篇章词汇理解

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CET-4篇章词汇理解中语篇衔接理论的运用
《亚太教育》2016年第33期131-131,173,共2页马苏妮 
曲靖师范学院科研青年项目"传教士詹姆斯.理雅各<道德经>英译本研究"阶段性成果之一;项目编号:2013QN011;曲靖师范学院校级重点课程<综合英语>;编号:ZDKC2016003
大学英语四级考试篇章词汇理解一题,学生普遍反映该题难度大,耗时长,准确率偏低等,本文以2009年以及2016年CET-4真题为例,通过分析语篇衔接理论中的五种衔接手段在篇章词汇理解中的运用,阐明该理论对篇章词汇理解的指导意义。
关键词：语篇衔接理论 CET-4 篇章词汇理解 
浅析大学英语四级考试“篇章词汇理解”
《考试周刊》2013年第95期3-4,共2页邓佳 
在《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》中，关于选词填空的描述为“对篇章语境中的词汇理解的测试”。是从一篇长度为250个单词左右的文章中留出10个单词的空格，要求考生从15个备选单词中选出10个正确的单词填入文章相应处...
关键词：大学英语四级 选词填空 篇章词汇理解 
大学英语四级考试中篇章词汇理解应对策略
《海外英语》2013年第3X期141-142,共2页陈萍 
英语阅读的目的是培养学生通过阅读获取信息的能力。而阅读一直是学生在英语学习过程中很难提高的一个方面,尤其四级考试中的篇章层次词汇理解题是极大地挫伤了学生的阅读兴趣。
关键词：英语阅读 篇章词汇 逻辑 段落 篇章 
逻辑连接与篇章词汇理解题
《大学教育》2013年第3期62-64,共3页章东红 
2006年6月大学英语四级考试开始采用新题型,篇章词汇理解(Banked Close)题即为新增题型,结合语篇衔接理论,分析逻辑连接手段在该题型中的运用,强调了识别与掌握逻辑连接手段可帮助考生正确理解句意及语篇的重要性。
关键词：逻辑连接 篇章词汇 理解题 
大学英语四级考试篇章词汇理解题型正确率提高的应对策略研究
《当代教育理论与实践》2012年第12期149-152,共4页易要 
湖南科技大学外国语学院教研项目(11J003)
大学英语四级考试篇章词汇理解题型旨在考查学生词汇掌握情况及实词在篇章语境中的理解和运用,是学生公认的难题。本文以2007～2011年的10套真题为例,通过系统分析该题型的特点,提出了提高该题正确率的4大应对策略,帮助广大学生提高阅...
关键词：大学英语四级考试 篇章词汇理解 正确率 策略 
大学英语四级考试篇章词汇理解题简析
《考试周刊》2012年第35期6-7,共2页周曼丽 周里静 
本文通过对大学英语四级考试篇章词汇理解题题型的分析,总结出此类题目的解题技巧和步骤,使非英语专业的大学生掌握解题技巧,快速准确地完成题目。
关键词：大学英语四级考试阅读题 非英语专业学生 篇章词汇理解题 解题技巧 
词汇衔接与篇章词汇理解题
《读与写（教育教学刊）》2010年第6期52-53,共2页章东红 
2006年6月大学英语四级开始采用新题型,其中,篇章词汇理解(Banked Close)题即为新增题型,分析词汇衔接手段在该题中的运用,强调了识别与掌握词汇衔接手段的重要性。
关键词：词汇衔接手段 篇章词汇理解题 
篇章词汇理解答题技巧分析被引量：1
《现代交际》2010年第10期34-34,共1页石锐 
篇章词汇理解是大学英语四级考试中的新增题型,本文通过对这一新题型的总体要求、解题思路、方法技巧的分析和介绍,以帮助教师和学生掌握这一题型的特点,找出最佳的解题策略。
关键词：大学英语四级 篇章词汇理解 答题技巧 
CET-4篇章词汇理解题专练
《考试与评价（大学英语四级考试版）》2010年第2期20-22,56,57,共5页
关键词：高校 英语 课外阅读 阅读材料 
深入剖析2009年12月份CET-4篇章词汇理解题
《考试与评价（大学英语四级考试版）》2010年第2期4-5,共2页余祖英 
【答案精析】一项新的研究表明，父亲比母亲对孩子语言能力的发展影响更大。但是研究者认为母亲对孩子的语言能力的发展也会起很重要的作用，只是他们不太确定母亲这种影响的具体方式。
关键词：CET-4 解题 词汇 篇章 语言能力 母亲 研究者 孩子 
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