仍需加强．而刚刚开始推行的机考在提高四级听力测试真实...
关键词：大学英语新四级 听力测试 真实性 
浅谈大学英语新四级考试听力的应试技巧
《知识经济》2011年第1期139-139,共1页魏娜 
在大学英语新四级考试的改革中,加大了听力理解部分的题量和比例,因此掌握听力部分的解题步骤和应试技巧对于顺利通过大学英语四级考试至关重要。文章对新四级听力题型的特点进行分析,总结出了一系列大学英语新四级听力部分的应试技巧。
关键词：大学英语新四级考试 听力理解 解题技巧 
大学英语新四级阅读理解内容效度研究被引量：5
《教育与考试》2010年第2期32-36,共5页陶加辉 邬小琴 
阅读理解是大学英语四级考试的重要组成部分,它的信度和效度一直是人们关注的焦点。本文以大学英语新四级考试真题为样本,从语篇输入、预期回答和题项设计等方面对阅读理解的内容效度进行了分析。结果表明,CET-4的阅读部分的命题比较成...
关键词：大学英语四级 阅读理解 内容效度 
大学英语新四级快速阅读理解存在的问题及解题策略被引量：2
《长春教育学院学报》2010年第3期106-107,共2页李静 暴慧敏 
阅读能力的培养一直是我国大学英语教学的重要环节和主要目标。快速阅读理解是大学英语四级考试中的新题型,其测试目标是英语学习者的阅读技能、浏览速度和查阅能力。本文拟对非英语专业学生在四级考试快速阅读理解中存在的问题加以分析...
关键词：快速阅读 存在问题 解题策略 
大学英语新四级阅读理解内容效度研究被引量：4
《重庆交通大学学报（社会科学版）》2009年第6期136-140,共5页陶加辉 邬小琴 
阅读理解是大学英语四级考试的重要组成部分,其信度和效度一直以来是人们关注的焦点。以2006年12月施考以来的大学英语新四级考试真题(共6套)为样本,从语篇输入、预期回答和题项设计等方面分析阅读理解部分的内容效度,认为英语新四级阅...
关键词：大学英语新四级 阅读理解 内容效度 
浅析大学英语新四级听力测试的真实性
《襄樊职业技术学院学报》2009年第6期88-90,共3页蓝金燕 
作为交际语言测试的大学英语四级听力测试,其真实性在测试文本的选择、口语化程度、及题型等方面都得到了一定程度的体现,但是四级听力真实性仍需加强,而刚刚开始推行的机考在提高四级听力测试真实性方面将发挥重要作用。
关键词：大学英语新四级 听力测试 真实性 
大学英语新四级篇章词汇理解题型与对策
《科技信息》2009年第32期I0134-I0134,共1页辛修国 
本文分析了阅读题型在大学英语四级考试中的变化,着重探讨了新题型中篇章词汇理解题的命题特点,并根据作者的教学经验总结了应对这一题型的答题步骤和应试策略,以期对学生阅读能力的提高有所帮助。
关键词：大学英语新四级 篇章词汇理解 答题步骤 应对策略 
浅析大学英语新四级听力应试技巧
《中国校外教育（中旬）》2009年第9期9-9,共1页宋秋环 
在大学英语四级考试改革中，听力测试是新四级考试改革的重点之一。它加大了听力理解部分的题量和比例，增加了非选择性试题的比例。听力是考试的重点，也是中国考生的弱点，因此，掌握听力解题步骤和应试技巧对于顺利通过考试至关重要。
关键词：大学英语四级考试 听力测试 解题步骤 应试技巧 
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